高校科研成果转化力整合问题研究

孟静

（吉林铁道职业技术学院，吉林吉林132200）

高校科研成果转化力整合问题研究

孟静

（吉林铁道职业技术学院，吉林吉林132200）

在教育教学改革飞速发展的现代化社会大环境下，高校具有先进的高层次人才团队和先进的技术研发团队，如何将跨领域、多领域、通领域的高端人才与技术进行转化力整合，将有利于促进科研成果转化力的实现，最终的科研成果是要以社会生产力的需求来体现价值，用科技手段服务于社会的多重表现形式之一。目前而言，各高校科技成果转化率较低，研发与社会需求难以对接，就科研成果对接与研发整合与孵化过程的培育可以有效促进成果转化成功率。

科研成果；转化；整合；研究

高等职业教育具有四大基本职能，即人才培养、科学研究、社会服务、文化传承。这四项职能是一个有机整体，相辅相成，应该齐头并进。对于高职院校来说，科学研究有助于做好人才培养这项核心工作，人才培养要通过科学研究、服务社会、文化传承创新来实现。其中，科学研究转化出来的成果最终亦用于服务社会，体现文化传承创新和人才培养的作用。高职院校以培养技术技能型人才为培养目标，对教师的教学标准也不可同日而语，不仅要掌握扎实的理论学识基础，还要有丰富的社会实践经验，在边做、边教、边学、边反思中不断提高。教学与科研是相辅相成的，科研是为了更好的服务于教学工作。

高校科研工作目前状况都存在科研成果转化率低下，研发与企业需求脱节现象，高校教师虽然具有扎实的理论基础，但缺乏现场实践与社会需求信息。普遍教研项目多于科技项目，理论研究多于成果研发项目。教师的主要精力集中于教学设计，现场实践可操作程序较少，在短期实践中难以发现企业生产环节中的细微攻关难题，结合企业技师参与项目研发过程，可以有效解决实践性应用问题的研究。如何将科研成果与企业需求进行对接？通过科技服务信息平台，能够获取大量供需信息，极大程度上改善了转化过程。高校与企业需搭建友好的信息互通平台，组建完备的研发团队，依托科研项目与科技信息机构，取得良好的研发环境。在科研创新研发领域中，树立具有特色的创新团队。

1 高校科研成果转化力整合的主要途径

（1）坚持理论基础，依托企业实践。教师不仅能上好课，还需要激发参与科研工作的热情。研发项目与社会需求相关联，真正的实现理实结合。依托企业的实践应用，不断探索不同方式的优、缺点，分析对比应用原理、现象原因、解决方法。通过现场实践发现问题，研究多重解决方案。高校通过组建职教集团、创建大学科技园、校企合作联盟等多种途径，施以鼓励政策激励教师、学生的科研热情，营造良好的科研成果转化与孵化氛围。

（2）研发团队整合，促进转化效力。高校具有高端人才储备、科研设备优势。有效整合跨领域、跨学科、全方位涵盖企业高级技师参与的研发团队，不仅有来自各领域的专家，也注入了企业的新鲜动力。有利于理论与实践的融入与契合。拥有专业领域专家作为带头人，在青年骨干教师的积极参与下，共同探究科研领域的创新方式与途径。实现多团体共同协作的研发氛围。

（3）发挥平台优势，搭建供需途径。现代化信息社会，网络优势已融入各行各业，通过网络平台，搭建研发团队与企业需求的服务平台，结合大数据分析对比，不断更新、改进、扩充或删减技术服务信息。科研服务平台应是双向的，不仅有企业的需求，也可实现挂牌服务，即研发团队针对企业通性问题的优化方案。

（4）校企融合共建，绿色通道保障。高校与企业共建，通过系列有利政策，各自纳入规划方案，营建多种绿色通道，快速、高效的解决问题，搭建互利平台。应用完备的制约方法、互惠方案、监督体系。高校给予企业新技术、新理念、新规范，企业给予教师、学生实习实践机遇，在实践中提炼转化方案，切实解决生产应用中的细、微、小环节的改进方案。

（5）基于项目研发，理论联系实践。依托企业发现问题，整合力量解决问题。基于项目的研究，不仅是研究1加1等于几，而是研究1加1还等于几，即集思广益，攻关克难。可建立横向课题的基础上，共同以学术研究的形式，提供更多的研究过程与结论。

2 结语

现代化高等职业教育以培养具有技术技能型人才为己任，融产、学、研为一体，服务社会，秉承文化的传播者。高校教师不仅是育人的灌溉者，也是科技动力的助燃体。高校教师的科技研发能力也是提高教学质量、促进内涵建设、服务社会能力的集中体现。

［1］张丹，林紫，李长征.高校科研成果转化为现实生产力的过程中存在的法律问题及对策［J］.黑龙江科技信息，2016，（4）.

［2］申轶男，张超，朱国峰，等.高校科技成果转化存在的问题、成因及解决办法［J］.中国高校科技，2016，（3）.

［3］张晓东.论推进高校知识产权管理和科技成果转化工作的切入点［J］.中国高校科技，2016，（4）.

［4］李娜娜.高校科技成果转化系统动力研究［D］.太原：山西财经大学，2015，（6）.

Research on the Transformation of Scientific Research Achievements in Universities

MENG Jing
（Jilin Railway Vocational and Technical College，Jilin，Jilin 132200，China）

In modern environment of the rapid development of education and teaching reform，the university has advanced high-level talent team and advanced technology research and development team.How to integrate the high-end talents and technology in the field will help to promote the transformation of scientific research achievements，and the final scientific research is to be measured by the needs of social productive forces，which is one of the multiple manifestations of society to reflect the value of scientific and technological means.At present，the transformation rate of scientific and technological achievements in colleges and universities is low，and R&D and social demand are difficult to dock，and the cultivation of scientific research results docking and R&D integration and incubation process can effectively promote the success rate.

scientific research achievement；transformation；integration；research

G644

A

2095-980X（2017）03-0221-01

2017-02-24

孟静，女，硕士，讲师。