数字媒体下音像编辑专业素质和技能的发展与探究

吐尔逊娜依·艾海提

数字媒体下音像编辑专业素质和技能的发展与探究

吐尔逊娜依·艾海提

近年来，随着信息技术的不断更新，数字媒体技术的快速发展，对音像编辑的专业素质和技能提出了更高的要求，也为新时代下音像内容的出版与发展带来了巨大的挑战和机遇。可以说，音像编辑的专业素养直接关系到音像出版物的质量，所以数字媒体下不断提高和强化每一名音像编辑的编辑或审读素养至关重要。就当前数字媒体的发展情况，结合音像出版物的编辑与审读工作，谈谈数字媒体时代音像编辑如何提高和利用自身的专业素养和技能推动音像出版物健康稳定地发展。

数字媒体；音像编辑；专业素质；素养；技能

[作 者]吐尔逊娜依·艾海提，新疆音像出版社。

一、引言

数字媒体包括用数字化技术生成、制作、管理、传播、运营和消费的文化内容产品及服务，具有高增值、强辐射、低消耗、广就业、软渗透的属性。“文化为体，科技为酶”是数字媒体的精髓。数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。数字媒体包括图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容中采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。由于数字媒体产业的发展在某种程度上体现了一个国家在信息服务、传统产业升级换代及前沿信息技术研究和集成创新方面的实力和产业水平，因此数字媒体在世界各地得到了政府的高度重视，各主要国家和地区纷纷制订了支持数字媒体发展的相关政策和发展规划。美、日等国都把大力推进数字媒体技术和产业作为经济持续发展的重要战略。在我国，数字媒体技术及产业同样得到各级领导部门的高度关住，国家“863计划”率先支持了网络游戏引擎、协同式动画制作、三维运动捕捉、人机交互等关键技术研发以及动漫网游公共服务平台的建设，并分别在北京、上海、湖南长沙和四川成都建设了四个国家级数字媒体技术产业化基地，对数字媒体产业积聚效应的形成和数字媒体技术的发展起到重要的示范和引领作用。数字媒体产业链漫长，数字媒体所涉及的技术包罗万象，未来五年将是我国数字媒体技术和产业发展的关键时期。随着数字媒体的快速发展，对传统的音像出版行业必将带来一定的影响。

二、数字媒体下音像编辑面临的机遇和挑战

近年来，数字媒体的快速发展，对传统的音像出版行业带来了巨大的挑战。数字媒体在精准人群、优化媒体、专业平台等各个方面对传统的音像出版带来了极大的冲击。随着手机和计算机的不断普及，现在人们对于音像出版的热情和认知正在减弱。在数字媒体以及信息技术没有今天这么发达的过去，人们往往会去音像店租影碟、买音碟来满足自己对视频和音乐资料的需求。以往很多学校在开展相关的课程时，对音像类的出版物也具有较大的需求，尤其是英语的学习资料。但是近六七年来，随着互联网和信息技术的进一步变革和发展，不论是人们满足自我的精神需求还是学习需求，音像出版物已经不能满足多元化的需求。数字媒体满足了人们对于信息和资料的多样化需求。在数字媒体时代，人们可以自主地选择自身感兴趣的内容和信息。定向的精准投放、丰富的资源信息、高质量的画面输出、便捷的网络服务和信息等都让传统的音像出版行业受到极大的影响。

与此同时，这样的挑战对于传统音像出版行业也是一个机遇，这对于打破传统音像行业现状、进一步发挥传统音像出版行业的主观能动性和渠道优势具有重要的意义。传统出版行业完全可以充分融合数字媒体的发展机遇，取长补短，充分利用，推动传统音像出版行业的进一步发展。

三、提高音像编辑专业素养和技能的途径

（一）提高思想认识，正视数字媒体发展

作为一名音像出版编辑，首先就是要提高自身的思想认识，正确看待数字媒体带来的巨大挑战和发展机遇，以积极的心态去接受和融合数字媒体的重要优势，为自身综合素质的提高奠定基础。很多音像出版的编辑无法清晰地认识数字媒体给传统音像出版带来的机遇，一味地把传统音像的出版受挫归咎到数字媒体的冲击，这样的思想认识是不可取的。随着信息技术的进一步变革，未来数字媒体在发展过程中给传统音像出版行业带来的机遇和挑战是持平的。传统出版行业想要在这样的时代生存下去，就应该与数字媒体相互融合。

（二）将内容放在首位，优化出版物质量

与传统音像出版行业不同，数字媒体时代下每个人都可以成为一个媒介的主体，人人都可以对媒介的内容进行编辑和处理。然而在实际的发展过程中，数字媒体也暴露出一系列的问题。比如很多人利用微信公众号进行谣言的传播，各种虚假信息的软文、毫无意义的视频信息、粗制滥造的内容等都是数字媒体时代的发展弊端。传统音像行业想要进一步提高其话语权，就必须要求每一名音像编辑重视音像出版物的内容，优化出版物质量。以内容的真实性、可靠性、权威性、合法性为基本原则，提高传统音像出版物的综合质量。事实证明，只有把内容放在首位，才能不断提高出版发行的社会公众认知和认可度，才能为传统音像的稳定发展打下坚实的基础。

（三）塑造不断学习与终身学习的观念

数字媒体下，音像编辑的不断学习和终身学习观念是进一步提高音像编辑专业技能和素养的重要过程。现在，每一个音像编辑人员可以通过互联网中论坛、小组、专业公众号等新媒体形式，与全国各地的音像编辑工作者交流编辑手法，探讨审读经验，提高自身的编辑视野，进一步提高自身不断学习和终身学习的观念和思维。作为音像出版社，应该把音像编辑人员专业技能和素养作为上岗的重要条件，切实提高其业务素质和综合能力。要定期或者不定期地组织各类培训、讲座等形式的学习活动，切实为音像编辑自身的成长提供必要的机会和条件，充分发挥每一个音像编辑人员的主观能动性。

（四）培养敏锐的信息捕捉力和判断力

在音像出版物的编辑、制作过程中，音像编辑应该重视出版内容与时代发展规律相结合，具备敏锐的信息捕捉能力和洞察力，通过感知国家的政策方针、主流思想来专门制作一些具有现实题材意义的音像出版物。比如在近年来，音像编辑在内容的编辑与审读上可以选取一些以“一带一路”“两学一做”、亚投行、丝绸之路等一系列专题内容的节目，进一步提高其音像出版物的文化和社会价值。又比如当前新课标和素质教育的发展，要求音像出版社在编辑和审读出版物内容时，既要满足新课标和素质教育的精神和要求，又要与当前教育体制与思维方向一致。这就需要音像编辑能准确把握现代教育的脉搏，通过自身的专业素养和能力，积极地编辑和制作更多符合当前教学情况、面向未来和发展的音像出版内容。这样的案例还有很多，说到底就是要求音像出版单位的音像编辑人员在实际的工作中不断培养自身敏锐的信息捕捉和掌控能力，通过研判信息，达到倾听和把握时代发展脉搏的水平。

四、科学地对音像编辑进行考核和评价，推动音像编辑的自我提高与发展

作为音像出版部门，应该彻底改变传统的音像编辑考核和评价模式。在传统的考核中，往往只是把音像编辑的出勤、工作量等作为重要标准，其考核作用相对较差，无法充分发挥每一个音像编辑的主观能动性。为了能在数字媒体的压力和机遇下寻得新机，音像出版部门应该积极落实顺应时代发展的考核体系，把音像编辑的创造力、信息捕捉能力、把握时代发展课题、信息化发展等方面的能力作为考核的重要内容，与传统的考核内容融合在一起，合理设置相关的考核比例，全面地对音像编辑进行考核。此外，为了避免考核和评价的内容流于形式，音像出版社还应该把考核的结果与职称、晋升等有效结合在一起，充分发挥每一个音像编辑的主观能动性。在新媒体、数字媒体等新媒介快速发展的今天，通过不断强化考核和评价，推动音像编辑的自我提高与发展，最后推动传统音像出版行业的健康稳定发展。

五、结语

总之，数字媒体的不断发展不能成为传统音像媒体出版受挫的重要理由，而是应该正确看待和利用数字媒体的重要优势为自身服务。作为每一个音像编辑与审读的专业人员，应该从自身做起，强化自身的技能与专业意识，提高音像出版物的质量和深度，同时利用自身平台或者合作分享、传统渠道等优势，推动新时代音像出版物发展的新模式。

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