红色资源对培育大学生社会主义核心价值观作用研究——以长治市为例

宋渊渊

(长治学院 思想政治教学研究部，山西 长治 046011)

在我国的社会主义价值体系中，社会主义核心价值观居于支配地位，控制和支配着人们在其他方面的价值选择。大学生作为国家、民族及未来社会的主人，其社会主义核心价值观的树立直接影响着国家的前途和民族的兴盛，以及中国特色社会主义伟大事业的成败。而在革命战争时期形成的红色资源所蕴含的高尚的品德、爱国主义情感、民族精神、道德情操等，都体现出了当今社会主流价值观的内容，符合当代大学生树立正确的核心价值观的需要。所以，在对当代大学生进行教育时，要充分发挥红色资源的教育意义，引导大学生养成正确的社会主义核心价值观。

一、长治红色资源概况

(一)红色资源的内涵

红色资源的内涵包括广义和狭义两种，广义的红色资源是指在任何时候，在所有国家都有能够推动历史进步和国家发展的故事、人物、文化遗产和高尚的精神。狭义意义上的红色资源主要是指我党带领全体中华儿女在漫长的革命战争阶段，所创造并留存后世的携带着革命前辈高尚的革命思想和精神的历史文物、革命古迹、文学作品等物质意识载体。本文中所讲的主要是指狭义的红色资源。[1]

(二)长治红色资源的内涵及分布

长治的红色资源是指我党带领太行百姓在进行革命战争的实践中在长治地区产生的，承载着革命精神的多种载体。长治称为“上党”，在抗日战争时期，八路军的足迹遍布长治，长治在抗日战争时期为抵御日寇的侵略做出了重要的贡献，形成了丰富的红色资源。

长治的红色资源在形式上和内容上具有特定的物质载体和精神风貌，具体是指长治地区形成于革命战争时期并保留至今的革命旧址、纪念馆与烈士陵园以及革命传统、精神、思想和文化等。长治是全国红色资源比较集中和突出的城市之一，在长治市内，革命遗迹众多，目前保存较好的有多余处，具有代表性的有武乡八路军文化纪念馆、黎城黄崖洞兵工厂原址、黎城县北方会议旧址、沁源县太岳军区司令部原址等。除此之外，还有黎城黄崖洞烈士陵园；黎城霞庄革命示范基地；潞城北村八路军总部旧址；武乡一二九师师部旧址；沁源小东岭、八路军总部旧址等多处革命战争遗址。因此，我们要对长治的红色资源进行充分开发，使其成为培养大学生社会主义核心价值观的优质载体。

二、当代大学生的价值观现状

(一)部分大学生尚未形成科学稳定的核心价值体系

由于我国社会目前正处于重要的转型时期，人才竞争非常激烈，市场机制比较灵活，加之大学生的身心处在不断发展和变化中，所以大学生的价值观也处于不断发展变化的阶段，缺乏相对科学稳定的价值体系。[2]一些大学生在面对多元的价值选择时，常常做出错误的取舍，比如，在当今的大学校园里，很多学生的学习都比较功利化，一些大学生学习只为考试不挂科，取得毕业证，而不是努力积累知识，提升自己。有部分学生为取得好成绩而作弊，忽略了诚信意识。还有部分学生只注重加强自己专业知识的学习，而忽略了加强个人道德修养，出现自身道德品质滑坡等现象。

(二)部分大学生的核心价值观表现出模糊化、多元化倾向

当今世界，随着网络技术日益发展。各国文化相互激荡，西方资本主义腐朽文化趁机冲击了我国的思想文化领域，加上大学生对信息的辨别力及自控力不强，受西方文化中不良思想的影响，大学生群体中出现了唯利是图、权钱交易、损人利己等消极现象。这些现象在潜移默化中影响着他们的价值取向，使他们对社会主义核心价值观的认识边缘化和淡漠化，价值观表现出模糊化和多元化的趋势[3]。例如，部分大学生在价值判断和价值选择上有的以个人利益为主，有的以小团体利益为主，很少有人能够优先考虑社会利益和集体利益，自觉站在最广大人民的立场上。在价值取向上，有人舍生取义，有人见利忘义，有人重抱负，有人重现实，呈现出多样化的现象。值得庆幸的是，在这种多元化中，积极健康的价值观仍居于主导地位。

三、红色资源对大学生树立社会主义核心价值观的意义

(一)利用红色资源帮助大学生树立崇高的社会主义理想信念

在党的十九大会议上，习近平总书记指出，当代大学生要牢记自己的使命，坚持马克思主义信念，坚持共产主义信念，努力掌握先进的科学文化知识，提升自己的思想水平和道德素质，使自己成为全面发展的新时代高素质人才。大学时期是对学生进行理想信念教育的关键时期，但是很多大学生受到社会上不良思潮的影响，产生了政治信仰迷惘、理想追求缺失等问题，对大学生的发展产生了非常不利的影响。红色资源是中国共产党在艰苦卓绝的实践斗争中积累下来的宝贵财富，利用红色资源加强对大学生的教育能够引导我国大学生牢固树立建设中国特色社会主义的理想信念，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成长为我国社会主义建设的合格接班人。

以长治市为例，近年来，长治市先后建成了武乡太行八路军纪念馆、黄崖洞烈士陵园等多个地级和县级爱国主义教育基地。多年来，市委始终把这些爱国主义基地作为进行党员干部人生信仰教育和党性锻炼的主要阵地，长治市各高校更是把这些地方作为对学生实施红色教育，培养在校生社会主义核心价值观的主要资源和场所，这对当代大学生树立正确的价值观有重要的意义。

(二)红色资源能够帮助大学生培养高尚的爱国主义情感

民族精神是一个民族重要的组成部分，爱国主义精神是我国几千年来民族精神的积淀和结晶，是我国民族精神的核心和最高表现形式，也是我国各族人民能够紧密团结在一起的精神纽带。在无产阶级革命战争时期，我国优秀的无产阶级革命领导人李大钊、毛泽东、周恩来等无产阶级革命家无不是“以天下为己任”来指导我国的革命斗争，最终带领我国人民脱离了被压迫、被剥削的命运，使我国人民从此昂首挺胸，翻身做主。利用红色资源加强对大学生的教育能够让大学生牢固树立爱国主义精神，培养他们高尚的爱国主义情操。

以长治市为例，例如：高校在讲《中国近现代史纲要》这门课程中，有关抗日根据地建设金融方面的建设时，可以将有关冀南银行的内容引入课堂，还可以组织学生参观冀南银行旧址。“冀南银行”诞生于抗日根据地晋冀鲁边区，地处巍巍太行山的黎城县黄崖洞镇小寨村，自然风光十分优美，冀南银行成立于抗日战争时期，是我党在漫长的革命战争时期的主要银行，为中国革命的胜利奠定了坚实的经济基础，被称为“新中国金融的摇篮”，冀南银行的成功建设完全取决于在所有的工作中始终坚持党的群众路线和群众观点的这一正确的方针。在对大学生进行教育时，将“冀南银行”这一红色资源引入课堂，能够使课堂更加的生动形象，更有助于学生学习这方面的内容。第二，学校也可以定期举行战争情景模拟等活动，让红色文化走入课堂，使学生置身其中，让学生从思想高度感知红色文化。最后学校应多组织社会实践活动，组织学生到红色革命纪念地、爱国主义教育基地进行学习，陶冶学生的爱国主义情操，提升他们的爱国情感。

(三)红色资源能够帮助大学生形成以改革创新为核心的时代精神

我国红色资源的核心价值观就是实事求是、敢想敢干，敢于走出一条适应我国社会发展的新道路，中国共产党在产生和发展的过程中，对马克思主义思想不断进行改造和完善，使马克思主义更加符合我国的具体国情，最终走出了一条农村包围城市，武装夺取政权的中国特色社会主义革命道路，带领我国人民实现了民族独立，我国人民不再受到帝国主义、封建主义以及官僚资本主义的压迫，我国的综合国力也取得了飞速发展。随着我国改革开放的不断深入，我国人民逐渐形成了与时俱进、改革创新、实事求是的时代精神，推动着我国的社会主义现代化建设不断向前发展。对当代大学生进行红色资源教育，能够让大学生明确他们的思想意识倾向和实践方向，让他们坚持与时俱进，开拓创新，紧紧跟随时代的发展，牢固树立改革创新的时代精神，推动我国改革开放的进一步深入发展。

[1]江颉.红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育探析[J].广西教育，2014，(3):29-30.

[2]熊来平.红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现[J].井冈山大学学报(社会科学版)，2010，31(5):26-30.

[3]刘双.红色资源在大学生核心价值体系教育中的作用——以福建为例[J].四川理工学院学报(社会科学版)，2011，(5):71-74.

[4]严妍.红色资源在大学生价值观教育中的作用[J].读与写:教育教学刊，2014，11(12):39-39.

[5]吕涛.红色文化与当代大学生社会主义核心价值观建构[J].教育与职业，2011，(26):58-59.