内地新疆中职班学生教育管理工作探究——以抚顺市农业特产学校为例

王天婧

（抚顺市农业特产学校，辽宁 抚顺 113000）

内地新疆中职班学生教育管理工作探究
——以抚顺市农业特产学校为例

王天婧

（抚顺市农业特产学校，辽宁 抚顺 113000）

开办内地新疆中职班是党中央、国务院实施西部大开发战略的一项重要战略部署。旨在加快培养优秀少数民族人才，加快新疆地方经济发展和社会进步，增强民族团结，维护新疆稳定。为了做好新疆内职班学生的教育、教学及日常管理工作，抚顺市农业特产学校从思想、学习和校园文化等方面着手，不断探索符合新疆内职班学生身心健康发展的有效途径，取得明显成效。

内地新疆中职班；教育教学；日常管理

2011年7月，国家三部委正式下发文件，决定在辽宁、天津、上海、江苏和浙江等部分省市开办内地新疆中职班。此项工作是党中央、国务院实施西部大开发战略，加快培养优秀少数民族人才，加快新疆地方经济发展和社会进步，增强民族团结，维护新疆稳定的一项重要战略部署。做好内地新疆中职班学生的教育、教学及日常管理工作，应严格按照《教育部、国家发展改革委、财政部关于举办内地新疆中职班的意见》（教民20114号）的相关要求，在实践中不断探索符合内地新疆中职班学生特点的发展途径。

内地新疆中职班学生与普通在校生相比有很多共性，同时也具有一定的特殊性。抚顺市农业特产学校在着重认识其特殊性的前提下，从培养全面发展的技能型人才角度出发，用真心和爱心来对待每一名学生。

1 加强思想政治教育工作，帮助学生健康成长

内地新疆中职班的学生年龄大多是16～20岁，他们正处在人生观、世界观和价值观形成的关键时期，因此学校将学生的思想政治教育工作放在首位，使他们形成了对中华民族的凝聚力和向心力，坚定了建设祖国、建设美好新疆的信念，增强了自身努力学习科学文化知识的信心。

1.1 开展丰富多彩的学雷锋活动

抚顺是雷锋的第二故乡，是雷锋精神的发祥地，“热爱祖国、助人为乐、勤俭节约、热爱劳动、钉子精神”是雷锋精神的新时代诠释。学校以弘扬雷锋精神为着力点，以开展丰富多彩的学雷锋活动为抓手，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

在新疆学生入校伊始，学校就组织他们参观雷锋纪念馆，近距离了解雷锋、感受雷锋。随后，学校还组织开展系列活动，使学生深刻领悟雷锋精神的时代内涵和精神实质，将雷锋精神与“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神结合起来，将雷锋精神与“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆青年时代精神结合起来。

1.2 加强爱国主义教育

维护祖国统一、民族团结，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是党中央开设内地新疆中职班的重要目的之一。树立民族团结观念、加强对少数民族学生的爱国主义教育是时代发展的需要，也是新疆当地客观情况的现实需要。本着这一原则，在学生入校后学校即通过校报、广播站和宣传栏等方式对其进行爱国主义教育。在2013年由国务院防范和处理邪教问题办公室等多部门主办的全国“六五普法”反邪教法制知识竞赛活动中，专门组织新疆学生系统学习反邪教法制知识，提高其法制意识。同时，学校开展以“爱国、爱校、爱家”“感恩”和“淋浴在党的阳光下”等为主题的班会、演讲比赛和专题讲座等活动。

1.3 密切关注学生的思想动态

内地新疆中职班学生远离家乡、远离亲人，再加上他们正处于青春期，因此会出现思乡情绪、人际交往障碍、青春期情感困扰、学习压力大和生活不适应等相关问题。为此，每位教师都高度重视同学的思想动态，观察学生日常学习和生活上的细微变化，走进学生的内心世界，用自己的爱心、真心和细心帮助他们正确解决心理上出现的各种问题，做学生学习上的导师、精神上的引路者、生活中的好朋友，使每位学生健康成长，快乐学习。

2 采取有效措施，保证教育教学工作质量

内地新疆中职班学生来到内地的主要任务之一就是学好汉语、掌握所学专业的专业技能，因此做好新疆学生的教学工作也是重要工作之一，为此学校从多方面着手做好新疆学生的教育教学工作。

2.1 根据学生特点，科学安排课程

根据内地新疆中职班学生的实际情况和特点，学校在原有专业实施性教学计划的基础上，制定了完整的教学计划和课程实施计划，明确了教学目标和技能要求标准，所有课程的安排均坚持文化基础课为重心、专业技能为突破点的原则，并为学生配备了最优秀的教师，保证了教育教学质量。

2.2 开设汉语基础相关课程，提高学生汉语水平

新疆学生来到内地学习后，面临的首要问题就是语言沟通问题。为了全面提高学生的汉语水平，学校开设了汉语基础相关课程，并对在校内地新疆中职班学生开展汉语水平测试。同时，学校开展丰富多彩的汉语类比赛活动，如演讲大赛、歌唱大赛和书法大赛等，提高学生学习汉语的积极性。通过两年来的实践，学生的汉语水平有了极大提高，为专业课教学打下了坚实的基础。

2.3 加强硬件设施建设，创设良好育人环境

为使新疆学生能在学习设施先进、学习环境优质的条件下完成学业，学校在资金紧张的情况下，仍为每个教室安装了LED投影机、背投屏幕、液晶电视、电脑和有线网络等现代化的教学设施，同时为学生购置了与学习内容相配套的教学软件及素材，大大提高了学生学习的积极性。

3 开展丰富多彩的活动，加强校园文化建设

内地新疆中职班学生能否迅速适应新环境，融入新环境是开始学校新生活的关键，为使他们尽快融入新环境，学校在校园文化建设方面特别关注新疆学生，为他们提供了广阔的空间。

3.1 积极开展文体活动

针对少数民族学生能歌善舞和喜欢运动的特点，学校精心组织和广泛开展了内容丰富多彩的文化、体育活动，如联欢晚会、才艺展示大赛、歌唱比赛、跳绳比赛、球类比赛等，此类活动的开展不仅丰富了学生的课余生活、强健了他们的体魄，还增进了多民族同学之间的友谊，使新疆学生能够迅速融入到校园生活中。

3.2 弘扬民族传统文化

许多少数民族都有自己的传统节日，这些节日是其民族特有文化积淀的产物。尊重新疆内职班学生的民族文化，对他们来说有着重要的意义。古尔邦节、诺肉孜节是新疆的重要民族节日，当节日来临，学校会按照他们的习俗，精心准备具有民族特色的饮食，并组织汉族学生与少数民族学生举办联欢活动。在汉族的传统节日，如春节、元旦、中秋等，学校也会为学生安排庆祝活动。

此外，学校还在生活方面对学生精心呵护，使他们感受到亲人般的温暖。内地新疆中职班学生的教育管理工作任重道远，随着不断深入开展此项工作，学校将用更多的爱心更大的耐心去浇灌每一朵民族之花，使各民族学生紧密团结在一起，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

[1]郭亚萍.新疆教育发展若干问题浅析[J].中共伊犁州委党校学报,2017(3):37-39.

[2]王丽娜,吴文娟.基于民族平等观点下看新疆教育优惠政策[J].河北能源职业技术学院学报,2011(3):19-21.

[3]姚双.新疆内职班少数民族学生的适应性问题研究[J].教育界,2016(1):139+141.

[4]魏铭静.浅谈内地高校新疆籍少数民族学生的适应性问题[J].民族论坛,2012(4):71-73.

［责任编辑：秦锦文］

Study on Student Education Management in Xinjiang Secondary Vocational School

WANG Tianjing
(Fushun Agricultural Specialty School,Fushun 113000,China)

Opening the Xinjiang secondary vocational classes is an important strategic deployment of the Party Central Committee and the State Council's western development strategy,accelerating excellent ethnic minority talent cultivation,accelerating Xinjiang local economic development and social progress,enhancing national unity,and maintaining stability in Xinjiang.In order to do a good job in Xinjiang vocational class students'education,learning and daily management,Fushun Agricultural Specialty School starts from the aspects of ideology,learning and campus culture etc.,and constantly explores the effective ways and means matching the physical and mental health development of Xinjiang vocational class students,achieving remarkable results.

Xinjiang secondary vocational class;education;daily management

G757

A

2095-5928（2017）01-78-03

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2017.01.020

2016-10-27

王天婧（1982-），女，辽宁抚顺人，讲师，学士，研究方向：园林、中职生教育。