现代信息技术在语文教学中的作用

廖华云

摘 要：随着现代科学技术和现代教育理念的不断发展，现代信息技术的应用充满着无限的生命力，多媒体在语文教学中的应用越来越广泛，这样的教学创新不仅使语文教学结构不断优化，教学手段更加多样化，课堂更具有时代气息，也使教育教学活动更有时效性，更增添魅力。尤其是小学语文课堂教学的设计，让电教媒体有了用武之地。从现代信息技术在语文教学中的作用，谈谈自己的粗浅感受。

关键词：现代信息技术；语文教学；教师；学生

21世纪是高科技的时代，是信息化的时代。如今，现代信息技术的运用在各行各业都有着至关重要的作用，在语文教学中，现代信息技术的运用同样不可或缺。

一、现代信息技术提升了语文教师的综合能力

“学无止境”，每个人都是在学习中成长，在学习中不断地提升自己各方面的能力。作为一名语文教师，要想与时代同步，要想给予学生更多的知识，不但要有丰富的专业知识，更应涉猎各方面的知识。

（一）现代信息技术可以提升语文教师的专业素养

一个人的能力是有限的，如果能集合大家的智慧，那这个人的能力就能得以提高。就拿设计一堂课来说，单凭个人的想法，难免会有不周之处。而有了信息技术，我们就可以搜集到各种优秀的教学设计，再结合自己的想法，针对自己学生的实际情况设计出最合适的教案。

现在，网络上有许多优秀的教学实录，一个初出茅庐的语文教师大可以利用教学之余观摩他们的教学，“取其精华，去其糟粕”。如此一来，语文教师的专业素养便得以提升，能力也得以提高了。“他山之石，可以攻玉”不就是如此吗？

（二）现代信息技术可以提升语文教师的综合素养

一名优秀的语文教师不仅是能上好一堂课，具备良好的专业素养，更应具备良好的人格、情感、审美等综合素养。而信息技术教育则为语文教师提供了优越的学习环境，网络为我们提供了源源不断的活水。

教学之余，我喜欢在网络中遨游。我会走进百家讲坛，目睹学者的风采，聆听他们的教诲；我会踏入清明诗会，纪念清明，缅怀故人；我会关注感动中国，学习英雄的事迹，感受他们的情怀……

二、现代信息技术提高了语文课堂教学的效率

现代信息技术与语文课堂教学的完美结合，充分體现了新课程的教学理念。多年来的教学实践让我充分感受到运用信息技术辅助语文教学，不但使语文教学变得直观、生动，而富有感染力，而且也符合小学生认知的特点，优化了课堂教学，提高了语文课堂教学的效率。

（一）运用信息技术，激发了学生的学习兴趣

在语文阅读教学中，借助优美的画面、动听的音乐，创设模拟情境，容易刺激学生的各类感官，激发学生对所学课文的浓厚兴趣，调动学生的学习热情。

在教学《绿色千岛湖》时，一开始我便播放了千岛湖的优美风光，与课文朗读同步进行，让学生对千岛湖有一个总体印象，激发了对千岛湖的向往。然后再通过自己设计的几个画面带着学生走进千岛湖，理解千岛湖的来历，千岛湖的形成，千岛湖的优美富庶……接着，运用自己制作的简单课件，让学生品味语言。最后，在优美的音乐中朗读课文，品读千岛湖的美，领会人与自然和谐相处的重要性。

（二）运用信息技术丰富了语文课堂教学的内容

一堂课的时间是有限的，以往一堂课下来，教师讲得筋疲力尽，学生所学到的内容却并不多。有了信息技术的运用，有了多媒体课件与语文教学的整合，许多内容可以借助它得以演示，学生一看便难以忘怀。

三、现代信息技术为学生学习语文提供了更多的“养分”

（一）现代信息技术的运用拓宽了学生的阅读面

《义务教育语文课程标准》中这样写道：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础……

这就告诉我们学好语文是离不开博览群书的。阅读的途径有很多，可以买书，可以到图书馆借书，可以同学间互相交换书目阅读……而有了网络之后，则有了电子书籍。学生可以在网络上，选择自己心仪的、需要的各类书籍阅读，许多书店里难以买到的书籍在这儿同样可以阅读。

（二）现代信息技术为学生提供了展示作文的平台

学生的作文除了写在作文本上，我也不拘一格，把信息技术融入了作文教学中。我们建立了班级博客，设立了“书香专栏”。我建议同学们把自己写好的作文传送到“书香专栏”。看着自己的文章有那么多的读者，同学们的写作热情高涨。作文写得更认真，更有新意了。班级时常在博客举行“同写一篇文章，同评一篇文章”的活动。无论是写的同学，还是评的同学都乐在其中。

如果说语文教学是一道美味的佳肴，那信息技术必定是其中必不可少的佐料，不用它，语文教学也定然黯然失色；多用它，也自然喧宾夺主；巧用它，语文教学必然“媒”力四射。

参考文献：

[1]朱尔满.现代信息技术在小学识字教学中的应用研究[D].苏州大学，2014.

[2]祁庆荣.浅谈现代信息技术在语文教学中的作用[J].学生之友（小学版），2013.