中小学德育工作中弘扬和培育民族精神的新模式探讨

姜志来

孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子则曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”弘扬爱国主义民族精神需要在实践中不断强化教育教学内容和形式的改革和实践。民族精神的培育和发扬是一个系统工程。一方面，深度挖掘传统的爱国主义内容和题材，采用新颖的形式进行民族精神教育；另一方面，培植和孕育民族精神是一个系统工程，需要全社会、全部门共同努力、分工协作，方可实现学生的爱国主义情怀。

一、开展爱国主义教育活动，增强民族自豪感

通过主题活动，丰富“弘扬民族精神，传承中华美德”教育。（1）读书活动。开展“民族精神代代传”系列读书活动，读书破万卷，下笔如有神。通过推荐学生阅读爱国主义教育题材作品，增强民族自豪感，同时可以提高学生的写作文笔。（2）图片展示活动。举行“弘扬民族精神”图片展，生动的图片，可从不同方面向学生展示中华传统美德和革命优良传统。学生通过参观图片展对民族精神有了充分了解，为开展实践活动奠定基础，最终达到知行统一的目的。（3）组织演讲比赛。开展“宣传民族精神，培育良好道德”演讲比赛，把民族精神的种子播撒在孩子们的心田。（4）举行《民族精神代代传》读书征文活动，传统美德经典格言收集活动，爱国诗词诵读活动等，让民族精神悄然在学生心中扎下了根。

二、结合重大纪念日开展教育活动

妇女节期间，组织了“母爱行动”的孝道教育计划，每天帮妈妈做一件有益的事情，进而强化学生的家庭团结意识。“六一”节期间，组织针对爱国主义内容为核心的歌唱演讲比赛。“八一”建军节期间，开展浓烈的爱国主义情怀为主题的教育系列活动，通过听报告、写感受的形式，确保学生感受民族精神的强大感染力，激发学生的爱国主义情怀。“十一”国庆节期间，全体师生共同组织升国旗、奏国歌系列活动，通过讲述国歌、国旗、国徽的历史，教育学生增强民族自豪感和培养学生热爱祖国等多种形式的宣传教育活动。

三、深入开展社会实践，弘扬和培育民族精神

学校或班级可以结合学生实际情况，组织学生参加主题鲜明、形式丰富、层次分明的社会实践活动，让学生讨论日常生活中体现民族精神的点滴小事，民族精神不只是体现在电视、课本、英雄人物身上，民族精神时时刻刻就在我们身边。

学生可以以小课题活动的方式，对本地民俗进行研究，收集了大量的图片、影像资料；制作了内容丰富的展板；将各项资料、作品装订成册；把学生的书画作品编辑成册。他们通过以点带面，从学校向社区辐射，对家庭教育和社会教育产生积极的影响和良好的社会效应。

四、以弘扬爱国主义为题材的校园文化建设

校园文化对于师生的精神生活具有极大的影响，对于师生思想道德行为具有潜移默化的作用。学校要完善学校制度文化，注重提升学校环境文化建设的水平，把精神文明建设作为重点，打造精品，突出特色。结合践行社会主义荣辱观，打造有品位的校园文化生活环境，确保师生拥有丰富的精神文化生活氛围。此外，通过强化校园文化建设，对学生形成潜移默化的影响。

五、注重学校主体精神的铸造

形成具有时代特征、学校特色的主体精神。如“团结奉献、开拓进取、追求卓越”的树人精神。

六、开发校本德育课程，丰富学校的文化内涵

德育始终是基层学生教育教学的核心内容，通过推荐学生阅读爱国主义题材，诸如推荐《了不起的中国人》《浅吟低唱诵名篇》等，丰富了学校的课程资源，为弘扬和培育民族精神创造一个有效的载体。

七、建设校园文化阵地，营造良好的弘揚和培育民族精神育人环境

在传统的环境教育的基础上，挖掘自然环境的人文因素，师生一起设计班级明信片；校园宣传标语；选取校园植物挖掘精神内涵，找出具有象征意义的代表人物，开展读书活动，为在校园文化建设中弘扬和培育民族精神提供了新鲜经验。学校通过铸造德育培育的环境，开发了相关系列教材，建设校园文化阵地和营造良好的弘扬和培育民族精神育人环境。

八、坚持以学生自我为核心的教育教学主体性内容

强化家庭教育与学校教育、社区教育与社会教育力量的整合，构建“四个相互结合”的教育体系，开展丰富多彩的社区活动，使弘扬和培育民族精神教育生活化、社会化、制度化，进而增强弘扬和培育民族精神教育的实效性。

九、要建立弘扬和培育民族精神的评价机制

学校通过以上系列教育活动，总结经验，受益匪浅，实践经验证明，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族情怀是一个系统体系，需要全社会、全面、全视角的广泛支持参与。弘扬和培育民族精神教育需要优化育人环境。良好的育人环境包括以社会、学校、家庭为三结合的育人网络，社会机构协调各方面的精神形成有凝聚力的内涵。

因此，只有全社会有识之士共同努力，营造一个良好的发展环境，搭建一个促进教育优化的平台，才能够紧跟时代步伐，不断更新观念，推进弘扬和培育民族精神教育在内容、途径、方法、手段和机制创新，才能够做好这一加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

参考文献：

[1]唐书明.民族危机中的文化教育塑造民族精神[J].教育文化论坛，2016（5）.

[2]李崇智.弘扬和培育民族精神的世界视角及启示[J].西安政治学院学报，2015（5）.

编辑 孙玲娟