班主任工作之我见

许晓远

班级是学校管理的最底层，它关系到学校的全局，直接影响到校风、校貌以及教学质量的提高。学校的很多工作都要班主任去落实，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的领路人。现在，我就简单谈一下我的一点愚见：第一，班主任要有责任心。第二，班主任工作需要爱心。第三，班主任要有耐心。

一、班主任工作要有责任心

班主任都要有高度的责任感。在接班的时候，我就下定决心会对我的学生负责到底。记得那是去年冬天，已经是期末考试了，就剩下最后一天了，第二天，学生考完试就可以回家了。也就是说，那是所有住校生在校内住的最后一个晚上了。学生处汇报，我班宿舍缺3个人。我告诉舍长，如果他们十点钟回宿舍，让他们3个人来找我。十点钟的“熄灯铃”响了，没见到他们3个人的影子，来的只有班长一个人。我仔细询问情况，就和班长两人打着手电筒去住宿点寻找，房东已经关上门，熄了灯。在另外的一个住宿点上，找到了我的3个学生，他们已经在热炕上睡着了，我让他们迅速穿好衣服，把他们安全带回了宿舍，我的心才算放下了。学生很单纯，出去的理由很简单，觉得是最后一天了，觉得老师应该不会管他们了，不会管得那么严了，所以出去了。他们错了，当老师是有责任的，老师要负责学生的在校安全，这是职责，这样家长才能放心地把学生送到学校。虽然是最后一天，我依然要站好最后一班岗，不为别的，就因为我是他们的老师。每次放寒假，大家都着急回家过年，说实话，我也一样，想早点回家，想早点见到我的家人，但是，我的家人每次都在放假前打电话给我，让我不要急着回家，把学校的事情忙完再回来。他们知道我是班主任，学生回家以后，才允许我回家。否则，他们会不高兴的。所以，我每次都是最后一个离开。这就是我，一个普通的班主任。

二、班主任工作要有爱心

我们的教师队伍非常的优秀，业务水平高，责任心很强，我认为应该把单纯的“责任”转化为丰富的“情感”。爱心是一个班主任管好学生的基础，只有爱学生，学生才会信任你。学生是很单纯的，很容易被感动的。记得去年冬天，晚自习，我去跟班，发现我班崔××脸色煞白，我问他：有没有身体哪里不舒服，他说没什么。再去的时候，学生告诉我，崔××吐了。我说带他去卫生院，他不肯，说自己没事。我告诉他不用担心钱的事，身体要紧，先去看看，没事最好。万一，晚上学校大门关了，发病就不好办了。崔××从此以后像变了个人似的，非常有礼貌，人也变得勤快了，上课也守纪律了。他能发生如此大的变化，我觉得是他对我本人有了新的认识吧。他学习成绩不太好，一直觉得老师只喜欢学习好的同学，不喜欢他。通过这次去医院的事，他理解了一个老师的内心。看到他的表现，我非常欣慰。我记不清送过多少学生去过卫生院，给多少学生付过医药费。大夫总是开玩笑，你又来了。他们总是说，让学生自己过来就行了。我告诉他，我是担心他们过马路不安全，担心学生没带钱。他们离家远，带的钱是吃饭的。生病买药的钱，我要先给垫着。还有一件事，我记忆犹新。那是刚接七（3）班的時候，刚开学不久，我就发现一个同学经常早晨迟到，而且穿得非常破烂。他个子很小，很腼腆。你问他话的时候，他总是傻傻地笑。从同学中打听以后得知：他家经济很不好，现在还住在窑洞里，家里没有通电，没有闹钟，所以经常早晨迟到。早晨跑步时，我发现他的鞋子，快不能穿了。说实话，我真怕他在路上鞋坏了，同学看他笑话。我侧面打听他穿37码的鞋，就在外面的鞋店给他买了一双运动鞋，花了15块钱。我午自习的时候，告诉他让他放学后来我房间一趟，强调一个人过来。我是怕伤他的自尊心。我给他的时候，他一直推辞，我告诉他，告诉家人老师送他的，他才拿回去了。但是第二天，他没有穿我给他买的鞋，而是穿了一双新布鞋，很明显那个鞋有点大。我没说什么。直到很久以后，一次偶然的机会，我发现他穿了我买的那双鞋，虽然我已经不是他的班主任了。我依然很欣慰。我是一个教师，关心学生、关爱学生是我应该做的。他上课从来不捣乱，劳动很积极，这就够了。学生只要他人能感受到老师对他的爱，如果他知道学习了，也一定能学好的。我不知道为班里买了多少个“门闩”，今换“开关”，明添个板擦。这些东西都不值钱，这些事情也都微不足道，因为我是一名教师。学生是单纯的，只要他能感受到老师爱他，他就会好好学习的。所以，一定不要吝惜你的爱心，在自己的学生身上。

三、班主任要有耐心

俗话说：“十年树木，百年树人。”育人工作是一个极其漫长的过程，一个人的转变也是需要一个过程的。初中的孩子正处在青春期，容易叛逆，冲动，脾气暴躁。你越是批评他，他越是跟你对着干。像这样，班主任就不要轻易地去批评一个人。适当的时候，可以找学生单独谈话，效果会好一些。可以找家长了解学生在家的表现，转告学生在家的表现，然后和学生家长一起教育学生。对于一些学生，班主任要抱着打持久仗的想法，抓住一切可以教育的机会说服教育。

总之，我觉得班主任工作要做到责任心、耐心、爱心，此外，还要有完善的管理体制，有效管理班级。对学生要动之以情，晓之以理，和风细雨，定能润物细无声。从我签下“支教”协议那天起，我就下定决心为彬县的孩子做些什么。我是一名教师，我爱我的学生，爱我的校园，更爱教师这个职业，我一定会在我平凡的岗位上默默耕耘。

编辑 李建军