引导学生造梦 帮助学生圆梦

闫建文+韩霄

中学时代是多梦的季节，学校就是一个造梦的园地。面对做着各种各样未来梦的中学生，教师的责任在于引导学生造梦，帮助学生圆梦。因为梦往往是成长的需要，是自我期待的人生目标，所以梦想是前进的方向和动力。

一、潜移默化，引导学生造梦

一个人在少年时期，会有许多梦。教师做学生的思想工作，就是引导学生造梦。我在自己的课堂上，经常结合教学内容，多讲伟大人物从小树立梦想，最终为人类文明进步做出杰出贡献的故事，引导学生确立梦想。我还组织召开“为我的人生梦奠基”的主题班会，安排学生搜集伟人成就梦想的故事，结合中学生实际，谈谈自己的梦想。同學们有的讲明朝清官海瑞节衣缩食，却立志济世救民，有的讲谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的人生豪情，有的讲毛泽东“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的人生志向，有的讲爱迪生“长大了要在世界上做一番事业”的远大目标等。在学生发言后，我引导学生认识，这些名人之所以做出不平凡的业绩，就是因为少年时代就有梦，一个人只有把自己的梦想与祖国的发展强大紧密相联，才能产生不竭的人生动力。多少中学生的梦想是进入理想的高等学府深造，多少大学生的梦想是毕业后获得一份称心的工作。这些梦想并不过分，更不是无法实现的，其中也包含着渴望对国家社会发展有所作为的愿望，青少年只有把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中，才能更有作为，否则，个人梦想实现了，人生愿望得到满足了，会就此止步，碌碌无为。所以，一个人既要有阶段性目标，又要有远大的目标，积小梦而成大梦，方能更好地实现人生价值。

梦想是助推人生成功的动力。教师坚持对学生进行人生梦的教育，久而久之，潜移默化，见贤思齐，学生心里就慢慢萌生了自己的梦想，期望自己将来有一番作为，成为一个有思想、有抱负的人，成为一个积极进取、有所成就的人，成为一个对国家社会有所贡献的人。

二、亲近学生，帮助学生圆梦

我国最早的教育学著作《学记》说：亲其师，信其道。美国著名作家海明威说：“每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。”教师亲近学生，赢得了学生的尊敬和信任，才能帮助学生实现梦想。教师对学生的态度，是一种无声的教育，教师的不良态度有可能导致学生形成消极的人格特征。教师对学生过分严厉，学生感到一种无形的压力，感到恐惧和焦虑，形成顺从、胆小、过分谨慎的个性特征。教师对学生的严厉惩罚还有可能导致学生以同样的态度和方式对待他人。所以，教师要主动亲近学生，和蔼可亲，亲切自然，努力成为学生信赖的朋友，推心置腹地谈心，才能全面了解学生的心灵世界，了解学生心中的梦想。教师了解学生，引导鼓励才能做到有的放矢。多一些耐心和尊重，多从学生的角度出发，引导学生思考人生，刻苦学习，才能帮助学生圆梦。

三、讲究教育技巧，助推学生接近梦想

实现梦想的过程不是一帆风顺的。学生成长中会出现各种各样的问题，教师帮助学生解决问题，扫清障碍，才能推动学生为自己的梦想而努力。解决学生问题，没有灵丹妙药，也没有现成的“药方”，但要把握好教育的时机和技巧，切忌一时冲动。引领学生圆梦，要注意因势利导，学会耐心等待和巧妙启发。教育是慢的艺术，人的成长和变化都有一定的节奏，教师着急上火，攻势过猛，都不利于问题的解决。教师在处理学生的问题时，首先要考虑保护学生的自尊，要有帮助学生改正错误的期望，要善于发动班集体的力量帮助学生实现进步。热情鼓励他别忘了当初的梦想，不要灰心，振作起来。我也乘势鼓励他刻苦勤奋学习，严格自律，自觉克服弱点，扬长避短，积累知识，增长才干，才能实现自己的梦想。这名学生又恢复了以前的状态，在初中最后几个月发愤进取，如愿考进了重点高中。这件事表明，教育需要发挥集体的力量，来自同学的鼓励、帮助比教师的说教更有效。

四、教师自身不断完善，才能帮助学生圆梦

教师自身的人格完善对于学生的成长有着直接的影响，教师的完美人格是学生模仿学习的榜样。人格的完善是一个漫长的自觉努力的过程，教师应当有追求人格完善的理念。要把学习与工作、生活实际结合起来，不断地自我审视，追求专业发展。自觉体验教育工作的乐趣，体验教育创新的情趣，体验助推生命成长的成就，从而达到热爱生活、热爱事业、乐观进取的境界。教师有阳光心态，才有可能热爱教育工作，善待每一个学生，引导学生确立人生信念，帮助学生圆梦。

读书能使教师成为一个感情丰富的老师，一个不爱读书的教师注定不是一个优秀教师。读书不仅可以增加文化底蕴，而且可以涵养个性，使我们胸怀宽阔，平易近人，以情感人。坚持读书不仅有利于提高教学艺术水平，高质量地完成教学任务，而且有利于创造情感交融的课堂，构建良好的师生关系，从而促进学生形成健康的情感，获得心灵的愉悦。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。教师喜欢读书，自然能引导学生读书，在阅读中构建自己的未来梦。

我们成为一名教师，就意味着承担了一份责任。有责任感才会有爱，有爱才会有教育。作为一名教师，我们需要以博大的胸怀包容学生，以严谨的态度教育学生，用实际行动去诠释为人师表的内涵。从一点一滴做起，把对教育事业、对学校、对学生的爱心与责任落实到引导学生铸造梦，帮助学生圆梦上，努力让每一个学生都能在自己的关注引导和关怀爱护下健康成长，去实现自己的人生梦。

编辑 李建军