视唱练耳对声乐技巧的作用和影响分析

唐小涛

[摘 要]音乐是一门抽象的艺术，它能通过各种音调来表达人类的情感。视唱练耳是音乐学习中的一门必修课程，主要包括视唱、练耳等内容，因此视唱练耳对声乐技巧的程度要求很高。本文主要阐述视唱练耳和声乐学习的主要内容以及视唱练耳对声乐技巧的作用和影响。

[关键词]声乐学习；视唱练耳；声乐技巧

视唱练耳是音乐学科的一门基础学科，它贯穿于音乐的各个层次。视唱练耳主要是对声乐演奏、发音音准等音乐学习中基本技能的训练，所以它在音乐的学习中占据着非常重要的地位。不管是在声乐技巧的训练中，还是呈现表演艺术时，都是必不可缺少的一项科目。

一、怎样进行视唱练耳的练习

视唱练耳的练习能夠调动人的情绪影响人的感官，它能通过运用不同的声调和音调表达人们心中的情感，给予人们不一样的听觉享受。视唱练耳是声乐学习的一门基础课程，也是声乐学习中必须要学习的一门课程。

（一）视唱

①在进行声乐演奏时。声乐练习中，如何很好地进行节奏的把控十分重要。表演者需要充分的展示每个音符它独有的内涵。而老师所要做的就是调动学生对表演的热情，熟悉所要表演的曲目，经过反复的练习，培养节奏感。此外，还要将声乐演奏的重点技巧教给学生，使他们形成良好的音乐素养，才能更加真实的表达他们心中的感情，达到音乐里想要呈现的意义。

②在进行发音标准的练习时。如果你听过各种不同风格的音乐就会发现，大多数人演唱水平比视唱水平低很多，这恰恰说明了音准是声乐学习中非常重要的一个要素。学习者进行发音标准的练习时，首先要充分掌握自身呼吸的节奏，端正坐姿或站姿，充分发挥视唱练耳的效果，才能更好的发音。

（二）练耳

练耳是视唱练耳中另一个重要的环节，它的主要学习方式就是多用耳朵听曲目，提高耳朵对各种音乐曲调的敏感性和对节奏的把握。教学者在教学时，多让学生听各种不同音乐作品，感受不同曲风的音乐，从而加强对音乐曲风曲调的感觉，培养良好的音乐素养。

二、怎样进行声乐技巧的学习

声乐主要是借助声音和乐器来表现音乐的，特别是声音是一种抽象的元素，因此，学生们对音乐应该富有想象力。从而教学者应该根据音乐的节奏、节拍对学生提出更高更具有挑战性的要求。

那么说到声乐技巧要明确的其中一个非常重要的技巧训练就是呼吸训练。在声乐的教学实践中，教学者要让学生对每一首歌都做好胸腹呼吸活动，而不仅仅只是为了表演的完美，也是声乐这门课最核心的内容。胸腹联合呼吸是综合运用胸腔各个部分从而能控制呼吸的一种训练方法。因为每个人的身体素质不同，所以胸腹呼吸的训练方式就不同，从而达到的程度也有高低层次之分，但是能明确的是胸腹联合呼吸方法能充分地锻炼学生们的能力，使学生们能充分的演绎他们想要表达的作品。这种训练方法可以说已经被声乐界普遍认同了，但是，使用这种方法的训练者需要具备良好的基础知识，比方说，有音乐、历史、社会人性方面的知识等，用点评的形式把这些平时所积累的知识综合到一起来有针对的训练。教学者需要对学生的胸腹式联合训练作出评价，充分的调动学生的积极性。在教学中，可以尽量多采用学生感兴趣的曲目进行训练，这样能使学生更快地掌握技巧。教学活动一定要多唱，多练，在学生遇到一些难度较大的较难掌控的部分时，老师应当主动和学生一起唱，引导学生唱出准确而又不同的声音。通过这样的方式能有效避免学生审视歌唱和呼吸训练中的一些不足，对学生是有极大的益处的，也在很大一定程度上增加了师生之间的互动交流。另外要提出的是，在声乐课程的讲解中有很多时候需要运用音乐心理学和音乐治疗的相关知识，这不仅开阔了学生的视野，还增加了音乐本身的魅力，能使学生在声乐课上更加的投入。

三、视唱练耳对声乐技巧的作用和影响

（一）有利于提升学生的音感和乐感

在演奏声乐的过程中，学生们很容易混淆相似的结构。因此，需要对相似的结构进行分类，然后根据调号和音节结构找到标准音，只有熟悉分类的结构，才能对音乐有一个完美的诠释。有心的人会发现，在演唱过程中，单声部作品常常受到大多数演奏家的喜爱。所以在声乐教学中，教学者应将和弦构唱相挂钩的技巧放置到重点教学的位置，这样能大大提高学生对学习情况的印象，也能大大加强学生对立体音感的感受，同时还能有效的控制声部的协调，提升学生的开放性思维，提升他们自身的音感和乐感，使得他们在实际的演唱中声音效果更饱满。

（二）有利于促进声乐学科的发展

从古至今，声乐学科和音乐的发展一直都是能相互促进并且能相互协调的。在声乐学科这一领域中，视唱练耳技术被人们广泛接受且运用。每当学生无法很好的对音准和音调进行把握的时候，教学者一般就会更加注重视唱练耳的训练方式。久而久之，视唱练耳这一技术慢慢成为一门独特且必不可少的学科。现如今，音乐的表现形式多种多样，但是视唱练耳技术却得以在不同的音乐中体现。想要对音乐进行更好的演绎，那么就要以提升视唱练耳技术为基础。声乐学科若想要和音乐的发展相互融合和协调，就必须要提高声乐学习者的视唱练耳技能从而促进声乐学科的发展。因此，视唱练耳对声乐学科的发展有着非常重要的作用和影响。

（三）有利于学习者的音乐素养的提升

从侧面来说，视唱练耳可以间接推动音乐的发展，也有利于提高声乐学习者的音乐素养以及提高他们增强识谱、记谱和听音的能力，使学习者对音乐更敏感，这样一来就能使学习者对音乐更具有创造力和想象力，学习者再将这些从音乐中激发出来的想象和创作运用到他所表演的作品当中，能使曲目更具有活力和生命力。

四、结语

总的来说，视唱练耳和声乐技能之间的关系是密不可分的。视唱、听觉和声乐是一部音乐作品的灵魂，只有使三者紧密的结合在一起，以唱和听为前提，以声乐技巧为辅助，才能更好的呈现出一首曲目它该表达的内容。学习者在练习的过程中，如果能意识到视唱练耳与声乐技巧之间密不可分的联系的话，练习时将它们充分的结合起来，便可达到意想不到的效果，从而也能很好的推动两个学科的发展。

参考文献：

[1] 许晓瑜 . 视唱练耳与声乐技巧的相互作用[J]. 南昌教育学院学报.2013（09）：43.

[2] 段碧垒. 浅论视唱练耳与声乐技巧的相互作用[J]. 黄河之声.2014（12）：74.

[3] 梅 洁. 视唱练耳对声乐技巧的作用和影响[J]. 哈尔滨职业技术学院学报.2015（02）：170.