留守儿童媒介形象研究

2017-03-28张燕

传播力研究 2017年11期

文/张燕

经济社会里，迫于生活压力，越来越多的进城打工，受各种条件的制约，那些进程打工的农民不得不把年幼的子女留在农村，从而形成了大规模的留守儿童群体。近年来，留守儿童规模不断扩大，他们的生活、健康、教育、心理等问题也引起了社会的高度关注，越来越多的媒体开始报道留守儿童，塑造了独有的留守儿童媒介形象。在留守儿童的媒体报道中，大多媒体都倾向于展现发生这一群体身上的负面事件，把那些不能和父母在一起的孩子当作“问题孩子”，进而使得人们对留守儿童产生错误的认识，这种错误的认识严重影响到了留守儿童的健康成长。

一、留守儿童的媒介形象

(一)早当家的形象

所谓早当家就是留守儿童在生活艰苦、父母不在身边的环境下依然能够自立自强、生活自理、乐观向上[1]。相比于城市的孩子而言，早当家的留守儿童放学后会自己动手做饭、洗衣服，会下地干活，在这种环境下，促使留守儿童早熟，从小养成坚忍不拔的精神，懂事。对于早当家的留守儿童而言，处于儿童时期的他们本应该有父母疼爱，能够快乐的享受自己的童年，但是迫于生活环境的压迫，他们的父母不得不离开他们，而这些留守儿童不得不学会自立、自主、自足。

(二)缺少家庭教育和关爱的“问题儿童”

家庭教育在儿童的成长上发挥着重要的作用，良好的家庭教育有利于儿童身心健康发展。而留守儿童的父母是不再身边的，从小父母就不在孩子的身边，孩子就缺乏管教，自小养成了一些不好的行为习惯，性格孤僻，这些儿童逐渐被媒体报道成了“问题儿童”。“问题儿童”是当前媒体报道较多的一种形象，由于是“问题儿童”，已经报道后，就会引起社会的广泛关注，这种关注主要表现在两个方面：一是人们的责备，责任父母为什么不把孩子带在身边，另一种就是责骂，说这种“问题儿童”应该被收押管教。“问题儿童”的媒介形象比较负面，已经报道，会引起广泛的社会舆论，更加不利于这些“问题儿童”的健康发展。

(三)需要被关爱和保护的弱势群体

从恻隐则的角度来审视留守儿童是媒介报道的又一视角[2]，许多媒体报道展现留守儿童的无助形象，他们无力于生活战斗，传递给社会“留守儿童是弱势群体”的信号，当我们看到媒体报道后，会从内心对这些留守儿童产生同情。在媒体报道中，许多留守儿童被塑造成需要关爱和保护的“小可怜”形象，小小年纪的他们，不仅要照顾自己，同时还要着急年迈的爷爷奶奶、弟弟妹妹，家徒四壁，每天上学、放学要走很远的山路，身上的衣服补了又补，脚上的鞋子已经破了，冬天里的小手冻的通红，每当镜头展示这些形象时，难免会让人心疼。

二、留守儿童媒介形象构建的反思

(一)提升媒介工作者的专业素养

留守儿童的媒介形象是由媒体塑造的，媒介工作者将留守儿童作为媒体报道的素材，而在留守儿童报道中，要想让受众对留守儿童这一特殊群体产生正确的认知，就必须提高媒体工作者的专业素养。以往，一些媒体为了博取眼球，盲目塑造留守儿童媒介形象，产生了一些不实的报道，以前段时间媒体报道的“小马云”媒介形象，媒体在报道的时候没有立足媒体道德底线，从而塑造了一些不好的形象，事件曝光后，使得人们嘘叹不已。因此，要想引导受众正确认识留守儿童，就必须全面提升媒介工作者的专业素养，要求媒介工作者多角度探析农村留守儿童生活的方方面面，真实的报道，以职业道德严格要求自我，从而给社会提供一个真实的留守儿童形象，准确反映这一社会问题，做出应有的贡献[3]。

(二)明确形象塑造流程

留守儿童形象塑造必须严格按照一定的规章流程来进行，只有按照相关流程来报道，才能避免信息的失真，报道一个真实的留守儿童形象。在现代社会里，信息传播途径日益广泛，传播更加自由，而在信息传播中，每一环节的处理都影响着媒介形象的传播，无论是媒介生产之初对报道主题的选择，还是新闻报道写作，都会影响到真实的媒介形象的塑造。因此，针对留守儿童媒介形象的塑造，要想正确、真实报道，就必须明确形象塑造流程，对留守儿童形象塑造进行全面的监管，确保留守儿童形象塑造有据可依、有据可查，进而正确引起社会舆论。

(三)立足事实，客观塑造留守儿童媒介形象

新媒体环境下，信息传播更加快捷、自由，媒体的公信力也受到了一定的冲击，然而许多媒体为了博取点击量和浏览量，往往会捏造一些虚假的信息，针对儿童媒介形象，如果媒体报道失真，就会造成媒体公信力下降，从而难以让受众信服。因此，在留守儿童媒介形象塑造中，媒体要立足实施，客观的塑造留守儿童形象，媒介工作人员要深入了解留守儿童的方方面面，确保媒介素材真实、可靠，在关注留守儿童问题时应保持客观公正的态度，从而客观的报道留守儿童问题[4]。