试论新时代青年大学生对社会主义核心价值观认同

文/高笋元

社会主义核心价值观是党的十八大报告中第一次明确提出的，体现了国家、社会、个人三个层面不同要求。习近平总书记在党的十九大报告中阐述了新时代的中国特色社会主义，对社会主义核心价值观培育和践行提出了新要求。

一、新时代青年大学生对社会主义核心价值观认同的重要性

任何国家在不同的历史阶段都有其不同的历史使命与责任，这是由社会历史条件所决定，并以当时的主流价值观为基础的。时代性是不同历史使命的最显著的标志，这一历史使命因时代的差异和历史条件的变化而变化，是由特定时代所赋予的，体现时代特性。人在社会生活中，总要承担着不同的使命与责任，这是作为社会成员必须面对和认可的。

不同时代的大学生有着不同的历史境遇，面临着不同的历史使命与责任。实现中华民族伟大复兴的历史重任必须由作为新时代中国特色社会主义青年大学生来承担。有本领担当的新时代青年大学生应坚定崇高的理想和信念，在学习、教育中实现对社会主义核心价值观的认同，在放飞青春梦想的过程中践行社会主义核心价值观，实现人生价值。

核心价值观作为一种意识形态和社会意识，带有明显的国家烙印，是一定时期一定发展阶段国家社经济政治文化的集中反映，代表当时社会主流意识，体现当时人们的价值追求，是人们判断事物是非曲折的标准和广泛遵循的行为准则。社会核心主义价值观是社会主义中国在长期的建设和改革过程中形成和发展起来的，融入了中华优秀传统文化的精华，体现了社会主义的本质要求，反应了社会主义意识的发展方向，是全体中国人都应当遵循和践行的。作为青年大学生理应加强对社会主义核心价值观认同，但新时代青年大学生正处于个人自我身份认同的成长期，个人价值观极易受到外在环境的影响和制约，对社会主义核心价值观能否认同，不仅关系到新时代青年大学生个人自我身心健康成长，而且关系到能否履行好自己的使命和职责。

二、新时代青年大学生对社会主义核心价值观认同的现状

自社会主义核心价值观提出以来，习总书记就社会主义核心价值观相关问题进行多次重要论述、提出过明确要求，为进一步增强社会主义核心价值观认同指明了方向，提供了重要遵循。为此，国家相关部门机构等从不同层面对社会主义核心价值观开展了宣传和教育，可涉及的层级之高、力度之强、范围之广、影响之大实属罕见，中国人民的价值观又开始了新的历史重塑。新时代青年大学生在这场宣传教育中对社会主义核心价值观有了更新的认识，为进一步加强社会主义核心价值观的认同创造了必要的条件。然而，通过问卷调查、座谈会、走访和访谈等形式我们发现新时代青年大学生对社会主义核心价值观认同同党和国家的要求、社会的期许及人民的期待还有很大差距。

首先，认知认同不足是新时代青年大学生出现的现状之一。认知认同是社会主义核心价值观培育和践行的前提和基础。国家通过报刊、广播、电视等传统媒体及利用网络媒体、手机媒体等新媒体对社会主义核心价值观进行了大量的宣传和报道，对其内涵也进行了深刻阐释，可以说，多数新时代青年大学生对社会主义核心价值观内涵是比较熟悉和了解的，反映了国家在宣传和教育上的积极成效。然而，新时代青年大学生对社会主义核心价值观的认知也主要表现在对其外在含义的理解是，对其深层次内涵的理解把握还很不足或不够深入。新时代青年大学生只有对社会主义核心价值观产生明确的认知认同，才能激发其自身的情感体验，进而产生行为认同的倾向。

其次，情感认同不强是新时代青年大学生出现的现状之二。情感认同是认知认同的发展和升华。新时代青年大学生只有在对社会主义核心价值观有了初步理解的基础上，通过比较中国原有价值观和西方价值观，结合自身已有的认知，才能认识到社会主义核心价值观提出是新时代中国发展的必然选择，才能感受到社会主义核心价值观提出的时代价值，才能内化于心并产生情感共鸣。新时代青年大学生对社会主义核心价值观总体上持积极、肯定和乐观的态度，但在情感认同上，这种态度极易产生不稳定性和易变性，容易受到外在因素和环境的影响和制约，进而在社会主义核心价值观的落实上表现出顾虑重重、信心不足。

最后，行为认同不实是新时代青年大学生出现的现状之三。行为认同是情感认同的目标和归宿。新时代青年大学生对社会主义核心价值观只有内化于心，外化于行，才能不断增强社会主义核心价值观的行为认同，实现培育社会核心价值观的最终目的。作为新时代青年大学生，要在践行社会主义主义核心价值观上作出表率和引领作用，自觉承担起践行社会主义核心价值观的责任担当，努力加强对社会主义核心价值观的行为认同。总体而言，在践行社会主义核心价值观问题上新时代青年大学生整体上具有很强的自觉性，但实践过程中仍有部分青年大学生瞻前顾后，甚至在行为上表现出与社会主义核心价值观要求相背离的现象。

三、新时代青年大学生对社会主义核心价值观认同的路径

新时代青年大学生对社会主义核心价值认同存在上述不良现象有着极为复杂的因素，既有国家层面宣传教育不到位、各种机制体制和评价机制不健全的原因，也有大学宣传教育落后、校园文化发展滞后的因素；既有受各种社会思潮的冲击和影响的外在原因，也有青年大学生自我认识不足、意识不强、学习不够、要求不高等内在的因素，等等。出现上述不良现象尽管出于种种缘由，但加强新时代青年大学生对社会主义核心价值观认同是时代发展的必然要求，是新时代建设中国特色社会主义的必然选择。为此，应从以下几个方面采取措施。

其一，加强社会主义核心价值观的宣传教育。要充分利用各种宣传工具和手段，让新时代青年大学生在宣传中学习；要发挥高校思想政治理论课主渠道作用，让新时代青年大学生在教育中学习；要加强校园文化建设，使社会主义核心价值观宣传教育日常化、生活化、具体化，让新时代青年大学生在日常学习、生活和工作中实现社会主义核心价值观的认知认同。

其二，制定和完善社会主义核心价值观认同各种机制体制、评价体系和相关制度法律法规。通过制定和完善各种机制体制、评价体系和相关制度法律法规，进一步规约人们的行为，让社会主义核心价值观成为引领社会发展的方向，让新时代青年大学生对社会发展形成良好的预期；通过加强校风校纪建设、师德师风和个人品德建设，构建和谐校园文化，让新时代青年大学生在端正品行的实践中实现对社会主义核心价值观的情感认同。其三，强化个人修养，不断践行社会主义核心价值观。为更好地适应发展中国特色社会主义的要求，新时代青年大学生要充分利用各种方式和手段积极主动地学习相关内容，不断强化自我对社会主义核心价值观的认知认同和情感认同，真正把社会主义核心价值观内化于心，外化为行，在潜移默化的实践中实现对社会主义核心价值观的行为认同。

[1]习近平.决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.10.

[2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进、为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.11.