融媒体时代下如何培养广播新闻编辑的创新意识

2017-03-28谭莉

传播力研究 2017年11期

文/谭莉

融媒体时代让传媒行业形势得到改变，让人们生活得到改变，何种传媒形式可以得到发展取决于人们的喜爱程度，因此，每一个新闻工作者都需要着眼于自身工作条件进行学习和创新，以让此种传媒形式的受欢迎度得到进一步提升。

一、融媒体时代中广播新闻的变化

在融媒体时代中，广播新闻的变化具体表现为三个方面：(1)听众参与度得到提升。在融媒体时代，每一个听众都可以是新闻报道见证者与参与者，在收听新闻的同时，还希望针对新闻内容可以发表相关看法和评论，融媒体时代的互联网技术可以实现这一想法。(2)新闻宽度与深度得到拓展。在融媒体时代，新媒体中的新闻传播比广播载体的新闻传播速度更快，在此种形势下，广播新闻需要明确自身优势，需要重视新闻宽度与深度的拓展，可以进行深度报道或专题研究等活动。(3)权威性得到凸显。新媒体的崛起暴露出了网络新闻监督力量不足的问题，新媒体存在的虚假新闻会对受众进行误导，这也就使得广播媒体、电视媒体、报纸媒体的新闻权威性得到进一步凸显，听众对于广播新闻的信任度相对较高[1]。

二、融媒体时代广播新闻编辑创新意识的培养方法

(一)转变新闻编辑观念

新闻编辑观念的转变是培养创新意识的第一要务，在融媒体时代中，广播传媒将面临多种挑战，在这些挑战中，其中既有新媒体的挑战，也有纸媒与传统电视媒体的挑战，现阶段，很多广播新闻编辑缺乏对新媒体以及融媒体的了解，思维较为传统守旧，广播新闻编辑如果不能对新媒体优势做到充分了解，就不能对自身不足之处予以认清，阻碍新闻编辑工作的创新发展。在新媒体的选材方面，需要选择贴近人民生活的题材，让群众喜好程度得到良好把握。创新是广播新闻事业谋求发展的主要手段，而节目内容的丰富性、节目内容的质量是新闻广播创新的重要内容，广播新闻编辑必须要积极转变自身观念，利用先进的理念、创新的意识开展新闻广播的报道与制作工作。

(二)创新广播新闻形式

过去的广播新闻播放内容与形式很难和当前听众收听需要予以适应。在内容方面，广播新闻编辑很难对当前焦点问题、社会热点问题予以紧跟，需要针对此类新闻内容需要开展深度报道，让听众喜爱得到尽量满足。在新闻稿件播放形式上，需要让每一个听众都能够参与进来，可以让听众打电话参与到广播新闻活动当中，也可以在网上进行留言参与，让其成为参与者与播报者；在新闻稿件内容上，可以对其灵活性与多变性进行适当调整，稿件语言内容应该和听众生活予以贴近，在播放新闻时可以采用一种聊天交流的方法。

(三)利用多种渠道收集新闻

在收集新闻与整理新闻时，需要对当前渠道进行拓展，利用多样化的渠道来收集新闻，当前是信息时代，在新闻获取上，相关渠道十分丰富，广播新闻编辑需要对信息时代的多种方法予以充分利用，让新闻收集与整理的效率得到提升。在新闻传播中，网络媒体的时效性较强，在新闻编辑发现相关新闻素材后，需要对其进行迅速核实，然后播放给听众。在新闻收集过程中，编辑需要对新闻的真实性与有效性进行保障，对广播新闻权威性予以自觉维护，让听众利益得到保障。除此之外，新闻编辑在广播新闻传播渠道的拓展上也需要充分利用融媒体，如通过微博官方账号与微信公众号的开设，就可以让新闻在网络媒体上通过视频与图片进行播放，利用网络，听众可以对广播新闻进行收听，进而让传播形式更为多样化。节目活动的有机结合与集群模式的合理运用可以让资源得到整合，可以让广播新闻品牌得到推广，让其社会影响力得到提升[2]。

(四)增强新闻编辑综合素养

广播新闻编辑的工作较为繁重，每天都需要对大量突发新闻与新闻稿件进行处理，因此，新闻编辑的工作能力需要得到保障。需要了解多个不同领域的知识，让自身选择的新闻准确性与真实性得到保障，对听众起到一定帮助。为让新闻编辑工作者的综合素养与工作能力满足融媒体时代广播传媒需要，需要对新闻编辑工作者进行锻炼与培养，让他们的专业技能得到培养，进而让听众可以得到有效且准确的新闻服务。新闻编辑综合素养的具体内容包含了多个方面：(1)编辑能力。在融媒体时代下，广播新闻编辑既要学习利用新媒体进行编辑的能力，也要对以往编辑过程中的用语规范性予以重视。(2)心理素质。广播新闻编辑人员需要对自身原则与道德底线予以坚守，同时，还需要让自己内心得到进一步强化，如在报道社会恶劣事件与感人事件时就应该做到真实、客观地报道。(3)采访能力。计算机技术的发展让广播新闻编辑工作形式发生改变，为让工作效率得到提高，可以通过互联网等多种方式进行采访，同时还需要保证采访具有规范性。