策划“汽车走进家庭”也需要“四个全面”

文/贺鑫一

汽车界的老前辈李安定老师当年曾骑着自行车呼吁“汽车走进家庭”，当年这虽是一笑谈，但李老前辈的言行也的确代表了我们这群汽车记者的工作目标和方向，改革开放39周年，汽车走进家庭也驶入了快车道，2016年汽车产销突破了2800万辆的大关，越来越多的工薪阶层家庭的收入能够支付供养起一部汽车，虽然油价水涨船高，但车轮滚滚的步伐从来没有停歇。

面对如此市场形势，在半岛都市报经济专刊部所设立的十几个专刊中，《车行天下》成了目前唯一一个一周出刊两次的专刊，在配合广告经营活动的同时，也对其版面的可读性提出了更高的要求。习近平主席提出治国理政总体框架“四个全面”，那么，做经济类行业专刊也需要“四个全面”，全面提供百姓生活资讯、全面跟进行业产经新闻、全面反映行业市场走向、全面提升报纸营收能力，四者的和谐统一，才能既不断增强版面的可读性，提升报纸的公信力和影响力，并有效地拉动广告创收。

一、全面提供车生活资讯——拉近与车主距离

经济类行业周刊的服务对象就是它的消费人群，因此《车行天下》周刊首先要服务的也就是广大车主。这决定了，一篇文章的可读性尤其重要，可读性的灵魂，就是把由各种机械零件组成的冰冷汽车，通俗易懂地解剖给车主们“看”。

栏目设置体现人性化是一种途径，比如我们设立了“搜车”——为车友擦亮眼睛，选到称心如意的车当好参谋；“车主故事”——展现车主汽车生活的舞台；“车友会”——志同道合车主的交流会所等等，这些栏目都需要车主的互动和参与，由此也就拉近了与读者的距离。同时对记者撰写稿件的文字功底提出新要求，比如在写维修服务类的稿子时，要吃透车主车子所遇到的毛病问题，然后请教专家才能通俗易懂为读者解答疑问。此外，在日常的签版起标题中也要做到用最平易近人的标题在“三步五秒”内抓住读者的眼球，引起读者的共鸣，拉近与读者的距离。

二、全面跟进行业产经新闻——原创更具说服力

加强新闻的原创性建设，也是为了提高版面的可读性，打造自己的精品和特色，避免走进同质化的怪圈。从另一方面讲，如果版面上的稿件全部来自网络，就算起了个很唬人的标题，读者还是很容易从其他媒体上看到，加上网络传播速度很快，逐渐地读者就会对我们的报纸失去新鲜感和权威认知度。由此可见，谁打造了原创的新闻谁就拥有了话语权。

对此，在策划专题的实践中，我有一些体会：策划专题是原创的最佳舞台，经济专刊所需要的稿件都是服务性的稿件，面对的是所有读者，从以消息形式刊发的新闻中深挖具有本地特点的全面资讯提供给读者，为他们提供更为全面的服务内容是寻找原创新闻选题的一个重要途径，比如，日前专题策划见报的“青岛市机动车轻微道路交通事故快速处理办法”，就是从新闻中挖掘出来对部分条款通过具体事例进行详细解读；还有根据新闻报道过全国7月1日之后实行新《汽车销售管理办法》的消息，策划了“淘购便宜车 您说了才算”的专题。

三、全面反映行业市场走向——做行业的指向标

汽车专刊不止要为车主的日常车生活提供资讯，还要兼顾汽车从业人员及资深车迷对汽车市场深度报道的诉求。这就要求经济专刊的记者不仅能走到群众中间，也能走到车企中间，走到车商中间。而现在对于汽车企业的经营决策、并购重组的报道，无疑已成为汽车新闻报道的“富矿区”。几年前，很多读者也许根本不关心这些事情，但是今天很多人却愿意了解这些事件发生的台前幕后，借以深层次的了解汽车业界的发展方向和规律。

采写这类新闻，这就需要记者有几个方面的能力，一是要有信息，即要有信息的采集能力、搜集能力；还要有专业资源，因为媒体自身的资源不够，还要跟专业的人士合作产生专业资源；另外你要有研究分析能力；最后需要判断力，以上这些能力，无一不需要记者慢慢的积累。

四、全面提升报纸营收能力——商业性检验版面质量

汽车作为经济专刊部中重磅专刊，也肩负着拉动广告经营实现经济利益和社会效益双丰收的重任。那么，怎样才能站在读者的角度，进行换位思考，真正把读者想了解的内容写出来；同时尽管是配合广告的专题策划，仍能做的读者爱读，广告客户满意的效果呢？

首先，要了解市场。经济专刊是编采和广告接轨的部门，充分考虑客户的需求是必要的，但同时也要记住读者的需要是首要的。多换位思考，让客户明白版面可读性与广告效果的关系是密不可分的。其次要明白，活动稿一样能写的生动耐读，比如周刊为配合广告做的大型车展而在一段时间内轰炸式的推出车展前期抄作，内容上的重复已不可避免，那我们就寻求在版面形式上有所突破，为高档车标注了春江花月夜的诗意标题，并对版式进行了整体统一设计，在气势上先声夺人。版面质量也就在这些颇有商业味的炒作中而得到了检验，赢得了读者。

四个全面和谐统一，没有一个具体的标准，实际操作起来也很难把握，但只要我们从群众中来到群众去，记者、编辑都能从读者的立场出发采稿、编版，又时刻不忘经济专刊部的职能，一定能在不断的实践中摸索出一条属于自己特色的路子。