基于金属材料成型技能大赛视角的专业建设研究

熊 伟，马春来

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

基于金属材料成型技能大赛视角的专业建设研究

熊 伟，马春来

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

金属材料成型技能大赛的成功举办，对材料成型与控制技术专业（铸造方向）建设起到了明显的推动作用，形成了“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的良好教学观。在技能大赛的影响下，学生的职业技能、职业道德、职业精神和创新意识等综合素质得到提升，产教融合的人才培养模式得以深入推广，对高素质技能型人才的培养起到了积极的推动作用。

金属材料成型；技能大赛；专业建设；职业教育

在国家高等职业院校骨干校建设的推动作用下，高等职业教育在高等教育中发挥越来越重要的角色，以就业为导向，以服务为宗旨，培养出高素质技术技能应用型人才是高等职业教育的目标，更是社会对高等职业教育的迫切需求。全国有色金属行业职业教育教学指导委员会主办的首届大学生技能大赛金属材料成型赛项于2016年9月在陕西咸阳举办。该赛项是目前代表材料成型与控制技术专业（铸造方向）（以下简称铸造专业）在高职院校中最高级别的竞赛，在参与金属材料成型技能大赛的过程中，通过对逐个赛项进行认真分析，不断思考，经过整理和总结，不仅在大赛中取得了优异的成绩，同时对铸造专业发展也起到了推动作用，促进了教学改革并提高了教学质量。

全国有色金属行业大学生技能大赛金属材料成型赛项的成功举办是新时期铸造专业建设和改革发展的需要，对营造良好的职业教育氛围，推动职业教育又快又好的发展，起到了积极的作用。

1 技能大赛的参与推动学生技能培训

教育部早在教高 [2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出，高职院校应该服务区域经济和社会发展，以就业为导向，突出实践能力培养，增强学生的职业能力，加强专业建设与改革。我国高职院校自成立铸造专业以来，一直为社会培养从事铸造技术、生产管理、技术服务等岗位的高素质技术技能型人才，使其具备铸造生产操作能力、中等复杂程度铸件的铸造工艺工装设计能力、铸件质量常规检测能力、铸件热处理工艺制定和操作能力，适应铸造生产主要岗位的能力要求。职业技能的培养是高职专业教学的核心，为了提升职业教育的服务水平和能力，必须加强技能培训。

我国现在的多数职业院校都是从过去中专院校升格而来，无法从过去的教学模式中转换出来。对于我们大部分工科专业，尤其像铸造专业这样要求实践能力较强的专业，必须理论与实践相结合，加强实训教学，强化职业技能的培养和训练。职业技能竞赛正是这样一个平台，充分检验学生的实际操作能力，掌握当前最新的工艺、设备以及发展趋势，也是学生更好地完成对专业课程的学习和消化。能够引导学生积极参加科学技术类竞赛，培养创新与实践精神，这对于营造高职院校的学术氛围有着积极的意义。

2 技能大赛的参与推动师资队伍建设

受传统的教育理念影响，加之我国高职教育起步较晚，侧重理论知识，忽略实践技能，是目前我国高等职业教育的现状。同时，由于学科专业性较强，一方面，铸造专业的骨干核心课程砂型铸造工艺和铸造合金及熔炼仍以理论考试为主，实践能力为辅，这就导致学生会努力学习理论知识，而轻视实践能力的训练；另一方面，目前我院铸造专业的学生多以自主招生为主，统招为辅，其本身理论知识基础薄弱，对知识点理解不透彻，为了通过考试只能死记硬背，效果不佳。由于技能大赛的选拔模式与传统教育模式的巨大差异，因此在参加大赛的过程中，教师对传统教学方法进行了改革，更加符合大赛的需求，并对学生技能培养进行强化训练。砂型铸造工艺的所有工艺参数的设计都体现在木模的设计过程中，通过拖拉机前轮轮毂典型铸件的生产，对分型面设计、浇注系统设计进行系统培训，并让学生亲自动手，独立设计，通过实际铸件，查找缺陷，分析原因。在实践中不断改进工艺，使理论和实践真正紧密结合，通过这样的培训，使学生所学理论知识与实践技能达到了真正的融合，让学到的技术学以致用、受益终身。

英国著名工程教育专家、沙尔福大学的齐斯霍姆教授说过“只有由具有外科医生资格的教师，在外科手术室里才能培养出真正的外科医生”，高等职业教育亦是如此。要想培养高技能高素质的学生，教师必须注重自身生产实践经验和技能的培养。此次大赛命题和评委均来自于企业，完全按照企业的实际生产任务进行，评判规则也完全符合企业标准。渤海船舶职业学院铸造专业教师，在专业负责人的带领下，积极到企业进行挂职锻炼、参与技术服务等，积极与企业沟通，按照企业生产要求下达任务，并完全按照企业的标准严格要求，不但对学生实现技能培训，更对专业教师实现了真正的双师培训，使专业教师的实际操作技能明显提升，同时也在比赛中积累了丰富的实际经验。

3 技能大赛的参与推动铸造专业教学改革

金属材料成型技能大赛不同赛项的比赛分别考核砂型铸造操作技能、铸造工艺设计技能、三维建模操作技能、铸造虚拟仿真技能、轧制成型操作技能等技能中的一项或多项以及职业道德、职业精神、安全环保意识、创新精神等综合素质。大赛资源最大限度地转化为教学资源，更好地为教学服务，是铸造专业教学改革的助推器。

金属材料成型技能大赛命题与实际生产任务密切相关，评委完全来自于第三方——企业。因此通过技能大赛，不但可以更好地掌握企业的生产需求，更可以了解到本行业最新的发展趋势。通过竞赛中设置的项目，引导专业更新理念，拓宽视野，树立科学的人才观和质量观，与时俱进，满足企业需求，提高社会认可度，修订人才培养目标和规格，增强在职业技能的竞争力。

材料成型大赛赛项除包括传统的金属材料砂型铸造生产技术赛项，也有在本科院校中研究生课程中涉及到的虚拟仿真的考核，更有先进技术快速成型。在实际教学中，教师会发现有些学生的动手能力极强，而有些学生的空间想象能力和计算机能力极强，因此，学生通过不同项目的培训，提高自身的特长，树立自信。通过技能大赛这样一个契机，推动教学改革，为学生量身定做，因材施教，提供个性化的学习方案。对不同能力的学生进行分组教学，扬长避短，从学生的个人特长能力和实际能力出发，激发学生的专业学习兴趣，为企业培养出更加优秀的人才。

总之，充分利用大赛这样一个契机，树立“寓学于赛，以赛促学，以赛促教，以赛促改”的模式，让学生在竞赛过程中“赛出水平、赛出风格、提升素质”。高职院校职业技能大赛在全国各地区举行不同类别不同层次的竞赛，打破了院校的“瓶颈”，加强了高职院校间的交流和合作，这有利于实现教学资源的共享。通过这种交流与合作，促进校际间互相学习先进的管理经验和教学方法，“学人之长，补己之短”，从而促使高职院校长足的发展。同时，通过参加和备战大赛，增强了专业技能培训，加强了双师队伍建设，促进了专业建设的改革，为学生就业、提升就业竞争力创造良好的条件。同时，通过大赛也让行业企业更好地了解学校，增强了社会对高等职业教育的了解，提高社会对专业的认可度，推动高等职业教育持续健康的发展。

[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见:教高[2006]16号[A].

[2]陈炳和.技能大赛对高职人才培养的价值研究[J].中国职业技术教育,2008(9):36-37.

[3]顾建芳.职业技能竞赛对高职专业建设和教学改革的实践研究[J].文教资料,2013(17):149+193.

[4]陈兆芳.对职业院校技能大赛的理性思考[J].职教论坛, 2011(7):78-80.

［责任编辑：刘 月］

Research on Specialty Construction Based on the Perspective of Metal Materials Forming Skills Competitions

XIONGWei,MA Chunlai
(Bohai Shipbuilding Vocational College,Xingcheng 125105,China)

The successfulholding of metalmaterials form ing skills competitionshasplayed a significant role in promoting the construction of material forming and controlengineering specialty(foundry).Meanwhile,it helps to form a good teaching concept of"promoting learning by competitions,promoting teaching by competitions and promoting reform ing by competitions".Under the influence of skills competitions,the professional skills, professional ethics,professionalism,innovative consciousness as well as other comprehensive qualities of the studentshave been improved,the talents cultivation mode based on the integration of industry and education has been popularized,and it also playsa positive role in promoting the cultivation of high-quality skilled personnel.

metalmaterial forming;skillscompetitions;specialty construction;vocationaleducation

G712

A

2095-5928（2017）03-29-03

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2017.03.009

2016-11-17

熊伟（1981-），女，辽宁盘锦人，讲师，硕士，研究方向：金属材料与热处理。马春来（1970-），男，辽宁岫岩人，副教授、工程师，学士，研究方向：金属材料与热处理。