汉语主观化的研究现状

沈 鑫

哈尔滨师范大学文学院 黑龙江哈尔滨 150025

汉语主观化的研究现状

沈 鑫

哈尔滨师范大学文学院 黑龙江哈尔滨 150025

本文主要从主观化的定义、研究对象、研究方法三个角度，介绍了汉语主观化的研究现状。

主观化；研究现状

近些年来，功能语言学、语用学、认知语法的兴起，语言的“主观化”已经逐渐成为语言学研究的一个热点。本文主要从主观化的定义、研究对象、研究方法三个角度，介绍了汉语主观化的研究现状。

一、什么是“主观化”

沈家煊（2001）认为，主观化是指语言为表现这种主观性而采用相应的结构形式或经历相应的演变过程。按照这个定义，“主观化”既是一个“共时”的概念，即一个时期的说话人采用什么样的结构或形式来表现主观性，又是一个“历时”的概念，即表现主观性的结构或形式是如何经历不同的时期通过其他结构或形式演变而来的。

二、汉语主观化的研究现状

自2001年沈家煊发表文章介绍国外主观化研究的理论和最新成果以来，主观化的研究引起了汉语学者们浓厚兴趣，下面将简单介绍汉语主观化研究对象、主要的研究方法，并作出总结。

（一）汉语主观化研究对象

从研究对象来看，主观化主要从两个角度展开，一是主观化的现象研究，二是主观化的理论研究。

周静、徐李洁（2011）通过统计论文数据库里213篇论文，认为国内学者的研究主要及中国在语言现象研究。其中词义演变和句法主观化是两大热点。说明目前主要研究的是具体的语言现象，理论研究还是比较缺乏。

周静、徐李洁（2011）指出，在语词词义研究方面，学者们集中于用主观化理论来解释语词词义和句法结构的发展与演变。国内学者从语气词、程度副词、动词、形容词、连词等方面做研究的很多。

在语法结构的演变方面，国内学者重点研究了语言中的指示语(吴一安，2003)、插入语(骆美婵，2006)、重复(李艳华，2009)、时体标记(文旭、伍倩，2007)以及各种关系复句(徐盛桓、李淑静，2005)。

关于主观化理论的研究，国内学者主要集中于对理论的介绍和述评(沈家煊，2001)，也有学者研究了主观化的模式(徐李洁，2008)、主观化对等在翻译中的应用(王明树，2009)以及交互主观化与主观化两种机制的区别(吴福祥，2004)。

（二）主观化的研究方法

1.历时

从研究方法来看，国内主观化研究主要采取共时与历时相结合、个体研究与比较研究

相结合的方法。

陈秋娜（2010）指出，研究历时的“主观化”往往与词语的语法化紧密结合，从词语或语法结构的语法化进程来分析其中的主观化演变。

例如：武建明，盛爱萍（2009）指出，“甭说”一词，从作谓语的状中短语到连接复句的关联短语，再到独立语的形成。姚占龙(2008)指出，“说、想、看”的这种用法，从语义上来说，是经历了一个主观性不断增强的演变过程，即“说、想、看”从动作义到“认识情态义”，再到“话语标记”的主观化演变。

国内的这些研究成果中，语法化与主观化是一种相辅相成、相互推进的过程，语法化为主观化提供了一定的条件，主观化又会进一步促进语法化的完成。

2.共时

陈秋娜（2010）指出，研究共时的“主观化”通常从认知、情感、视角等角度分析其分布及主观化用法。例如：曾立英（2005）指出，“我看”与“你看”的分布，当它们后带时体成分时多表示“观察义”，带小句宾语时常表“认知义“，“认知义”的进一步虚化使得“我看”与“你看”成为了“话语标记”。同时对“我看”与“你看”带小句宾语的结构——“我/你看+NP+VP”进行了分析，由“(我/你 +看 +NP)+VP→我/你看+(NP+VP)”的重新分析的过程具体反映了“我看”与“你看”主观化的演变历程。

3.个体与比较

除以上历时与共时研究角度以外，国内学者也用到了个体研究与比较研究相结合的方法。比较研究不仅有语言内的研究，也有跨语言的比较。如：徐敏（2007）的《表达说话者主观态度中日副词对照浅谈》。

三、小结

以上对汉语主观化的研究对象和研究方法做了简单的介绍，可以看到，汉语主观化的研究主要集中在具体的语言现象，主观化的理论研究还比较缺乏，而这些理论问题，应该是我们今后研究的一个重要视点。另外周静、徐李洁（2011）指出，国内学者对于汉语和世界其他语言在主观化现象对比上研究力度还不够。对于主观化有没有反例，即有没有主观化减弱情形，我们也需要进一步考察。同时，我们也希望国内语言学界能从汉语语言习得的角度探讨主观化理论的相关问题。

[1]陈秋娜.汉语主观化研究综述[J].长沙铁道学院学报(社会科学版），2010（1）.

[2]沈家煊.语言的“主观性”和“主观化”[J].外语教学与研究，2001（4）.

[3]吴福祥.近年来语法化研究的进展[J].外语教学与研究，2004（1）.

[4]姚占龙.“说、想、看”的主观化及其诱因[J].语言教学与研究，2008（5）.

[5]曾立英.“我看”与“你看”的主观化[J].汉语学习，2005（2）.

[6]周静，徐李洁.国内主观化研究综述[J].牡丹江教育学院学报，2011（3）.