默会知识在小学语文教学中的融合

秦海英

摘 要：随着新课改的不断普及和发展，默会知识越来越多应用于教学当中，尤其是在小学语文教学中最普遍。将默会知识融合在小学语文教学中，不仅能够帮助小学生学习好语文知识，而且还能够帮助语文老师根据原有的教学经验对教学模式进行改革，能够从学生学习语文的现状出发，找出存在的问题，并且实施有效的改革措施，浅析默会知识在小学语文教学中的融合。

关键词：小学语文；默会知识；实践研究

默会知识是一种特有的，只可意会，不可言传的语文知识，在小学语文教学中应用默会知识，可以让学生建立更完善的知识结构，提高学生学习语文的能力，对学习的知识能够应用在现实生活中。

一、默会知识在小学语文教学中的特点

默会知识与传统知识最大的区别就是以下几方面：第一，默会知识不是用语言来表达的知识，默会知识的应用体现在实际意义上，而不是文字上。默会知识具有一定的文化性，能够让学生将书本中的知识与社会实践中的知识相结合并应用在现实生活中，并且能够更好地运用这些知识，提高自身的文化素养。默会知识具有一定的实践功能，可以让学生将课堂学习到的知识实践在生活中，通过实践应用，对知识有更深刻的了解。第二，默会知识具有情景性，能够引导学生进入一定的情景中学习语文知识，在一定的情景中可以激发出学生学习语文的乐趣和积极性，给学生的学习提供一定空间，帮助学生更有条理地记忆知识内容。

二、默会知识在小学语文中的作用

1.明确小学语文的教学目标

小学语文是培养学生表达与交流能力的一门学科，对小学生日后的发展具有重要作用。小学语文课堂教学的方法有很多，而且语文是每个人学习生涯当中必须经历的学科，在小学教学中应用默会知识可以明确小学语文的教学目标，通过默会知识不仅能够将小学枯燥乏味和高难度的语文知识转化成有兴趣的知识，还能为学生营造和谐愉悦的课堂教学氛围，保持学生学习语文的兴趣，引导学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习好语文。通过默会知识让学生能够提高自身的实践能力和应用知识的综合能力。

2.提高学生学习语文的主动性和积极性

老师在课后备课的时候应用默会的学习方法可以让学生提高学习兴趣，好的兴趣是学习成功最好的老师。还有，老师应该在课堂中通过默会知识为学生准备出一部分的自由时间，让学生自由讨论，让学生好好提出问题。这样，也提高了学生与人交流的能力。小学老师在教学的时候可以采用默会知识进行教学，这样可以让学生感到学习很新鲜，由于学生对默会知识教学感觉到新鲜，就会集中注意力，认真听课，可是这种新鲜感只存在于一时，要是整节课下来，好多学生就会感觉到乏味，所以，老师在讲课时应该通过自己的语言描述，实际操作，让学生进行角色扮演，使语文与现实生活更巧妙地结合起来，充分培养学生学习的主动性。

三、默會知识在小学语文教学应用中的有效方法

1.语文老师应该重视默会知识教学

默会知识相对其他知识而言，是一种应用范围比较广的，只是力量也比较强大的知识，在小学语文教学中应用好默会知识，在帮助老师讲解知识内容的时候，也能够增强学生的理解能力，将默会知识与教材知识相结合，更好地学习语文知识。

在小学语文中老师除了应用默会知识讲解，还要通过默会知识的情感给学生创设有趣的教学情境，让学生在老师设置的情景中感悟知识。比如说，小学语文老师在教学过程中，一定要根据教材内容，对教学情境进行创设，让小学生融入课堂学习当中，充分把握语文素材中作者的中心思想，体会到文章的内涵，培养学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。比如，在小学五年级人教版语文教材中，有一篇文章《地震中的父与子》，老师在讲解这篇文章的时候，可以利用默会知识将2008年四川汶川地震中的父子情融入教学当中，吸引小学生的眼球，让小学生对这篇文章有更透彻的理解。老师还可以根据文章的内容进行角色分配，让学生在课堂中诠释出文章的大意，让学生与文章的人物产生共鸣，提高小学生语言表达的能力和语文的综合素养。

2.加强师生间默会知识的交流

老师要注重自身的默会知识素养，用自己的教学经验还有专业知识对默会知识学习进行探讨和研究，发挥出默会学习的重要作用，真正展现默会知识学习的重要意义与价值。老师在与学生的交流讨论中，往往可以展现出其文化素养，可以让学生从老师身上学到不一样的知识和不一样的感悟。

综上所述，小学语文教学活动中应用默会知识学习的方法，提高课堂效率的同时，还能够提高小学生的学习效率，让学生在课堂中发挥主体地位，加强自身交流与沟通的能力，通过默会知识学习能够培养小学生学习语文的兴趣，提高小学生的默会知识意识，促进小学生各方面能力的发展。

参考文献：

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