如何在课堂内外帮助学生提高学习英语的效率

杨煜

摘 要：现如今，英语基础教育面临着诸多困境，如何激发和培养学生的学习兴趣，形成有效的自主学习能力，提高英语语言的实践应用性便成为英语教学中关键的环节。就英语教学中出现的系列问题提出相应的解决策略，以此倡导快乐英语与应用英语。

关键词：基础教育；学习效率；学习情境；过程评价

随着社会生活的信息化和经济全球化的发展，英语作为人类生活领域信息的重要载体，便对英语基础教育提出了更高要求，将其摆在突出的地位。但由于地域的限制和教学条件的差距，英语教育的现状还无法完全达到预想的效果。其中对如何在有限的条件下激发和培养学生的学习兴趣，形成有效的自主学习能力，掌握一定的英语基础知识，以及对语言的综合运用能力，这些便成为当代英语教师必须探讨解决的问题。下面我将就高中英语教学中如何在课堂内外更好地帮助学生提高学习英语的效率这一问题提出个人的实践建议。

一、教师在课堂上要善于巧设英语的学习情境，合理利用教学手段，创设课堂活动

（一）通过创设真实的语言情景，激发学生学习英语的兴趣

传统的英语教学一直是以教师传授知识即语法知识与讲解习题为主，教师在认真地讲授，但效果却不尽如人意。而语言的学习不只是通过讲授与接受知识系统来获得，正如我们的母语汉语，在语法规则的限定下，在浓郁的语言氛围中学生便可轻松快乐地获得并应用，那么英语教师在课堂预设时就应该考虑英语教学是否也能如汉语教学一般，即通过创设真实的语言情景激发学生学习英语的兴趣。比如，高二教学中曾经学到餐桌礼仪，老师是否可以在课前准备一套西方餐具，课堂中利用道具给学生营造一种真实可感的场景，激发学生探知的兴趣，引导学生了解世界，发掘中西文化的差异，通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式促进语言实践能力的不断提高。

（二）适量运用多媒体教学，让课堂变得更加生动形象

多媒体教学相比传统的英语教学更具有优势。如果英语教学中只靠一张嘴会让课堂内容的表现形式显得单一，而多媒体的适量使用不仅可以让学生清晰地看到知识的系统性，而且还可以通过图片或者音频视频等充分调动学生的感官，让他们感受到浓浓的语言学习氛围。老师在明确学习目标的基础上，课堂内容的生动性、形象化，相比传统的英语课堂教学，既提高了课堂教学的容量，同时又给了学生更多的语言实践机会，极大地提高了课堂教学效率。

（三）善于创设课堂活动，以过程性评价促学生发展

当面对英语水平参差不齐的学生时，如果我们一视同仁，那么这些学生的兴趣很可能在短时间内就会被泯灭。这就要求教师首先必须尽可能地掌握学情，课堂上能够善于创设课堂活动，让学生在课堂上尽可能有自我表现的机会，能够参与体验。在课堂问题的解决过程中更应关注个体差异，注重对学生合作探讨能力的培養，可将学生进行相应分组，进行形成性和终结性评价，让不同类型的学生在课堂学习中以兴趣为先导，以合作共赢为目标。教师只有在课堂中不断地进行情感和策略调整，做到因材施教，才能让学生形成积极的学习态度，语言实际应用能力才能有所提高。

二、教师在课外要善于引导课外阅读，相应开发课程资源，进一步拓展学用渠道

（一）大量的课外阅读是提高学生英语水平的重要途径

英语知识的学习必须依靠大量的课外阅读。教师可以指导学生阅读原汁原味的英文小说、英文报刊或是观赏全英文电影，切实感受英语阅读的氛围。但在阅读的过程中，必须改变以往传统的阅读心理和阅读习惯，不要为了答题而阅读，不要总是纠结于选项的对与错，而是要学会感受文字的魅力，感受作者想要传达给我们的知识或是情感信息，这样不仅可以迅速提高学生的英语词汇量，同时还能收获其他相关的文化知识。

（二）开发课程资源，开阔学生的文化视野

有条件的学校可以开发相应的课程资源，给学生提供贴近生活的、具有时代性的、内容健康而丰富的课程资源，如，题材较为广泛的科普作品和文学作品。因为语言毕竟是文化的重要载体，语言与文化密切联系，所以教师需要平衡二者，努力让学生在学习的过程中通过了解英语国家文化，不断拓展学生的文化视野，更新知识结构，通过中外文化对比，加深对文化的理解。

（三）利用丰富的课外资源，进一步拓展学用渠道

随着现代科技的发展，学生相比以前拥有更多的途径去学习英语，比如，学生可以通过网络电视等媒介来学习和提高自身的英语水平；比如，中央电视台的外语频道将政治时事、历史文化等用纯正的英语传达给不同层次水平的听者；也可以通过互联网的帮助，在正规的英语学习网站进行全英文的对话等；也可以通过VOA、BBC等著名的外语频道来学习外语。此外，学生可以通过互联网的帮助交一个外国笔友，通过书信往来的方式交流自己在生活中的经历，以此来提高自己的听说读写能力，不断拓展学用渠道。

是的，当英语的使用变得日益广泛时，当英语的应用无处不在时，英语的基础教育如何才能随势而行，如何让学生获得学习英语的能力，如何在课堂内外帮助学生提高英语学习的效率，仍然是个需要我们仔细研究的问题。作为一名英语教育工作者，任重而道远。