如何培养小学生语文学习兴趣

摘 要：在新课程的要求下，学校越来越重视对学生小学语文学习兴趣的培养，随着社会的进步和发展，学校更加重视学生综合素质的培养。小学是学习语文的重要阶段，为了提高学生的语文学习兴趣，很多学校都为语文的教学开展了新颖的教学方式，学校对于语文学科的教学投入了很多的精力。同时也有很多学校的教学仍然存在很多问题，为了提升学生的写作能力，很多教育专家就提高小学生对语文的学习兴趣提出了很多看法，就该教学方式做出简单的分析。

关键词：小学语文；兴趣培养；语文学习

现在很多地区的教育制度进行了变革和改善，教育也成为家庭和社会在发展和进步的过程中十分关注的部分。随着各地的高考状元和出国留学海归的报道，家长和教师对学生教学的关注也日益加深。在课堂上应该把更多的时间留给学生，引导学生更多加入到课堂教学当中来，以学生为主体，基于语文教学来提高学生学习语文的主动性。小学时期是培养学生学习兴趣的关键时期，只有掌握了适合学生的教学模式，学生的能力才能得到大幅度的提升。下文就如何培养学生的学习兴趣进行探讨。

一、当前小学语文教学中存在的问题

1.语文课堂教学方式缺乏新颖性

目前，部分小学学校在语文教学时只是重视课本上的东西，考卷上出现的内容，在课堂的教学过程中更加注重书面教学，教学方式缺乏新颖性，不能够吸引学生的学习兴趣。这种只重视学生的学业成绩的现象不只出现在一个学校，在很多地方都存在这种现象，这与现代考试机制是相关联的。因为现在的很多考试和考核都是通过纸面的形式进行，因此教师就更加重视纸面上知识的传授，而不是从根本上提升学生对语文的学习兴趣。家长和教师都希望学生有一个好成绩，在这种心态下难免会对小学语文教学产生影响。

2.对课外阅读，写作能力提升缺乏重视

随着社会的进步，学生语文写作的教学在很多学校普遍传输开来，为了更好地促进学生的发展，很多学校采取了丰富学生阅读的教学措施。但是很多学校仍然对语文高效课堂的构建存在认识上的偏差。很多的语文课堂上，教师多半是为了教学而进行讲课，并不是为了提升学生的语文水平和学习兴趣。这就导致在上课的过程中，教师认为讲课才是课堂的主体，留给学生自由练习的时间就变得非常有限。为了提升教师这方面的水平，学校应该向教师传输一些重视语文写作能力培养的理念。在上课的过程中，把课堂更多的还给学生，从而促进学生学习能力、思维的发展，进而培养学生的学习兴趣。

二、培养小学生学习兴趣的具体方式

1.采用新颖的教学方式，提高学生的学习兴趣

在当代教育理念背景下，教师不能只关注一堂课上面所要教的内容，而是应该为学生以后的发展着想，为了让学生的综合素质能力得到更好的发展，应该在课堂上采用新颖的教学方式来活跃课堂的氛围，引导学生参与到课堂中来，将学生视为课堂的主体，在教学过程中增加与学生的互动，鼓励学生对不明白的问题提出疑问，给学生提供更多自由思考和讨论的时间，进而促进学生之间进行交流合作，在课堂中增加趣味性的活动，进而培养学生的学习兴趣。

教师应当改进原本老套的教学方式，采用新颖的教学方法进行教学。比如在语文写作的课堂上，教师在给出一个写作的题目之后，先不要让学生立马去写，而是引导学生先去看一些与该主题相关的文章，在阅读文章的过程中发现可以借鉴的地方，然后再进行寫作。在写作时思考自己以前读的文章是怎样安排内容和层次关系的，进而构思自己文章的结构层次内容，使其更加丰富完善，在学习的过程中增加趣味性。

2.丰富课下阅读，开展课外活动

在新时代教学理念下，完善小学语文教学中存在的问题是十分关键的。教师为了学生的全面进步和发展，不能仅仅关注学生课堂上的学习，在课下可以开展一些与趣味课堂构建相关联的活动，鼓励学生进行有趣的阅读，进而帮助学生提高语文能力，提高学习兴趣。

综上所述，小学语文的教学应该在更加开放的教学理念下提高学生在课堂上的参与程度，把学生当成课堂的主体。在培养学生的学习兴趣方面，不仅要求学生在上课的时候积极地跟上教师讲课的步伐，还要在课下鼓励学生进行一些文章的阅读，进而在阅读的过程中提高自身语文能力以及对语文的学习兴趣。小学是学生学习习惯养成的关键时期，因此要以适合学生发展的形式进行教学，提高学生对语文的兴趣。

参考文献：

马阿丽.“读”出小学语文阅读教学的“交响乐”[J].小学教学参考，2011（12）.

作者简介：席立杰，女，1966年出生，籍贯：吉林榆树市，现任教于榆树市大岭镇中心小学，学历：专科，研究方向：小学语文教学。