让爱伴随孩子一起成长

冉鹏飞

摘 要：在社会高速发展的同时，人们在各种压力下，疲于奔波，忙于生计，从而忽略了对孩子的关爱。怎样给予孩子正确的爱，尤其是那些家庭背景特殊的孩子，让他们有一个健康的心理呢？这就需要教育工作者在实践中不断反思、调整，有针对性地进行爱的教育，更需要我们教师给予他们更多关爱，让爱伴随他们健康成长。

关键词：爱；健康；幸福；自信；骄傲

在幼教岗位上干了十七年，随着年龄的增长，我深深地感受到爱孩子是每个教师的职责，怎样给予孩子正确的爱，需要教师在实践中不断反思、调整。尤其是家庭背景特殊的孩子，更需要我们教师的爱伴随他们健康成长。

开学伊始，我们班上来了一位澳大利亚籍的小男孩名叫艾伦，他长着高高的鼻子，白皮肤，说起中文有些结巴，与人交流的时候，时不时地夹杂着流利的英文，他一进班级就睁大眼睛到处看，表情丰富的样子很是可爱。入园一周，我发现他不像中国孩子那么娇气，很放得开，也很大方，一下就激起我的兴趣。后来我了解到他出生在澳洲，长到四岁被妈妈送回外婆身边学习中文。

小家伙上了一阵子幼儿园后，就告诉外婆他想退休，我知道后就找他谈，我问他：“你知道退休是什么意思吗？”他说：“就是像外婆、外公那样整天在家里玩啊。”我听后笑了，我知道他是在找不想上幼儿园的借口，“外婆、外公年纪大了，所以退休在家休息。你就不一样啊，还小呀，要上幼儿园和小朋友一起玩游戏，学知识。”他听后说：“你们幼儿园不好玩，没有玩具玩，我不喜欢来。”确实我们的条件没有他们原来幼儿园的设施好，孩子人数又多，教师为了安全把孩子限制在可控范围内，幼儿自然失去了很多自由空间。为了让他喜欢上幼儿园，我让小朋友把自己喜欢的玩具带来，班里一下有了很多玩具，我们还在下午专门给小朋友预留了玩具活动时间，他们每天都盼望这一时间，大家可以自由地选择玩具，自己选择玩伴，那种氛围太美好了！每天一到时间，艾伦就特别开心，第一个冲过去，投入玩具的世界，从那以后艾伦不再说“他要退休了”。

有一次到了下午的游戏时间，我决定和孩子玩他们都喜欢的“老狼老狼几点钟”的游戏，我扮“老狼”，孩子扮演小动物，我反復强调了游戏规则，对个别调皮的孩子更是特别提醒，再三叮嘱。

游戏开始了，孩子正儿八经地问我：“老狼老狼几点钟？”“八点钟！”……随着我一声“天黑了！”孩子四散逃跑，我正准备“奋力”去追时，不小心被椅子绊倒了，一阵钻心的疼使我一时站不起来，连眼泪都在眼眶里打转。正当我想努力站起来时，发现异常的孩子从远处跑了过来，围在我的身边，艾伦第一个跑过来想搀扶我，还不时地提醒：“老师身体刚好，当下又受伤，不能给我们上课了！”“都是你们不好（指着几个男生），声音太吵了，害老师受伤！”在那一刻，我的心里是酸酸甜甜、说不出的滋味。

还记得是一个秋季的周末，我接了艾伦外婆的电话，由于天气变化，孩子得了感冒，在医院打点滴，我忙关心地问候了几句。艾伦外婆说：“艾伦在医院打点滴想要找你，怎么说都不听，麻烦你和他说几句话，让他配合治疗，他最听你的话了，谢谢你了冉老师。”我当时听了以后心里有说不出的滋味，一方面是担心孩子，另一方面又为孩子能想到我而开心。我能在他这么幼小的心里占据那么重要的位置，说话的分量甚至超过了他的家人，这个孩子太特殊了，我想，我是幸福的。虽然幼教工作很辛苦，但是，我喜欢孩子，我爱他们，我给了他们爱，在他们的心中也给我留了别人代替不了的位置。

转眼到了大班第二学期，艾伦的情绪这几天有些波动，我观察了几天，发现他只要见到小朋友的妈妈来接，眼睛里就露出羡慕的目光。有一天下午快离园时，我把他叫到跟前：“你想妈妈了吗？”他看了我一会，眼里有了一些泪光，狠狠地点了点头。我心里一酸，是啊，这么小的孩子一年多没有见妈妈，肯定是想妈妈了，于是我说：“老师就是你的妈妈，我每天都抱抱你，好吗？”他含着眼泪笑了并点点头，一下扑到我怀里，紧紧地抱着我，我用手轻轻地抚摸着他的头，看着他闭着眼睛享受的样子，我就和他约定每天都抱他，他开心地笑了，那天离园时，他又恢复了自信，快乐的像小鸟一样飞到外公身边。第二天，他第一个来园，外婆悄悄告诉我，“艾伦说他有妈妈了，老师就是他的妈妈。小家伙兴奋得早早地就要来，太谢谢你们了！”现在艾伦已经毕业了，在澳大利亚和自己的妈妈在一起，但他的笑容还时常出现在我的眼前。

每当听到家长对我工作肯定的话语时，我就充满了力量，为自己感到骄傲和自豪。作为一个教育者，我认为要善于针对不同的孩子，随机应变，采取不同的教育措施以取得最佳的教育效果，将自己的爱全部给可爱的孩子，让爱伴随孩子一起成长！

参考文献：

[1]张文强.让爱伴随折翼天使一起成长[J].内蒙古日报（汉），2016（5）.

[2]李英琴.让爱的阳光伴随孩子的成长[J].散文百家（新语文活页），2012（3）.