浅谈高职院校分类考试改革下的招生对策

郑少彦

摘 要：国家明确提出加快推进高职院校分类考试改革，以适应日趋激烈的生源竞争压力。本文通过对高职院校分类考试改革的探索，提出了保证生源质量的对策：提高教育管理水平，加大招生宣传力度，提高学生就业率。

关键词：高职院校 分类考试 招生对策

2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号），提出“加快推进高职院校分类考试，高职院校考试招生与普通高校相对分开”。总的要求是高职院校考试内容、评价方式和时间安排上与普通高校相对分开，实行不同的评价方式，2015年通过分类考试录取的学生要占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。

一、高职院校分类考试改革的理论背景

以广东省为例，为深入贯彻落实国务院《实施意见》精神，积极推进高职院校分类考试招生，《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府[2016]17号）和《广东省教育厅关于增加普通高中学业水平考试科目推进高职院校分类考试招生的通知》（粤教考[2016]6号），决定2017年起，广东省高职院校在继续进行面向中职学生“3+技能课程证书”考试、自主招生、中高职衔接三二分段、五年一贯制等分类考试招生改革的基础上，试行以普通高中学业水平考试成绩为主要依据进行分类招生录取的改革试点，积极推进“文化素质+职业技能”的高职院校评价录取模式。由此可见，现阶段，各省通过不断深化国家考试招生制度改革，为不同类型的学习者提供了多样化的入学方式和学习途径，为高职院校提供了多样的生源。

而对于高职院校来说，将高职院校的考试招生与普通高校相对分开，实行分类考试，既有利于适应本身的办学定位，选拔和培养技术技能型人才，同时也利于部分学生提早选择适合自己的教育形式，减轻高考备考负担。为促进这项改革的顺利推进，更好地做好招生工作，高职院校如何确定人才培养目标、专业设置、招生宣传如何开展等问题需要深入研究。

二、分类考试改革下的招生对策与措施

目前全国大部分地区高考报名人数呈现急剧下降的趋势，而广东省，据考试院披露数据显示，自2008-2014年持续了7年的“逆形势”之后，2015年也出现了人数下降的“拐点”。在这种形势背景下，高职院校今后的招生工作将面临更大的压力与挑战。在国家提出分类考试改革的前提下，如何面对不断下降的生源，改变招生对策，适应形势发展将是每个职业院校的首要任务。

1.改革教育管理水平，提升学院影响力

高考报考人数的下降，必将导致高职院校招生更加困难，而本科院校由于学历起点高更受考生家长青睐。广东省，自2016年起，实行本科院校录取批次调整后，将普通公办本科院校和民办本科院校放在同一批次录取，考生的本科录取率指数上升，无疑对高职院校生源造成冲击，导致高职院校的发展出现两极分化——“好的更好，糟的更糟”，甚至个别高职院校出现降分补录仍不能完成招生计划的情况。生源只是其中一个因素，究其根本原因，还是高职院校自身办学质量不好、影响力小、吸引力不足。高职院校想要持续发展，必须适应形势需要，进行教育管理改革，抛弃老套的理论教学模式；根据当地经济发展、人才市场需求设置专业，改革教学内容；从根本上加强内涵建设、提高办学水平和办学质量，教学质量的提升必将带动毕业生就业率提高，满足就业市场的需求，从而提升高职院校影响力。

2.加强分类招生宣传力度，创新招生宣传方式

（1）重视招生人员的专业素质培训。招生工作人员的整体素质切实关系到招生工作的有序开展。因此院校统筹建立一支稳定专业的招生队伍，对工作人员进行全面培训，不仅对分类招生政策、学院各专业培养特色要解读得准确全面，而且要有责任心、有耐心，引导学生理性地填报志愿；

（2）有重点、有针对性地开拓中学生源点，走访中学，搭建合作平台。由于分类招生形式多种，考生和家长对学习形式、学历文凭、就业情况仍有诸多疑虑，因此走访中学，可以对意向考生进行面对面详细解读、宣传，努力形成一传十、十传百的连锁效应；

（3）开展多层次、多渠道、多方位的宣传工作。积极拓展宣传思路，扩大宣传范围，从学院招生网站、微信公共平台、电台媒体等对分类招生进行多渠道宣传。

3.适度增设分类招生专业，提高招生计划数

在生源竞争日趋激烈的形势下，分类考试招生将会成为高职院校招生的主渠道，而且生源质量也越来越好。适度逐渐增设分类招生专业，提高计划数，可以提升学生报读积极性，确保生源。

4.加强就业指导，提高就业率

就业是衡量院校教学质量的重要标准，也是学生报考的重要依据。因此高职院校应以就业为导向，思考学院的发展方向、培养目标、办学特色；与用人单位紧密沟通，找准地方经济增长点，根据社会需求调整专业设置和专业结构；同时加强校企合作，建立订单式人才培养模式，使学生能够顺利就业，以就业稳定生源是高职院校招生策略中的关键。

三、结语

综上所述，在生源竞争日趋激烈的情况下，国家推进高职院校分类考试改革招生，高職院校必须清醒地认识到，国家招生政策直接影响着院校招生质量和招生规模，而招生质量和招生规模又直接决定着高职教育的可持性发展。因此，只有在国家教育改革的潮流中整合资源，加强教育教学水平改革，加强分类招生宣传，采取多种对策，使招生、教学、就业工作融为一体，确保生源质量，才能谋求发展。

参考文献：

[1]国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见[OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2014-09/04/content_9065.htm

[2]王小军.当前高职院校招生现状分析及对策[J].江西电力职业技术学院学报，2014，（3）

[3]孙余.高职院校分类考试改革浅析及招生对策研究[J].包头职业技术学院学报，2015，（3）