基础医学实验教学的重要性及其要求和准备

李亚秋+韩锋+郝嘉南

摘要：基础医学实验是医学教学中一个重要的组成内容，基础医学实验教学的实施对于培养学生科学思维方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生创新思维能力和创造力具有非常重要的作用。笔者以多年解剖学基础实验教学经验为核心，对基础医学实验教学实施的重要性进行了分析，并在此基础上，分析了实施基础医学实验教学过程中教师、科室及学生的要求和准备。

关键词：基础医学实验；教学；要求；准备

基础医学实验在医学教育教学中具有非常重要的作用，也是医学教育教学中的一个重要内容。基础医学实验的良好实施对学生学习好后续的课程具有非常重要的作用，因此，不断地探索提高基础医学实验教学意义重大。笔者结合多年的解剖基础实验教学经验，对基础医学实验教学的重要性及其要求和准备进行了总结和分析，以期为不断提高基础医学实验质量和教学效果提供参考。

1基础医学实验的实施意义和基本要求

1.1基础医学实验教学实施的意义

基础医学实验教学实施的重要作用主要是由于生物医学的实证性所决定的，通过基础医学实验教学的实施，能够使生命科学的发现过程、研究模式及基本程序进行逐一的呈现，从而使学生更加深刻的体会所学的医学知识与内容。同时，通过基础医学实验教学的实施能够培养学生科学思维方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生创新思维能力和创造力，不断提高学生的实践能力[1]。

1.2基础医学实验教学实施的基本要求

基础医学实验教学的实施主要有以下几点基本要求：①通过实验教学对已知的基本理论进行验证，并且在实验教学中进一步的巩固学生所学习、掌握的知识和理论。②通过实验教学使学生掌握获得基础医学知识的科学方法，并且使其初步掌握基础医学实验的设计方法。③培养学生科学、严谨的治学态度，实事求是的作风。④通过基础医学实验教学提高学生的创新思维能力和创造力，为日后进行临床实践和科学研究培养基本技能。

2基础医学实验教学的要求和准备

2.1教师的要求和准备

2.1.1教师的课前要求和准备。教师在实施基础医学实验教学之前，首先要端正教学态度，以认真、严谨的态度全身心的投入到基础医学实验教学中，积极提高基础医学实验教学质量。其次教师要认真听理论授课，积极掌握学科的前瞻性知识，丰富自身知识储备，认真的研究实验教学项目，争取独立、高质量的完成学科的实验教学。教师还要掌握各种实验仪器的性能、操作方法及简单故障的维修和保养。在此教师要以谦虚谨慎的态度多项学科内的前辈请教，不断地精益求精，争取做到高质高效的完成本学科的基础医学实验教学任务，不断提升自己的授课水平。最后教师要做好预实验，以此来提前发现问題、温习技术操作。并在实施教学之前，检查所有的仪器试剂[2]。

2.1.2教师的课中要求和准备。教师在实施基础医学实验教学的过程中，首先要提前到达实验室，按照布置要求安排学生入座，并且做好实验教学前的各项准备。其次教师要以生动、精炼的语言讲解整个实验，引导学生思考，进行示教时教师要以稳定的心理进行，要以提高学生技巧性操作能力为目的。再次教师要以专业性的术语描述实验过程和实验结果，并作出相应的示范，及时纠正学生的不规范和不正确行为，随时向学生讲解试验的基本原则。最后在实验结束前对整个实验教学进行小结，以学生中优秀的实验报告为例进行讲解，使学生掌握论文写作的基本技巧。同时在实验教学过程中，教师还要积极地加强实验室的卫生防护[3]。

2.2科室的要求和准备

在实施基础医学实验教学之前，科室首先要有充足的时间根据实际的教学情况制定出完整的实验课教学计划，制定教学人选和教学教材。同时要安排相应的教学培训，由学科内的高资历、经验丰富的前辈对教师进行整个实验项目的培训，并且对所有实验教学人员进行培训考核。其次科室要及时的检查、维修、更新基础医学实验教学所需的仪器设备、实际，并且提前制定实验室仪器、试剂及所需物品的采购计划，保证基础医学实验教学的供给。再次科室要制定出一套完善的奖惩制度，以此来对整个基础医学实验教学的实施与开展进行监督检查，保证保质保量的完成基础医学实验教学任务。最后科室要对基础医学实验教学工作进行及时的总结和调整，使其不断地发展、进步，能够符合科技发展的需求[4]。

2.3学生的要求和准备

实施基础医学实验教学，首先要求学生要对本章节的实验教学内容进行课前预习，并准备好实验所需的大白卦、纸笔等需自备的物品。其次学生要在实验教学过程中，认真听课、积极思考、发问，以认真的态度进行实验操作。再次要求学生组成实验小组，并且组内进行合理明确的分工，且要积极调动组内全员进行积极参与。同时在观看示教的过程，要考虑别人，不能够只顾自己。学生在进行实验的过程中，严禁嬉戏打闹，保持实验室纪律。最后学生要及时的记录实验结果，并整理实验数据、按照规范书写实验报告，认真独立完成，不得抄袭、敷衍。同时要求学生不得损坏实验室的仪器、物品，也不得偷到实验室的用品及实验用动物[5]。

结语：综上所述，只有清楚的认识到基础医学实验教学实施的重要性及其要求和准备，才能够更好地开展实施基础医学实验教学，才能够通过基础医学实验教学培养学生的独立观察、发现问题、解决问题的能力，促使学生的思维能力和逻辑能力得以提升，动手操作能力得到提高，才能够为其今后进行临床实践和科学研究奠定坚实的基础。

参考文献

[1]王艳梅，刘生梅.对基础医学实验课教学重要性认识度的调查分析[J].医学理论与实践，2007，20（7）：858-859.

[2]张尊活.加强解剖实验室和实验教学的管理提高实验教学水平[J].齐齐哈尔医学院学报，2012，33（17）：2386-2387.

[3]张浪千，隋建峰，赵红梅，等.基础医学综合实验与实验设计教学体会[J].山西医科大学学报：基础医学教育版，2009，11（5）：584-585.

[4]张宏颖，邹原，张嘉宁，等.构建培养创新实践能力的医学形态学立体化教学体系[J]中国高等医学教育，2012（11）：81-83.

[5]徐静，孙艺平，邹原，等.优化精品课程建设提升医学机能实验教学质量[J].实验室科学，2011，14（4）：26-28.