如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

李震卿

摘要：语言表达能力是人们在交往过程中尤为重要的前提，因而，人们应该重视语言表达能力的提升。国家教育部门由此为初中语文教学增添了一项内容，培养学生的口语交际能力。本文主要就初中生语文教育相关的语言表达能力现状作进一步分析，并在此基础上，对如何提高初中生语言表达能力作深入研究，提出建议。

关键词：初中语文；语言表达；教学现状；提升

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0059-01

随着科学技术的进步，我国对人才要求更高，岗位竞争更加激烈，而语言表达能力是一个人展示自身才能最为重要的方式，因而培养学生的语言表达能力尤为重要。在初中語文教学过程中，教师要有意识地培养学生的表达能力，让学生认识到表达能力的重要性以及敢于表达自身的想法，面对与同学的交流要沉着冷静、敏锐应答。下面将对如何提升学生的语言表达能力进行全面研究、分析。

1.当前语文教学过程中对学生语言表达能力的培养现状

1.1 学校并没有充分重视学生语言表达能力的培养。由于多数语文教师依旧受传统语文教学方式的束缚，一味追求学生高分数，全力做好应试教育。片面地认为学生只要认真掌握课本知识，扎实基础，写好作文，便能成为优秀学生。因而，学校及老师忽略了对学生语言表达能力的培养。学校教师应全力改变以往的教育态度，重视学生的综合素质能力提升，成功由应试教育转向综合素质教育。

1.2 教师没有给予学生充分的时间进行练习。随着初中学生所学科目的增加，每门教师的教授时间十分有限，因而造成很多教师占用一切他们认为不重要的学习时间。语文教学更是如此，学生需要一定的写作文时间及学习基础知识时间，导致教师占用学生语言表达能力时间，让学生错误地认为培养学生的语言表达能力并不重要。

2.提高学生的口语表达能力应该采取的举措

2.1 教师要转变观念，对口语表达能力给予足够的重视。要提高学生的口语表达能力，教师是关键，如果教师自身在思想上都不重视对口语表达能力的培养，就更别提会采取有效措施来帮助学生培养这方面能力了，因此广大语文教师必须首先转变教学观念，认识到口语表达能力的重要性，同时初中语文教师在教学过程中要充分提高自身教育价值观念，不断学习新的教育理念和知识，努力提高自身认识，积极培养学生勇于表达、乐于表达的勇气和能力。

2.2 注重对学生表达思维能力的训练。良好的口语表达能力除了要有丰富的文化底蕴做铺垫之外，还要具备较强的逻辑思维能力，这是表达能力必不可少的，因此教师要高度重视对学生逻辑思维能力的培养，具体可采取如下措施：一是教师可通过写作、即兴演讲等方式培养学生的逻辑思维能力，帮助学生理清做事的先后、次序，做到脉络清晰、层次分明、重点突出；二是教师可给定学生一定的词语，让学生根据词语进行说话训练，这种说话训练会锻炼学生多方面的能力，不但增强了学生敢于表达的勇气，还锻炼了学生快速选词造句的能力，提高了他们思维的敏捷性和准确性。

2.3 教师可采用讨论教学的方式。教师在课堂上采用讨论教学的方式，积极引导学生展开探讨，不但锻炼了他们的口才，还加深了学生对知识的理解，教师可在课堂讲授的过程中，向学生设定一定的疑问，要求学生进行独立思考，而后师生共同对这一个问题展开有针对性的讨论，教师要鼓励学生大胆陈述自己的见解。一般来讲，多数学生都具有强烈的自我表现欲，再加上教师的耐心引导，相信班级内很快会形成热烈的讨论氛围，从而有效锻炼了学生的口语表达能力。

2.4 教师要积极为学生营造良好的口语表达环境。口语表达能力要想真正得到提高，必须加强在实践中的锻炼，教师要积极为学生营造良好的口语实践环境，在教学过程中提供各种各样的平台，组织学生进行各种口语训练，比如组织演讲比赛、辩论赛、班会讨论以及各种社会实践的讨论，通过这些比赛来提高和锻炼学生的口语水平，培养学生的表达能力，此外教师在教学过程中要注意培养学生健康的心理，及时对学生进行鼓励和引导，帮助他们克服害羞、紧张等心理，让学生放松心情去勇敢表达自己。

2.5 教师尝试让学生来模拟讲课。传统的教学模式，都是教师在讲台上滔滔不绝的讲授，学生在台下被动的接受和记录。随着教学改革的不断推进，教师可尝试让学生来模拟讲课，让学生充当一回教师的角色，当然事前教师和学生都要做好充足的准备，教师要做整体的统筹规划，把要讲授的课文划成几个段落，学生分成相应的小组，要求学生自己抽出课余时间进行训练，然后选出讲得较好的同学作为小组代表上台进行讲授。学生在讲授课文之前，要做好充足的资料搜集，加强课下的训练，做到逻辑清晰，表达完整。这样前期工作准备充裕之后，作为代表的同学在讲台上侃侃而谈的时候，相信一定会极大地激起其他学生的兴趣，无形中就克服了自身的胆怯心理，而上台讲课的同学口语表达能力一定会得到显著增强，分析问题、解决问题的能力也相应得到锻炼。

2.6 教师给予学生口语能力培养上的足够时间。教师的教学水平和表达能力会对学生口语能力的培养产生重要影响，因此教师在日常教学的过程中，要严格要求自己，在表达的过程中做到脉络清晰、表达流畅，学生会在无形之中进行模仿，进而有助于提高他们的表达能力和组织能力，在时间安排上，教师要尽可能地给予学生足够的时间，加强他们这方面的训练。

3.结语

提升学生的语言表达能力是语文教学中刻不容缓的任务，也是学校推崇的重要任务。而想要提升学生的口语表达能力并非一日之功，需要教师和学生默契配合、全力以赴。教师要从根本思想上认识到学生语言表达的重要性，以学生学习语言表达的客观规律为基本准则，积极组织不同类型的活动提升学生的口语表达能力且进行有效指导。此外，教师还应鼓励学生勇于表达，激发学生的学习兴趣，克服内心的自卑感及胆怯，在公共场合做到应用自如。只要教师与学生有着共同的目标，双方朝着同一方向做出努力，最终肯定能提升学生的语言表达能力。

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