早安，孩子！

那天像往常一样上早自习，我翻看微信，突然看到一句很励志的话：“人生就像舞台，不到谢幕，你永远不知道自己有多精彩！”觉得可以作为学生的作文素材之用，就把它抄在了黑板上。写完之后，又心血来潮地在下面加了两行文字：

——送给正在奋斗的你！早安，孩子！

写完最后一个字时，我已经听到了学生的惊呼声。转过身，果然很多同学都望着黑板，一边读着黑板上的字，一边惊叫着，我微笑着对他们说道：“是不是觉得老师很萌？”很多女生使劲地点着头。

早自习结束了，第一节课结束了，第二节是语文课。走进教室时，我愣住了——一大早写的那四行字还在黑板上，而其他的地方擦得干干净净。我问他们干嘛不擦，很多同学说舍不得擦，我笑笑，便也没问。

令我惊讶与感动的是，他们把那四行字整整保留了五节课，最后还是在他们的一片反对声中被一老师强行擦掉的。

无意中写的两行字竟会被学生如此看重，甚至都舍不得擦。 我能想到的原因只是那句矫情的“早安，孩子”，然而实在也想不通怎么对学生的触动这么大。于是就在晚自习时，我让那些对我写的字有感触的学生，把他们的心理感受写出来。

下面是几位同学的心声：

胡秋艳：首先，我被那句话感动着，从没有其他老师这样做过。之所以不想擦，就是想看着，看着就觉得温暖舒服。

周岚敏：感动。首先，那句话激励了我，很多时候我会懈怠，但看到那句话时，我立刻就喜欢上了它。是的，人生就像舞台，不到谢幕，你永远不知道自己有多精彩！人生有无限可能，我要专心学习。其次，对您的那句话，我是发自内心的喜爱。因为我们班成績不好，纪律不好，班风不好，我们更需要鼓励而不是打击（注：其他老师经常批评这个班）。所以，我们都不让擦。

马姝娴：真正让我们倍感温暖的，不是有老师和我们说“早安”，而是那久违的“孩子”二字。这样的象征单纯无邪、无忧无虑的字眼，在我们的认知里，早已远去了。成长太难受了，我们要学会太多太多的东西，并且只能靠自己一个人孤独地、艰难地摸索前进。谁不曾是一个孩子呢？

然而又可以“孩子”多久呢？很多东西在逼我们变成大人，甚至变成自己曾讨厌的那种大人。在这个社会，有多少“孩子”能“幸福”地活着呢？王开岭的文章中曾提到过孩子，“一个人的童心宛如一粒花粉，常常会在无意的“塑造”中，被世俗经验这匹蟑螂悄悄拖走……”

在这个年纪里，我们或许从未想过还有人愿意冠以我们如此纯洁的一个词，不以世俗的教导说出，不以戏谑的口吻说出，仅仅做为一个美好的祝愿，伴徐徐清风然而却如暴风骤雨般席卷了所有人的感官，只余“孩子”二字刺激着双眼以及从此处漾开的阵阵暖意。

看着同学的心声，我感慨万千，仅是一句励志的话，仅是一句“早安”，仅是一声“孩子”，就让他们感动落泪！

在教育如此功利化的今天，还有人会真正关心孩子们吗？

没有人性的作息时间、枯燥乏味的练习、一场接一场的考试、冷酷无情的分数、整个社会铜墙铁壁般的应试体制……这一切都让我们的老师与学生逐渐麻木、冷漠。

“没有爱，便没有教育”。我对此坚信不疑。当教育的内容只剩下了分数时，这样的教育一定是失败的教育。当教育者的眼中没有“人”的存在时，这样的教育已经不叫教育。

老师们，请不要再吝啬你的“爱”了，一个微笑、一句问候、一个手势、一个眼神……足矣！

（张乃元，沭阳县如东中学，223600）

责任编辑：颜莹