认知语境与幽默言语的理解

2017-03-21李美华

北方文学·下旬 2016年11期

李美华

摘要：认知语境观揭示了生成和理解话语的认知心理依据。认知语境具有动态性、模糊性和解释制约性，在语言、情景、文化方面影响着幽默言语的理解和表达。本文从认知语境角度出发，探讨其对幽默语义的理解和幽默言语的推导过程，可以得知认知语境制约着幽默言语的理解，同时幽默言语的解读也依赖于认知语境。

关键词：认知语境；幽默言语；属性；理解；表达

幽默是一种言语交际。McGhee认为这种交际形式必须包含有某种不和谐、不合乎逻辑、荒谬、出乎意料、可笑的关系。在幽默言语中幽默发出者的意图识破，不和谐因素的发现，并使之得到协调处理，这都依赖于语境。本文试从认知语境的角度来探讨幽默言语的理解和表达。

一、认知语境影响幽默言语的理解和表达

（一）在语言方面

幽默言语的生成可以通过语音、词汇和句法结构等语言手段来实现，如巧妙地运用同音异义词、同音同形异义词、谐音词和一词多义词等构成的幽默言语。

例1：‘Call me a taxi. said the fat man.

‘Okay，said the door man.‘Youre a taxi， but you look more like a truck to me.

‘Call me a taxi可有两种理解：一是给我叫辆出租车；二是叫我出租车。胖子想让门卫为他叫辆出租车，门卫却说“你叫出租车，我倒觉得你更像卡车”。显然门卫巧用‘Call me a taxi一语双关，开了那位傲慢的胖子一个玩笑。

（二）在情景方面

情景指的是相关的非语言部分，有关语段发生时的具体场合。情景与时间、地点、话题、场合和交际参与者等因素有关。

例2：After spending all day watching football， Harry fell asleep in front of the TV and spent the night in the chair. In the morning， his wife woke him up， ‘Get up， dear. She said. ‘Its twenty to seven.

亨利的妻子说：‘Get up， dear. Its twenty to seven.亨利整天沉迷于看足球比赛，他对足球比赛如此痴迷以致他被妻子唤醒后，误把妻子告诉他的时间twenty to seven当成比分，这一误解逗乐了读者.

（三）在文化方面

幽默言语是文化的集中体现，理解和表达幽默言语要充分考虑认知的文化语境的制约和影响，有些文化因素成为理解幽默言语的障碍。

例3：New Testament：

Two sisters were looking at a book of religious pictures and came across a painting of the Virgin and the baby Jesus.‘see there，said the older girl，‘that's Jesus，‘where，the younger girl wanted to know，‘is his father？Her sister thought for a moment.

理解这则儿童幽默的关键是Jesusfather，如果读者的认知文化语境里缺乏相關基督教的文化知识：Virgin处女怀胎，Jesus是上帝之子，那么读者不可能理解这则幽默言语。

二、认知语境对幽默言语的理解

（一）认知语境对幽默语义的理解

许多幽默言语在语义设计中将交流语境中的某一语境要素忽略，从而使言语意义摆脱或超越人们预设的语义范畴，进入另一语义范畴，从而将交流的语义从真实条件意义范畴中导入一个新的意义范畴，产生强烈的语义反差。

（二）认知语境与幽默言语的推导

关联理论认为，理解话语是一个“认知——推理”的心理过程，是受认知原则支配的，关联性是人们在理解话语时的最根本的认知特性。

（三）幽默言语意图的解读依赖认知语境

任何事物本身并不幽默，幽默只存在于接受者的认知过程中。正如Blakemore所说：“听众所感兴趣的是说话人的意图。事实上听众很多时候注意的是话语意义而不是字面意义。”

三、结语

认知语境对幽默言语的理解和表达至关重要，幽默言语的理解和表达离不开认知语境，认知语境为幽默言语的生成及其功能的发挥提供了必要的条件。认知语境不仅对幽默言语具有解释制约的作用，而且使理解和表达幽默言语成为可能。

参考文献：

[1]Levinson S.Pragmatics[M].Cambridge：CUP，1983.