浅析高职医学院校图书馆的医德教育职能

杨光亮

【摘 要】通过对当前医德现状的分析，指出高职医学院校图书馆开展医德教育的意义，利用图书馆的独特优势，充分发挥图书馆的医德教育职能。

【关键词】图书馆；医德教育；医学生

高等职业医学院校是为医疗卫生事业培养医务工作者的主要基地，加强高职医学院校大学生医德教育是高等医学院校教育的基本内容和本质要求。对于在校医学生必须进行系统全面的医德教育，培养高尚的医德品质，牢固树立社会主义医德新风尚，全心全意为广大患者服务的意识。作为大学办学的三大支柱之一的高校图书馆不仅为学校的教学和科研服务，而且做为学校的第二课堂，也是教书育人的重要阵地，充分发挥其教育职能，利用图书馆的独特资源优势，结合学校实际情况对大学生进行医德教育，加强教育效果，切实发挥图书馆的教育职能。

1.当前对医学生进行医德教育的紧迫性

伴随着高等教育的迅速发展和高校招生规模的不断扩大，在校生规模越来越大，高等教育中存在的问题也逐渐凸显。总体而言高职医学院校医学生的思想道德和文化状况还是让人满意的，他们有着积极进取，乐观向上的人生态度和丰厚的文化知识。可是仍然在一部分学生中存在着政治信仰迷茫，没有坚定的社会主义政治方向；缺乏远大的理想抱负，没有合理的人生规划，彷徨不前，生活中得过且过；缺乏诚信意识，面对逆境，不能勇敢面对，缺乏自信心和自强不息的信念，这些严重的影响到医学生的全面发展。

随着改革开放的不断深入和市场经济的逐步发展，人们的思想也发生了重大的变化，一切向“钱”看的观点在很多人的思想中生根发芽，信仰开始迷失，道德观、人生观和价值观发生转变。医疗工作者在这样的社会环境中也备受影响，医德医风已成为当前社会普遍关注的突出问题，严重影响到了和谐社会的建设。一些医务工作者见利忘义，缺乏责任心和同情心，收取“红包”，索要钱财，更有甚者滥开高价药物收取回扣，严重的损害了医务工作者的形象。在这样的大环境中，价值取向和生活方式的不断侵蚀和直接影响，使高职医学院校的医学生的人生观、世界观和价值观都发生了重大改变。在和一些要求转专业的学生交谈中了解到转专业的原因，除了对所学专业不感兴趣之外，更多的是所转入的专业收入丰厚，职业稳定，这严重的违背了医务工作者治病救人，救死扶伤的人道主义精神。高职医学院校作为培养医务工作者的摇篮，在新的形式下，面对各种新问题和新挑战，加强医德教育迫在眉睫。

2.高职医学院校图书馆开展医德教育的重要意义

加强对高等职业医学院校大学生的医德教育，对于我国医疗卫生事业的健康和谐发展有重要意义，确保在当前竞争激烈的国际环境中我国的医疗事业始终走在世界的前列。纯医学本身是双刃剑，要视其使用者的善恶，这就要求医德水平必须超过医疗技术水平，这样才能保证医疗科技的成果不被用于邪恶，真正的用于减轻患者的痛苦，造福天下苍生。高职医学院校是为社会输送合格的医务人员，培养他们扎实的理论基础，精湛的医疗技术责无旁贷，可是更要培养他们正确的人生观、价值观，全心全意为患者服务的职业道德，只有高尚的医德才能为真正的救死扶伤，减轻患者痛苦。坚持以人为本，高等医学院校的医学生做为未来的医务工作者，更应该加强自身医德学习，严格要求自己，为将来更好的服务广大关患者做好准备。

为了促进我国医疗卫生事业健康发展，适应新形式和新情况的要求，必须进一步加强高等医学院校医学生的医德教育。高职医学院校对在校医学生进行医德教育是一项意义重大的综合系统性工程，各个院系和部门都应该相互协调全力合作，全方位逐步推进教育的健康发展。图书馆作为学校的主要教育职能部门，在医德教育的系统性工程中要利用其独特的优势，充分发挥图书馆的主动性，有效实施“服务育人”的职能，通过壁画宣传、名师讲座等多种形式的教育模式，有利的配合学校课堂上的医德理论教育，使医学生在浓郁的文化氛围中受到良好的医德教育，提高大学生的思想道德素质，促进大学生全面健康发展。

3.充分发挥图书馆教育职能，加强医德教育

图书馆作为学校的信息文献中心，不仅为学校的教学科研服务，提供足够的文献资料保障，更应该用优秀的图书资料教育人，用先进的理论武装人，发挥图书馆的教育职能。高等职业医学院校图书馆更应该充分认识到自己的地位和作用，合理利用丰富的文献资源，把图书馆作为学校医德教育不可或缺的重要组成部分。医德教育不仅仅限于课堂上的“两课”和伦理课，图书馆作为学校的第二课堂，对医学生进行医德教育更是责无旁贷，把医德教育渗透到平时的工作和服务中去，潜移默化中对学生进行医德教育。

3.1优化图书馆学习环境，丰富馆藏结构

优美的图书馆环境能够使读者保持良好的心境，只有安静的环境才能为学生营造浓郁的学习氛围。把图书馆绿化既可以使图书馆和大自然亲密接触，又可以减少环境污染，进入图书馆给人一种清新自然的感觉。宽敞明亮的自习室，布局有序的阅览室，排列整齐的书库，为全校的读者学习和研究提供了宽松自由的空间。图书馆内到处张贴了中内外充满哲理的名言警句和格言，还有适量的花草盆景的点缀，它们和图书馆环境溶为一体，形成了强烈的文化德环境氛围，在潜移默化使医学生受到教育，这种渗透式的教育是对课堂上进行的灌输式医德教育的有效补充和完善，可以达到是事半功倍的效果。

图书馆被称为人类知识的殿堂，医学院校图书馆更是具有丰富的馆藏资源，不仅有大量的医学文献，而且有很多优秀的人文社会科学书籍。过去医学院校图书馆在购置图书的时候都是根据学校专业设置情况进行订购图书，从而形成了“重专业轻医德”的馆藏结构，已经远远不能满足高职医学院校全面发展的要求，在以后制定采购计划的过程中要兼顾专业和医德教育书籍，二者并重，根据医学生的需求，合理系统的丰富馆藏结构，为他们提供优秀的精神食粮。

3.2充分利用现代化技术，多渠道加强医德教育

科技的迅速发展给图书馆带了新的挑战，同时也给我们带来了机遇。现代化的图书馆拥有先进的机器设备，不仅有影音室，还有多媒体电子阅览室，收藏了大量的多媒体资料和电子书，以及最新的各种完备数据库，在校的医学生可以把一些优秀的电子出版物和多媒体资料下载到自己的电子书阅读器或者手机上进行阅读和欣赏，有效的扩展了阅读途径。图书馆可以在自己的网站上设置医德教育专栏，开设古今中外优秀的医学界代表人物的传记系列片，各种政策法规，著名的医德案例；还可以开设医德教育论坛，让全校的老师和学生进行在线交流，发表自己的观点和见解，共同讨论，解答疑惑，这种“交互式”的方式可以拉近师生之间的距离，形成正确的导向。图书馆还可以利用学校的校讯通服务，在学生中进行短信宣传，这样可以随时随地的开展医德教育活动，利用现代化的技术，实现全方位、多渠道、多层次的医德教育。

3.3加强图书馆员自身建设，言传身教

图书馆在医学生中开展医德教育必须加强馆员自身素质建设，切实做到良好的示范带头作用，示范有无穷的榜样力量，身教重于言教，真实的收到良好效果。作为教育者本体的馆员自身道德修养的高低直接关系到医德教育的效果，在平时的工作之余要不断加强文化素质和道德修养，更新知识结构。图书馆作为服务性窗口，与医学生进行直接接触，馆员工作能力和自身形象的高低直接影响着读者，在平时的工作中必须保持积极向上，爱岗敬业的精神面貌，主动周到热情的服务让读者在和谐愉快的环境中受到潜移默化的影响。我们图书馆还在参加馆内勤工助学的医学生中进行培训学习，使他们受到勤奋进取、乐于奉献的教育，并且在平时的工作中让他们切实感受到馆员的无私奉献的精神，严谨细致的工作作风，广博的知识和才能以及真诚服务态度，这些都身体力行的感染着学生。切实发挥图书馆的教育职能，通过多种形式的教育和影响，使医学生不但具有丰富的醫学知识而且拥有良好的医德医风，为将来做一名优秀的医务人员打下扎实的基础。

【参考文献】

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