英语教学与多媒体电子白板使用的有效结合

潘晓翠

摘 要：随着社会的不断发展，在语言课堂中愈发运用到信息技术，多媒体电子白板在英语课堂中体现出良好的效果。通过将英语教学与多媒体电子白板的结合，打造出更加有利的教学模式。

關键词：英语教学；多媒体电子白板；有效结合

不论是普通黑板、投影仪幻灯片，还是多媒体电子白板，无不体现出科技在不断的提高当中，令教学方式也产生了质的变化。多媒体电子白板是通过多媒体电子感应白板与相关操作体系相结合而形成的，属于全新的高科技电子教学体系。多媒体电子白板能够与电脑执行信息通讯，把白板衔接至PC机中，且通过投影机把PC中的内容投影至电子白板的屏幕当中。老师能够任意在电子白板中书写内容，也能够犹如在电脑中一般，进行各类文件或网络素材的运用，成为了师生沟通的良好设施。

一、多媒体电子白板在英语教学中的作用

多媒体电子白板让师生拥有了更加良好的互动沟通方式，较好的融会了素质教育的内容，实现了全面开发学生的智力与思维的目的，为老师改变课堂教学方法，提高学生学习兴趣，构成良好的课堂教学环境，加快师生情感沟通给予了极佳的教学氛围。

多媒体电子白板使用于英语教学中，能够令师生、生生、教师与教学、学生与教学相互之间实现互动，通过互动有利于了解、倾听、互动、评价与共享，从而令学生的学习兴趣有所提升。

（一）有利于观察与倾听。我国在班级的规模方面相对较大，老师应当尽可能挑选颜色更为搭配、内容更为简单、明了的课件当作教学素材，令学生无论处于教室的哪一个位置，都可以清晰的观看到教学内容。

学生拥有极为活跃的思维，对新鲜事物抱有积极的态度，通过新媒体电子白板可以让学生在视觉与听觉中体会到更多的对撞。通过独立完成音频、视频素材的录制与搜寻，在课堂进行播放，将学生视听感受中的趣味性以及有效性激发出来，以此调动学生对学习的兴趣，令其周深融入到课堂当中。

（二）有利于沟通。教学课堂作为师生、生生沟通的平台，沟通成为了英语课堂教学的根本所在。通过老师的指引，学生透过积极的方式参与到沟通当中，加快英语的对话能力。

对于传统的英语课堂教学而言，因为教师氛围、座位编排、学生人数、课堂教学顺序的需求，师生沟通、生生沟通都处在较小的范畴中。沟通的效果也由于周遭学生的学习状况而被受阻碍，学生较难打开思路，较难提高水准。通过多媒体电子白板进行英语课堂，在学生演示时，老师可以通过课堂状况，及时将教学的内容以及教学的组织方式进行协调，让学生可以通过有限的课堂时间尽情进行沟通，了解到更加丰富的教学素材，掌握更多的内容，提升技能。老师可以强化并加快师生、生生之间的沟通，以此转变教学方法，提升教学品质。

（三）有利于分享。透过多媒体电子白板，老师与学生能够轻松地在课上与课下对教学的内容进行分享。老师通过反思教学，提升教学的方式，协调教学内容。学生能够在课后进行预习及复习。师生相互间还能够把教学内容与教学过程上传到网络中，以此进行互动及共享。

（四）有利于培养和激发学生对学习的兴趣。兴趣是学生最好的老师，成为了建立学生动力的一个主要因素。学生如果具有较大的兴趣，则能够从被动变成主动，投身到学习当中，提高学习热情，加强注意力，令学生处于轻松、活跃的氛围中进行学习。所以，激发并建立学生对学习的兴趣极为有利[1]。

二、多媒体电子白板运用到英语课堂教学的前后比较

以往老师要处于投影幕前进行讲解，还需返回到电脑进行操作，又需要在黑板上进行书写，从而降低了效率，阻碍了思路。当前老师仅需处于电子白板前，则能够完成所有的工作，不但省时，还极为省力。

以往学生也需要忙于记笔记、看黑板、听老师传授当中。当前学生在多媒体电子白板中书写或显示的内容及时进行保存，依照所需进行回放，并且将内容进行打印发放，把学生从繁杂的事项中解脱出来，无需分心，从而提升了学习效果。

以往老师无法直接在投影反射出的内容中进行操作，只能透过教鞭进行指引，无法处理的再回到电脑前通过鼠标进行，教学当中被受阻碍。当前老师能够直接标注在投影中，犹如在黑板中书写般随意，将思想的魅力展现出来。

以往老师在课堂中要在黑板上耗费大量的时间进行公式、图标以及图形的绘制。当前老师能够任意使用电子白板中的图库内容，让需要运用的图标以及图形直接体现于多媒体电子白板中，更加轻松、更为多元化。

英语课堂应当具有快乐、轻松的氛围才能够有利于学生进行学习，通过精美的课件才能提升教学效率，而这些都能够透过电子白板进行完成。通过多媒体电子白板教学与传统课堂教学方式进行比较，有效运用了学习的资源与内容。学生及时获得老师的评价，有利于及时协调学习进度及方向，激发自身对学习的热情，从而构成学习动机[2]。

总而言之，多媒体电子白板与英语教学的结合，为英语课堂教学给予了良好的沟通平台以及合作氛围，且激发出学生对学习的热情与兴趣，有效展现出学生的主体地位，令课堂真正成为学生学习知识、提升能力的有效平台。通过有效开发多媒体电子白板的功能，从而令电子白板为英语教学提供更佳的服务，以此展现出自身的效果，并在未来的教学中持续探寻。

参考文献：

[1]刘延东.电子白板在英语教学中的应用[J].中国教育技术装备，2015（7）：10-11.

[2]凤群.浅析英语教学中互动式电子白板资源的建设及应用[J].大学英语，2014（9）：205-208.