互联网时代高校安全保卫工作分析

孙令通

[摘 要]互联网给高校安全保卫工作带来一定冲击，但目前高校安全保卫工作缺乏足够人力、物力、财力与制度管理的支持，高校安保工作水平难以有效提升。因此，需要大力培养专业技术人员，为高校安全保卫工作提供人才支持，建立完善的高校互联网安保工作体系，提高安保工作效率。

[关键词]互联网时代；高校；安全保卫

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.165

[中图分类号]G647.4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）04-0-01

1 互联网背景下的高校安全保卫工作状况

1.1 网络负面宣传多，煽动性强

互联网是一个相对开放的虚拟空间，学生可以从中接触到多种多样的内容，其中反动性、负面宣传内容的煽动性较强，对于缺乏社会经验与辨别能力的高校学生而言，其面对相关不良信息的处理能力较弱。相关反动内容极力宣扬反政府、反社会类的信息，内容极具有煽动力，言语激愤，配合歪曲事实的图片或者视频内容，对学生产生较大的煽动效果。高校学生自身如果缺乏较强的辨识能力，会深信不疑，甚至被谣言内容所左右，被主导者利用而参与到不良事件与行动中，对社会与学校的安全管理形成一定的威胁。

1.2 国外文化的大量渗透，对学生思想造成冲击

通过互联网可以接触到来自多方面的信息内容，包括国外文化。在多种文化的碰撞中，高校学生会被国外看似开放的文化所吸引，甚至对于国外的社会生活、政治文化、经济状况心生向往，在一定程度上影响了自身的价值观。高校学生缺乏足够的认知能力与见识，容易受到其文化宣传内容的感染，甚至会鄙视中国本国文化与生活环境，盲目地崇拜国外。

1.3 互联网犯罪情况突出

互联网不仅可以传播信息，也会潜藏很多犯罪活动。部分大学生对于互联网中涉及的犯罪或者违规行为缺乏辨识能力，例如：窃取别人隐私、不法交易、恶意中伤诽谤、传播病毒等。当前部分高校学生在互联网上创业，但是创业本身的内容涉及违规内容，学生自身却缺乏辨识能力。

2 互联网冲击下高校安全保卫工作常见问题

2.1 工作团队缺乏专业素养

互联网冲击下的高校安全保卫工作，工作团队在整体上缺乏专业意识与技术。首先，对于互联网的安全问题采取漠视态度，认为是公安系统关注的问题，与学校自身安全保卫工作没有联系。或者在技术上缺乏及时有效的应对能力，互联网管理能力较为匮乏。对于网络安全冲击行为缺乏及时有效的反应与预防能力，一般情况都是在事后找专业人员处理，缺乏事前的防控能力。对学生群体中的互联网行为，缺乏有效的监管，没有行之有效的监管体系，同时也缺乏完善的监管流程与操作制度，从而导致相关管理工作体系无法有效成熟完善。甚至安全保卫工作的领导人员也缺乏互联网管理意识，在相关人员的管理上，没有对他们进行有效的培训管理，同时也没有配合有效的激励机制，导致整体安保工作人员缺乏工作动力，专业素养不足。

2.2 对安保工作投入不足

高校中安保工作需要各方面配合，人力、物力、财力、制度等各方面的配合才能有效地促使整体工作的有序开展。但是在互联网冲击下，安保工作出现专业技术人员不足，安保工具设备不完善，专业管理经费较为缺乏等问题。在制度方面，出现管理制度与本校情况不契合，定位不清，缺乏对执行工作的指导等情况，工作人员在操作上仍旧不能清晰地了解操作流程与标准，从而导致实际工作无法有效推进。在高校网络安全防护上，缺乏先进设备与技术的支持，从而导致安全防护停留在较为基础的部分，对于更新的病毒侵入等则无法达到有效的控制。在人员配置上，缺乏足够多的专业技术人员，对于互联网安全问题无法有效地达到全面有效的防护效果。

3 互联网背景下的高校安全保卫工作

3.1 做好宣传教育

互联网下的高校安全保卫工作，首先需要做好全校的宣传教育工作，让学生充分了解互联网环境中不良行为与有害信息，提升学生对互联网问题的辨别能力，让学生能够形成自觉性的互联网健康传播意识，自觉远离有害信息与活动。在宣传教育上，需要选择在学校中具有一定影响力或者号召力的意见领袖，来获得良好的宣传教育效果。此外，要采用网络宣传软文、校园横幅、班级主题班会等形式配合宣传教育，引起学生的足够重视。

3.2 强化安保队伍建设

要让安保队伍人员呈现多样化结构，其中要纳入一批对互联网安全问题较为熟悉，并且有较强互联网安保技术的安保人员。安保人员要每天动态性地做好高校互联网环境的监控，有效应用技术设备，提升监控效率。安保部门要做好人员培训管理工作，对安保人员进行上岗培训、在岗培训，还要做好分层管理。对不同资历、文化程度、专业能力的安保人员有针对性地进行培训，对于优秀安保人员提供进修机会，以获得优秀安保管理经验。

3.3 加强监督体系建设

学校要提升对互联网安全保卫工作重视程度，切实地保护师生财产与生命安全。依据本校情况建立不同类别的互联网安全保衛工作制度，有效防控多样性的互联网侵袭，提升师生运用网络的安全感。建立完善巡查网，在学校不同区域安排安保人员，随时监测与指导师生做好互联网安全问题防控工作。要完善相关设备，提供相关技术支持，通过技术手段弥补人力的不足，提升工作效率。同时，要在学生群体中建立安全防护机制，班级干部发现互联网安全问题后要及时反馈给学校安保工作对接人员，形成强大的学生群体安保网。

4 结 语

互联网使人们生活更加便捷，但也加大了安全风险，对于高校来说，要做好安保工作，要对互联网安全问题提升警觉，投入充足的人力、物力、财力支持，提升高校安保管理工作质量。

主要参考文献

[1]蒋明.关于高校安全保卫社会化模式问题探析[J].未来与发展，2016（2）.