多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

韩彬

摘 要多媒体技术在高校钢琴教学中得到了极大的推广和应用，对高校的钢琴教学起到了良好的促进作用。本文首先分析了多媒体技术在我国高校钢琴教学中的重要作用，然后阐述了多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，最后探讨了多媒体技术在钢琴教学中的发展前景。

【关键词】多媒体；高校；钢琴教学；教学目标

1 多媒体技术在我国高校钢琴教学中的重要作用

1.1 有效提升学生的鋼琴学习效率

多媒体教学具有生动活泼、形象直观的特点，这使得学生学习钢琴知识的积极性被极大的调动起来，学生的学习兴趣更加浓厚。除此之外，将多媒体教学与情境教学法相结合，能够帮助学生更深的了解钢琴曲目所表达的情感，大大提高了学生的学习效率。

1.2 加深学生对钢琴的理解程度

多媒体技术能够很好的将视频与音乐结合起来，将这种方式融入到钢琴教学中，能够为学生提供一个和谐的充满艺术氛围的学习环境。这无疑是钢琴教学模式的新的改革，十分有利于对学生思维模式的拓展，提高学生的创造力。需要注意的是，多媒体教学也要注重学生主体性的发挥，教师要帮助学生进行钢琴的学习，使学生在多媒体教学的环境下加深对钢琴知识的理解和掌握。

1.3 有效提高学生的审美能力

钢琴弹奏是一门高雅的艺术，学习者能够从钢琴的弹奏中获得无限的审美体验，而这需要学生能够通过自身的钢琴弹奏技巧和思想情感将这种美感体现出来。因此，学习钢琴的过程也是一个审美能力提升的过程，教师要在这个过程中注重对学生这方面能力的培养。多媒体技术的应用，在提升钢琴弹奏技巧方面功不可没。与此同时，钢琴演奏的情感和思想也能在多媒体应用过程中得以传播，多媒体技术的应用也在提高学生审美能力方面发挥了重要作用。

2 多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

2.1 利用多媒体技术完整呈现钢琴教学内容

作为一种音乐语言，钢琴弹奏有其异于其他音乐形式的特殊性，而这种特殊性的音乐语言正是需要通过钢琴教学来解析，通过有效的钢琴教学，学生能够更加深刻的了解钢琴艺术，掌握相关的钢琴演奏技巧，学会用钢琴的独特语言进行音乐内涵的诠释，达到培养学生音乐素养的目的。多媒体技术应用到高校的钢琴教学中，最显著的优势便是使得钢琴教学的难度得以降低，学生可以通过视频和图片的形式加深对基础音乐知识的理解，在声音和画面中倾听钢琴音乐，钢琴所营造的意境一下子便能体现出来，便于学生迅速融入到这个意境之中，无疑会大大提高学习的效率。

比如，我们在对《郊外去》这首钢琴曲进行教学时，为加深学生对音乐情境的理解，可以采用边弹奏钢琴曲边利用多媒体进行相关图片和视频的呈现，这样一来，学生在欣赏声音和图片的过程中加深了对这首曲子所要表达的音乐内涵的理解，一幅生动形象的郊外美景便在学生的脑海中呈现，学生也能很快的融入到这种由钢琴曲和动态视频营造的意境中，从而能够真正体会到钢琴曲的美感，加深对所学专业的热爱。

2.2 利用多媒体技术创新钢琴教学目标模式

多媒体技术以其显著的优势在高校的钢琴教学中得到了迅速且广泛的应用，这在很大程度上影响着钢琴教学的目标体系，当前钢琴教学呈现出很明显的层次化和街道化的特征。基于此，高校的钢琴教学目标体系要不断进行创新和发展，具体到教学上就是学习目标的制定，一定要结合钢琴本身的学习要求和学生自身的发展需求，这样制定出的学习目标是科学合理的。另外，我们在制定目标时，可以借助于多媒体技术，丰富钢琴学习的模式，例如可以采取自主学习、小组学习或者集体学习等多种学习方式，多样化学习方式的应用能够增加钢琴学习的个性化，并且可操作性也能得到大大的加强。钢琴教师在这个过程中所要做的就是及时了解学生的学习需求，加强与他们的互动和交流，全面了解学生的能力水平和需求，并给予建设性的意见，以多媒体技术的应用为基础，全面发挥学习目标对于学生学习钢琴知识的激励和导向作用。

2.3 利用多媒体技术优化钢琴课程教材模式

多媒体技术不仅仅是对教学资源的呈现，而且还能够提供更为丰富多彩的网络化教学资源，学生可以借助多媒体技术获取到多样化的钢琴学习资源，毋庸置疑，多媒体技术的应用在拓宽学生音乐视野方面发挥着重要的作用。学生能够接触到更多的形式风格多样的钢琴音乐作用，通过对这些作品的分析和学习也能够提高自身的音乐审美能力和钢琴弹奏技巧。高校的钢琴教师在教授课程时，要打破传统的教学模式，善于利用多媒体技术革新教学内容和模式，步形成以多媒体技术应用为核心的新型钢琴课程和教材资料库，让学生能够接触到最新和最前沿的钢琴音乐知识、音乐作品等。需要注意的是，并不是所用的钢琴音乐作品都适合用来教学的，教师在选择这些教学内容时，要把握好一个出发点，那便是学生创新能力的培养，以此来选取那些符合时代的钢琴音乐作品。

3 多媒体技术在钢琴教学中的发展前景

随着网络信息技术的不断发展与进步，在我国各大高校中使用多媒体信息技术是整个社会发展的必然趋势。将多媒体技术与钢琴教学有机的融合在一起，

从而形成一种现代技术与传统教学结合的新型教学模式，这种新型的教学模式体现出了许多的优势，例如，多元化、容量大，且功能较为丰富等。学生对于钢琴教学目标可以根据自身的需求以及特点来自行制定，从而可以有效的为提升我国钢琴教学水平起到一定的积极作用。通过结合多媒体技术从而提高了我国高校钢琴的教学效率，为我国教育领域的发展奠定了一定的基础，并且在对于学生在发展今后的方面，为了提高学生的综合能力起到了一定的积极作用。

4 结语

综上，在钢琴课堂上，应用多媒体技术的同时，可以针对每个同学自身不同的需求与实际情况，可以使得同时每一个学生应当得到教师充分的照顾。 所以，

我国各大高校的音乐教师应当合理的应用先进的科学技术，为学生提供一个更加宽广的钢琴学习空间与平台。

参考文献

[1]黄绮.多媒体技术与钢琴教学的整合研究[J].科教文汇（中旬刊），2014（12）.

[2]郑燕琳.浅析钢琴教学中运用多媒体技术的意义[J].戏剧之家，2014（15）.

作者单位

长春师范大学音乐学院 吉林省长春市 130032