浅析修辞格在公文中的运用

张永明　崔航

【摘要】公文是处理公务的文体，是国家党政机关及企事业单位进行公务管理活动的重要工具。公文的语体讲求准确、简洁、平实、规范、庄重，一般不用或很少使用修辞格。但是，公文语体的规范性与庄重性并不排斥公文语体的艺术性，在公文写作时选用恰当的修辞格，可以增强公文语言的表现力和感染力。

【关键词】公文；修辞格；运用

修辞格，也称修辞方法或修辞手段。在公文中准确、适当的运用修辞格，能够增强公文语言的生动性和形象性，提高表达效果，有助于受文者的阅读和理解。本文尝试对公文中常用到的排比、比喻、借代、引用作一探讨。

一、排比

“排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思紧密相关的句子或词组排列起来的一种修辞手法。”在公文中恰当地运用排比，可以使语言结构整齐匀称，音律铿锵有力，增强语言的形式美和音律美，使文气贯通，语势强烈，引起受文者对所说问题的重视。例如：

例1：“清醒地看到前进道路的困难和风险，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定。”（《中国共产党第十六次全国代表大会关于十五届中央委员会报告的決议》）

例2：“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。”（《中共十八大报告》）

例1中一连使用三个“倍加”，结构相同，字数相等，铿锵有力，错落有致，一气呵成，充分地表达了对前进道路上的困难和风险的重视。例2使用了四个动宾结构指出了全面推进依法治国的有力举措，语法结构相似，读起来朗朗上口，使语势得到显著增强，表达效果得到有力提升。公文中的排比常常是通过总领语强调所要表达的内容，具有很强的概括性，写作者在使用时要从具体内容和实际情况出发，切不可为了排比而瞎拼乱凑。

二、比喻

比喻，就是“打比方”，“用大家所熟悉、具体的事物或现象，概括而形象地说明另一较为复杂、抽象的事物和现象，使之更具体、更形象、更生动。”公文中的比喻类型多为暗喻、借喻和博喻，往往用生动的客观形象来说明某种主观思想或意识，使抽象、深奥的道理浅显化，在说明道理的同时增强了文章的幽默感和趣味性。例如：

例1：“探究建立‘一个窗口对外的审批和许可管理、监督机制。”（《国务院2005年工作要点》）

例2：“要有腐必反、有贪必肃，坚持‘老虎、‘苍蝇一起打，要把权力关进制度的笼子里。”（习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上的讲话）

例1中用“一个窗口对外”来比喻“一揽子的审批和许可管理监督机制”，选用“窗口”作为比喻物，生动贴切，浅显易懂，便于理解。例2中的“老虎”比喻“上层的、掌握大的权力的人”，“苍蝇”比喻“社会方方面面，特别是社会基层那些没有一定官衔的人”，形象有力地描述了贪污腐败分子，强调了党内反腐倡廉、净化社会风气的力度，具有强大的威慑力。公文中的比喻物经过长久的发展，有的固定下来成为带有比喻义的词语，如“血肉关系”、“输血”、“造血”、“两条腿”、“上台阶”、“掺沙子”等等。

三、借代

“借代是不直说某人或某事物，而借用与它们密切相关的人或事物的名称来代替该人或事物的一种修辞手法。”本体和借体之间密不可分，借体充分形象地代表了本体。公文中运用借代，不仅可以突出事物的本质特征，而且可以使语言简洁明了。例如：

例1：“要抓紧落实粮食风险基金和副食品价格调节基金，制定切实措施，稳定‘菜篮子、‘米袋子、‘火炉子的价格。”（《全国物价大检查总结报告》）

例2：“违反决策和审批程序或超越权限批准资金支出；设立‘小金库……因财务内控缺失，发生侵占、盗取、欺诈等。”（《国务院办公厅关于建立国有企业违规经营投资责任追究制度的意见》）

例1中用“菜篮子”代指蔬菜和副食品，用“米袋子”代指粮食，用“火炉子”代指民用煤和燃气，用工具来代事物，使语言富有生动性和形象性，精炼准确，通俗易懂，便于阅读和理解，给人留下深刻的印象。例2中用“小金库”来代企业里不公开的存留钱款，形象地说明了国有企业里提留单位钱款的违规行为，具体贴切，增强了语言的代表性和感染力。公文中的借代要与公文庄重的语体相适应，不具代表性、不为人们所熟知、不易被理解的事物不能用作借体。

四、引用

引用也是公文中常见的一种修辞格，是指通过援引现成的语言材料来说明自己对所阐述问题或道理的见解的修辞手法。公文中的引用，主要不是引用诗文名句、谚语典故，而是引述党和国家的法律法规，或上级的文件、指示、精神，或群众的生动语言，来说明某种情况，阐述某种道理，提供行文依据，增强公文的权威性和说服力。公文中引用的种类分为明引和暗引。例如：

例1：“根据党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，中央经济工作会议精神和十二届全国人大四次会议通过的《政府工作报告》……提出部门分工意见如下。”（《国务院关于落实<政府工作报告>重点工作部门分工的意见》）

例2：“各督查组要严格遵守中央八项规定精神和廉洁自律等有关要求，厉行节约、轻车简从，不参加任何与督查工作无关的活动。”（《六部门关于开展有关原油加工企业使用进口原油专项督查的通知》）

例1为明引，指出了引文的来源和出处，引用会议精神和文件来交代行文的依据，增强公文内容的合理性和权威性。例2是暗引，不说明引文的出处，把引文编织在文章里，引用“中央八项规定精神和廉洁自律等有关要求”来说明本次专项督查工作的纪律和作风要求，语言生动简洁，表意深刻有力。

公文中的修辞格并不仅仅局限于上述四种类型，还有对比、反复、回环、层递、映衬、顶真、拈字、缩略等。公文中修辞格的运用要与公文语体相适应，要切合语境，要适合主旨，“结合实际，有的放矢”，才能更好地增强表达效果。

【作者简介】

张永明（1961—），男，汉族，吉林长春人，硕士研究生学历，长春理工大学文学院副教授，主要研究方向：汉语应用写作。

崔航（1992—），男，满族，吉林通化人，长春理工大学文学院硕士研究生在读，主要研究方向：中国语言文学（汉语应用写作）。