浅谈高中历史学习方法及解题技巧

邱文治

（江苏省沭阳中学，江苏宿迁 223600）

经常听到有同学抱怨历史难学，自己投入于历史学习中的精力，总是不能得到应有的回报，付出与回报也不能形成正比；同样还存在着另外一种同学，那就是并没有在历史学习中投入太大的努力，但总能够取得不错的成绩。造成这两种极端的现象原因在于是否掌握了良好的历史学习方法并一定程度上在应试教育下的历史试题解题技巧，掌握这些方法对于大家历史学习具有十分重要的现实意义。本文以下从看书、做题、反思三个角度对历史学习和考试进行了分析。

1 看书环节

在高中历史的学习当中，内容涉及的十分广，跨度非常大。故有必要在阅读相关历史书籍时给自己列好阅读计划，漫无目的的阅读是难以有所突破的。可以具体根据自己的实际情况来针对自己历史知识上的薄弱点来开始进行。比如当下许多同学反映，课程内容中的近代史是自身的学习的薄弱部分，那么就可以有针对性地从世界史的部分开始阅读，并投入一定的精力。看书过程中也需要掌握方法，可从整体到局部，逐一地搭建好知识网络系统，并对历史事件的发展历程和线索进行整理，务必学会融会贯通。

对于一些基础历史知识的复习，也应该以教材的内容作为做题关键，来对书本内容进行一次整体的浏览，对其中内容进行充分理解。在阅读过程中有必要学会抓住文章内容的关键词，并联想相关内容，有意识地进行利益串联，学会搭建好相应的知识框架，如此一来，可以充分地加深对历史知识的记忆与理解。

2 做题环节

诚然，做题是高中生学习中重要的一部分内容，当下应试教育中的高中生显然是无法回避“题海”的。但高中生要做题并不是说一味地“死做题”，机械性地做题，而是应该有目的性地做题，掌握做题方法，学会举一反三。

2.1 学会选题

学习做题切忌贪多，历史做题当然也不例外，在做题时要带有一定目的性，像那种“一把抓”似的做题经验是很难有所收获的，故应该在选择习题上掌握技巧，比如可以询问老师的意见选择一本好的习题资料，把它弄懂弄透。结合考点再进行重点练习。比如历史答题中，大家在主观题这一块普遍得分不高，故在平常做题练习中重点在历史主观题这一块下功夫，并对相关的做题技巧进行总结归纳。

2.2 坚持做题

当下，很多人对历史学习实际上存在着很大的误区，他们认为历史是一门文科学科，其学习只需要每天机械性的看书背书就行，并不需要同理科学科的学习一样天天做题。然而事实上却不尽然，作为一名学习历史的文科生也十分有必要，每天进行一定量的历史习题训练，这样一方面有利于学生适应历史习题的模式，之后更好地考试中发挥，并且当下我国的教育模式还是传统的应试教育；另一方面，每天适当的做历史习题可以有效地锻炼出总结概括的能力，这也是文科学习的必备能力之一。同时，坚持每天一定量的做题也能够对课本的内容能够有进一步的加深，但在做题的过程当中切不可一味地在书上寻找正确答案，务必结合自己的理解与看法，有思路地去做题，如此才能真正发挥出坚持做题的意义。

2.3 着重研究典型问题，以达到举一反三的效果

这里提到的典型历史题目包括历年的历史高考真题和有针对性专题性练习。对这样的典型问题进行着重研究的目的就是为了通过针对训练某一类型的题目来在其中找到解决此类历史问题的解题技巧。就拿历史材料分析题来说，很多同学在应对时总会感觉到没有思路，难以下手，如此针对特有的历史材料分析题可以使大家熟悉地掌握材料分析题的做题方法。具体就是将题目读懂读透，将材料当中有价值的信息充分与平时所学的知识内容相结合，学会知识迁移，并用精炼的语言将题目要点写出来。在学习历史时，每天针对自己答题的薄弱项，看一道或解答一道题目对其学习是非常有帮助的。

2.4 应注意培养自己良好的答题习惯

在日常历史习题练习时应该掌握好良好的答题习惯，比如不可一边翻书，一边来对题目做出解答，这样会严重拉低自身的学习效率和效果。同时答题时务必讲究自身使用语言的规范性，切忌将口头性的语言运用到历史答题当中，同时有必要在日常中多积累一些专业的历史名词。

3 反思环节

反思是学习过程的一个重要环节，历史学习当然也不例外，良好的反思可以充分了解掌握自己的知识掌握情况，对进一步学习有非常大的指示性意义。

3.1 有一定规律地进行错误分类，找出薄弱部分

在进行反思时可以将自身在历史答题中出现问题的部分进行归类，比如可以分为“记忆出错”“根本不理解”或者是“考试遗忘”等等几个类型，分类后可以非常清晰地了解自己的薄弱部分，针对薄弱环节对症下药。也可以将失分项具体分类出来，比如分为“时间、地点、人物”等等，针对自己的失分项来着重加强记忆。相信这样下来，既能节约自己的宝贵时间，也能高效地提高自己的知识水平。

3.2 对自己的失分处进行深层剖析

举个简单的例子来说，很多同学都容易由于审题错误而失分，但到底是由于时间不足还是由于自己粗心大意而导致甚至是本身的思维模式有问题呢？这些原因都是需要对自己进行深层剖析，发现最根本的原因，再想办法进行克服才是最有效的反思方法。

3.3 制定并落实自己的整改措施

在反思了自己的不足后，有必要将这些因素转换为自身的行动力，即制定好相关的整改措施，并积极落实行动，相信这样历史成绩一定能够有明显的进步。

4 结语

总而言之，学习还是需要掌握好适合的学习方法和做题技巧，这不仅在历史方面，在其他学科学习的方面也是同样受用的。没有良好的学习方法进行历史学习，往往会造成付出与回报不成正比的现象。而在当前应试教育的背景之下，也有必要强化自身的一些做题技巧，这样才有可能在最终的历史考试中夺得高分。本文中的一些学习方法和做题技巧也望能够给大家一些启发性的思路，从而促进大家的历史学习水平与成绩提升，推进全面发展与综合素质提升，从而满足社会经济建设对高素质人才的需要。

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