基于产教融合的艺术设计专业校企合作平台构建研究

胡涓华

(南通广播电视大学 艺术传媒学院，江苏 南通 226001)

基于产教融合的艺术设计专业校企合作平台构建研究

胡涓华

(南通广播电视大学 艺术传媒学院，江苏 南通 226001)

产教融合的核心是深化校企协同,提升人才培养质量，随着产教融合理念逐渐深入校园，各大院校也开始积极建设校企合作平台。艺术设计专业是对学生综合能力要求较强的专业，虽然校企合作平台对教育发展及艺术设计专业具有重要意义，但目前艺术设计专业校企合作中仍存在许多问题。结合这些问题，提出促进艺术设计专业校企合作平台构建的策略。

产教融合；艺术设计；校企合作；构建策略

随着社会的不断发展和时代变迁，教育思想也发生了巨大转变，校企合作平台的构建是促进教育行业发展的重要基础，可确保各企业的可持续发展。由于市场竞争越来越激烈，就业压力也逐渐增大，使许多院校学生毕业即面临就业困难问题；而企业又急需大量专业复合型人才的矛盾状况，其中的主要原因是学校没有与企业建立深远的发展合作计划。因此，建立学校与企业之间的正确合作关系，是促进产教更好融合的有效途径。

一、校企合作平台构建的重要意义

1.有助于院校解决窘境

我国经济近年来发展快速，随着高等教育的逐渐普及，在市场激烈竞争的环境下，许多刚毕业的大学生就面临着巨大的就业压力，这一问题也是许多院校面临的困难。校企合作平台的构建，能够有效缓解院校当前的困境，学校与企业之间建立良好合作，能够有效培养应用型人才，满足市场对人才的需求，缓解学生的就业压力。在政府政策的指引下，采用校企合作、产教融合的方式，不仅有助于解决各大院校当前的窘境，而且能充分保障院校未来的生存和发展。

2.有助于学生就业

我国大多数院校在对学生的专业能力培养方面，虽然能提供给学生扎实的专业知识，但将知识具体运用到相关专业实际工作中仍有一定困难，学校没有足够条件为学生提供实际的专业训练操作。通过校企合作，完全可以解决这一问题，企业可以为学生提供实际训练场所，拓展学生的实践能力，给予学生充分的锻炼和发挥空间，使学生的专业能力得到提升。走入企业的工作场地，进行真实的岗位实习，使学生更快、更清晰地了解企业的实际情况，学生毕业后才能迅速适应企业基本要求。通过这种实习培训的锻炼，可提升学生的综合职业素养，有助于学生将来迅速就业。

3.有助于提升师资力量水平

院校的教学水平及综合教育实力离不开强大的师资力量支持，师资团队水平的高低直接影响学校的教育质量。目前，院校的大部分教师虽然具有丰富的专业知识，但在学生具体实践的指导上却显得能力不足，基于产教融合的校企合作，不仅能提升学生的实践技术能力，并且也锻炼了教师在参与企业实训中的行动力。教师在教学中从科学创新的视角进行分析，提升学生实践指导能力，有助于提升师资力量的整体水平，推动校企合作平台的构建。

二、艺术设计专业的校企合作现状

1.合作企业态度冷淡

在校企合作过程中，许多院校在与相关企业开展合作时，经常出现学校态度积极而企业的合作态度过于冷淡现象，艺术设计专业中这种现象更为明显。主要是由于政府没有明确的校园与企业合作规定，由于缺少具体的政策扶持，降低了企业合作校园的主动性。其次，很多合作都是学校项目负责人主动去寻找有关企业，要求进行合作，但企业主动找学校寻求合作的却少之又少，大多数企业在意面子，有不好意思的心态，导致在与学校合作中缺少积极性和热情。最后，院校在开展与企业合作的工作中，学校是教育机构，以教书育人为主，行政工作能力有限，因此，不能完全满足企业提出的要求，也不了解企业的具体需要，这也是企业在合作中态度冷淡的原因之一。

2.学校的教学目标不明确

艺术设计专业涉及的范围比较广，面向的行业选择性较多，并且艺术设计专业必须要通过具体实践才能真正展示自己的专业能力。目前，大多数院校的教学目标不明确，没有意识到艺术设计专业最终要运用到实践活动中，导致艺术设计教学内容不能满足市场需求。而且没有严谨规范的教学体系，导致学生在学习过程中，没有机会得到锻炼，缺少实际操作，所学知识只停留在书本中，并不清楚在具体工作中该怎样做，影响了学生实践技能的培养，毕业后，也不能顺利找到工作，无法满足企业的岗位需求。

3.校企没有展开深层合作

随着校企合作工作的有序进行，艺术设计专业的校企合作平台涉及面逐渐增多，在教学理念、师资力量以及教学方法上都有触及。但根据调查结果看，当前艺术设计专业校企合作模式只是单纯地在企业基地进行实习培训、专业企业家讲课等，并没有进行深层次合作。例如，将学校与企业融为一体、合作编写教材等深层次的合作并没有开展。结果表明，在校企合作过程中，学校依然把重点放在培养满足社会需求上，只考虑学生的就业初期，缺少深层合作方式的探索。

三、促进构建艺术设计专业校企合作平台的策略

1.加强政府干预，完善构建体系

政府的政策对校企合作起着重要作用，政府应充分发挥自己的职责，制定出关于校企合作的相关法律规定，加大干预力度，对企业给予相应政策扶持，调动企业与校园合作的积极性，明确企业在合作中的具体权利与责任，为校企合作平台的构建提供有效法律保障。企业态度冷淡，影响了校企合作的平台构建，面对这种现象，政府要出台相关扶持鼓励政策，给企业足够信心，增加他们合作的动力。对一些接纳学生培训数量多的企业，对学生在实训中对企业相关设施的损坏，政府可以降低企业的税费，或是帮助企业解决员工保险等方面的问题，通过相关措施极大地调动企业的积极性，促进校企合作平台构建。

2.明确教学目标，符合市场需要

院校要明确教学目标，并结合艺术设计专业特点，制定出符合市场发展需求的教学目标。院校要充分培养艺术专业学生的实践能力，利用与企业之间的合作，积极创建学生实践场地，提升学生的动手能力，真正发挥艺术设计专业在行业中的价值。教师要制定有针对性的教学内容，遵守校企合作的人才需求原则，增强学生的实践能力，提升学生将来的就业率，使学生综合能力达到企业的岗位标准。

3.加强校企合作，实现人才培养

在校企合作平台的构建过程中，学校应该与企业之间建立更深层次的合作关系。院校应该在合作中将企业文化精髓运用到教学中，使学生树立正确的人生价值观、增强学生的企业责任感，使学生在毕业进入企业后能更快地适应企业节奏、符合企业要求、提升职业素养。与合作企业积极探讨多种形式的合作，使学校与企业之间形成整体，实现校企一体化，共同创建学生教育机构，为培养全面人才奠定坚实基础。校企文化完美融合，更有助于学生增强合作意识、企业道德以及创新能力的提升。

4.建立实习基地，提高学生的实践能力

校企合作为学生的实践能力提升提供了更好的发挥平台，院校要积极提高校内硬件设施，丰富教学实践内容。由学校负责专业知识教学，中小企业负责提供实践基地培训，院校与企业之间一起创建学生实习基地，提升学生的实践能力，使艺术设计专业学生提前感受设计岗位的工作氛围以及岗位要求，将自己所学知识在实习中展现出来。由设计单位资深设计师进行指导，丰富学生的专业知识，也能使学生体验到设计岗位的工作意义。

四、结束语

综上所述，在当前产教融合校企合作的教学模式中，艺术设计专业在校企合作中仍然存在许多问题，院校要深刻意识到问题的存在，适应市场经济的发展需求，加强与企业的合作，全面培养艺术设计专业综合性人才，为学生提供良好的实践空间，提高学生的创新与设计能力，为企业输送有用人才，提高就业率，从而促进艺术设计专业的发展。

[1]喻永会.校企合作、产教融合的办学模式探究[J].科学咨询(科技·管理),2016(9).

[2]孔令军.产教融合背景下的高职校企合作模式探讨[J].新西部：理论版,2015(16).

[3]查文静.基于校企合作平台的艺术设计专业“双师”教师培养[J].吉林工程技术师范学院学报,2015(8).

〔责任编辑：钱晓玲〕

Research on Construction of School-enterprise Cooperation Platform of Art and Design Specialty Based on Integration of Production and Education

HU Juan-hua

(College of Arts and communication, Nantong Radio and TV University, Nantong 226001, China)

The core of the integration of production and education is to deepen the school enterprise cooperation. In order to meet the needs of the talent market, more educational institutions began to pay attention to the cultivation of applied talents. In view of the gradual integration of the concept of production and education, the institutions are also actively building the platform of cooperation between schools and enterprises. For the strong art and design profession, it requires students with comprehensive ability, although the school-enterprise cooperation platform for the development of education and art design is of great significance, however, there are still many problems in the school enterprise cooperation. With which, the paper puts forward the relevant strategies to promote the construction of school-enterprise cooperation platform for art and design specialty.

integration of production and education; art and design; school-enterprise cooperation; construction strategy

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.05.009

2017-03-12

胡涓华(1981—)，女，江苏南通人，讲师，硕士，从事设计艺术学教学研究。

G712

A

1008-6714(2017)05-0019-02