网络“审丑”现象给高校思想政治教育带来的困境及对策*

2017-03-11丘红映

武汉冶金管理干部学院学报 2017年3期

关键词：现象价值观政治

丘红映

(广东科技学院,广东东莞 523083)

网络“审丑”现象给高校思想政治教育带来的困境及对策*

丘红映

(广东科技学院,广东东莞 523083)

近年来，随着社会不断进步，科学技术快速发展，网络”审丑”现象逐渐进入了人们的视线中。网络“审丑”现象和当今社会的主流审美观不同，它之所以出现在社会生活中，是由于大学生上网的人数越来越多，但是他们的世界观、人生观、价值观还没有完全形成，而且处于一个十分重要的阶段，这个阶段，网络“审丑”现象可能会对他们的价值观、人生观、世界观产生不好的影响。在一定程度上阻碍了高校思想政治教育的顺利开展，同样也是对高校“以德树人”思想的新挑战。

以德树人；思想政治教育；困境；大学生

一、引言

随着互联网进入到千家万户，逐渐对人们的衣食住行产生重要的影响，人们在获取便利的同时，一些网络“审丑”现象逐渐进入人们的视野，网络上出现了很多恶搞、低俗、媚俗等不良现象，这些丑陋现象不仅不被人们所抵制，反而成为一些网络“献丑者”标新立异的手段。而且，很多商家和网络水军、推手为了谋求不正当利益打破了道德底线而对网络“丑陋”现象进行大肆宣传，从而影响大学生的审美观，让大学生不仅接受网络“审丑”现象，而且还让他们把这种现象作为消遣的方式，逐渐产生错误观念，在一定程度上影响了大学生的核心价值观念和审美观，严重影响了高校思想政治教育顺利开展。

二、网络“丑陋”现象给高校思想政治教育带来的困境

(一)颠倒了大学生法律和道德观念

大学生浏览网页时经常出现一些暴力、罪恶、淫秽的网络“审丑”现象，对大学生的感官产生强烈的刺激，例如：“网络女体盛”等低俗的文化对大学生视觉产生了严重影响，在一定程度上会影响他们对美的认识。目前，很多“网络红人”打的标签是低俗、低级趣味、色情等，但是大学生对这些不良思想没有进行坚决的抵制，反而推崇这些不良思想，从某方面可以看出，有些大学生的审美观和价值观逐渐产生畸形。很多大学生对网络“丑陋”现象已经司空见惯，心态也悄然发生改变，审美标准逐渐降低，不推崇高雅文化和高尚情操，过分追逐那些低级趣味的、低层次的东西。这种审美观念会拉低整个社会的文明程度，也体现了大学生的审美能力和价值观、明辨是非的能力逐渐降低。在一定程度上网络“丑陋”现象颠覆了大学生的法律和道德观念。

(二)阻碍了高校思想政治教育工作的顺利开展

大学生对新鲜事物很感兴趣，他们是新鲜事物的实践者和崇拜者，是网站、社区、聊天室的主要力量，但是他们现有的知识水平和社会阅历还有待进一步提高，致使他们不能对新鲜事物有一个准确、稳定的判断和识别能力。高校思想政治教育要想顺利开展，教师一定要及时了解学生的心理变化和真正所需，要深入研究网络“审丑”的发展趋势和发展状态，对互联网出现的新事物要有敏锐的观察力，要培养教育工作者对网络的预见性和敏感性，在一定程度上高校思想政治教育很难顺利开展。高校思想政治教育方面的教师要学习一些网络心理学知识，了解网络，知道学生内心所想，遇到问题及时和学生进行交流和互动，在互动过程中取得学生的信赖。所以，高校思想政治教育方面的教师要提高自己对网络“审丑”文化的辨别和认识、判断能力。要利用互联网了解学生在网上做什么、需要什么，从而正确引导学生正确的观念和行为。

(三)对大学生的三观产生重要影响

目前，大学生的人生观、价值观、世界观还没有形成，而且处在三观形成的重要的时期。大学生在这个年龄段好奇心强烈，能迅速接受新鲜事物，有很强的求知欲，但是他们有很强的逆反心理，不能正确判断网络上哪些信息是正确的，哪些信息应该制止。互联网上有很多淫秽信息、社会负面新闻、封建迷信等，这些负面消息严重影响了学生的思想和行为，对他们身心健康产生不好的影响。网络“审丑”与网络不良文化深深吸引着大学生。部分大学生以为，网络丑闻不仅不需要花费高昂的费用就可以得到很高的回报，而且还有一些知名度。有些大学生也经常从丑星的言行举止中感受到认同感和满足感。有的学生为了逃避现实生活而选择网络虚拟世界，在网络虚拟世界中可以得到以前得不到的满足感和成绩感。这在一定程度上不仅影响了大学生社会主义核心价值观，还对大学生的三观形成产生消极影响。

(四)挑战了高校思想政治教育方法

网络发展速度之快，这是大家所没有预料到的。网络已经影响到了人们的衣食住行，并且逐渐成为大学生所依赖的通讯工具。当网络进入校园之后，大学生纷纷建立了qq群，微信群，微博、贴吧等交流平台，利用大量时间在虚拟网络里展现自己，而且上网已经严重影响了其学习和生活。网络上的内容很多，媒体网络对丑星的过度追捧影响了大学生的审美观。网络上的“丑陋”现象对大学生有很大的吸引力，加上网络上有很多水军利用互联网这个平台肆无忌惮的宣扬一些丑陋的文化，攻击社会上、学校或者身边的人，很多大学生逐渐成为水军中的一员，从而导致了网络暴力现象的发生。目前，学校的管理系统不能有效的抵制网络舆论，不能阻止不良信息对学生的伤害和渗透，不能及时对网络上的垃圾信息进行有效的监控和及时的处理，导致高校网络思想政治教育很难顺利开展。

三、开展高校网络思想政治教育的对策

(一)增强大学生法制观念和道德观念，培养他们审美情趣

目前，大学生要懂法、用法、守法、学法，树立他们的法制观念和意识，教师要积极引导学生正确的价值观，在社会生活中让学生正确识别网络信息的好与坏，培养大学生积极乐观、健康向上的精神，让他们在生活中用一种逆向思维来审视自己的行为，对一个事物正确做出评价，大学生面对网络上出现的一些“审丑”现象要积极抵制，把自己培养成一个具有合格人性和完美人格的人。要学习一些健康高雅的文化，并用先进的文化来规范网络“审丑”现象。教师可以引导大学生观看一些高雅的、健康的艺术，可以不定期的向学生宣传这些高雅艺术，为学生宣传积极、健康的文化，为他们树立积极向上的榜样，在学习和生活中要重视他们的审美观和价值观，陶冶他们的情操，提升他们的审美情趣，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。

(二)合理调整和优化高校思想政治教育师资队伍

高校要想完善建设思想政治方面的师资队伍，是一个重大的难题。因为师资整体素质、整体队伍是否完善都会影响到高校思想政治教育工作的整体质量，影响到高校是否安全稳定，影响到学生综合素质的开发和发展。学校建立完善的教师进修和考核机制，学校要给辅导员提供更多发展和学习机会，最大限度的稳定教师队伍。高校的思想政治教育需要有一支素质高、品德好、网络技术好的综合性人才。他们可以在网络中了解学生心中所想，知道学生的发展动态，而且能及时发现网络上的不良信息，正确引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

(三)科学培育高校红色网络，促进大学生践行社会主义核心价值观

高校可以根据自身的影响力和知名度来科学建立一个属于自己的红色网络，学生转发一次朋友圈可能会让一个消息火起来，迅速的网络传播是一个扩音器，尤其是在学校内部，很多品德良好的楷模，这些优秀人物会对学生产生重要的影响力，这些优秀人物有可能是默默奉献的优秀教师，也可能是品学兼优的学生，或者是德高望重的知名教师，无论他们在社会上处于何地位以及在社会上扮演何种角色，但是他们的经历能够让大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，他们用自己的实际行动培养大学生自立自强、勇于奋斗、努力拼搏、勇于担当的精神。高校的思想政治教育方面的教师可以建立一个有关大学生思想政治教育的群，在群内大家可以畅所欲言，将自己积极向上的一面展现出来，学生们要时刻谨记以德树人的精神和理念，要践行社会主义核心价值观。高校教师可以根据一些优秀人物的先进事迹和经验，来积极引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，让大学生在社会生活中践行社会主义核心价值观。

(四)树立网络育人理念，创新高校网络思想政治教育方法

高校要利用互联网技术，实时监控学生的动态，对大学生的网络行为和语言进行全程监控和跟踪，要及时掌握舆论动向，避免大学生有过激的言辞和行为。高校可以根据自身实际情况，改进网络教育指导方法。开设思想政治理论课，在课堂上教师可以利用微信、微博、QQ等通讯工具让学生知晓哪些信息是积极向上的，哪些信息应该抵制，而且教师通过这些通讯工具可以及时了解学生的思想动态和心理变化。高校要采用先进的技术来监控网络舆情，要时刻掌握舆论的控制权，维护网络信息安全。通过法律、技术和手段来有效的制止不良信息出现，要在思想政治工作过程中始终处于领导者的地位，让大学生在一个良好的网络环境和氛围下健康成长。