从记者到新闻主持人的华丽转身——浅谈新闻节目主持人的记者化

黑 丹

从记者到新闻主持人的华丽转身
——浅谈新闻节目主持人的记者化

黑 丹

随着社会的进步，广播电视传播观念的更新，主持人在新闻节目中的角色日益重要。作为公众人物，他们的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。近几年，随着广播电视新闻节目改革不断深入，直播滚动类新闻节目不断成熟，广播电视出现了很多深得受众欢迎的记者型主持人。越来越多的广播电视节目开始打破“照本宣科”的老模式，代之以即兴的方式“脱口而出”。出现在话筒前、屏幕上的记者型主持人，他们那种面对话筒、镜头从容不迫、落落大方的神态，那种有条不絮、口如悬河的干练，给受众一阵阵的惊喜与震动。本文将对记者型主持人素养方面的问题进行深入探究，展现当今各个新闻节目中记者华丽转身为记者型节目主持人，从而说明新闻节目主持人记者化的特点。

一、记者型主持人现状和重要性

在“记者型主持人”这一词语中，“主持人”是中心词，“记者型”是定语，也就是说，记者型主持人是能高度融入节目报道意识，以采访、主持见长，集采、编、播于一体的主持人。就现在实际情况来看，现在许多广播电视台都为培养记者型主持人提供了很多的平台，主持人有更多的机会尝试不同的岗位、展示自己不同的侧面，同时，主持人也能更深刻的体会到“记者型主持人”的内涵。

我们经常会发现：对于同样的新闻事件，有些主持人分析起来言简意赅，字字珠玑，而有些主持人表达起来却言之无物，味同嚼蜡。探究其根本原因，主要是主持人发现能力上的差别，而这种发现能力正是建立在对新闻事件和背景的深入理解以及对局势的正确把握上。这就更加要求节目主持人要具备良好的专业素养，只有这样才能够从复杂的情况中找到问题的主要方面，根据正确的途径去寻找可以解决的方法，从而对节目内容的编排了解于胸，做到言之有物、内容精简。

二、记者型主持人应具有的素养

1、丰富的采编经验。广播电视的新闻性节目是当今各新闻媒介激烈竞争的产物，是电视新闻趋向成熟、跃上深度报道的标志。所以，新闻节目主持人要求是记者型、编辑性的。

凤凰卫视的主持人董嘉耀就曾明确表示：当一个大事发生时，主持人要做的是立即把纷乱的信息有逻辑、有条理地整理出来，整理出一个脉络，把重要信息依次告诉观众。江苏电视台《南京零距离》原主持人孟非则表示：他每天一上午都在看报纸，看报纸的同时选择哪些事情想说一说，以及怎样说。记者型主持人在播讲节目时，不能仅仅是履行一个普通播音员的职责，不能照本宣科地播报编辑写好的稿件，而是用自己的记者语言直接与观众交流，将自己对事件、现象的观点、见解、思考和评论传达给观众。

2、现场驾驭能力。主持是一种瞬间的艺术，在直播过程中，容不得丝毫停顿，需要有即兴主持和临场应变的能力，同时也离不开控制协调能力。

《新闻调查》作为中央电视台的一档大型新闻评论栏目，栏目以其极具个性化的采访提问和新闻事实现场深度报道赢取亿万观众的喜爱和信赖。该栏目主持人的采访策略和艺术基本上可以概括为：“采访的角度——平民视点，平等交流；采访的韧性——追根究底，展示过程；采访的力度——机制尖锐，切中要害；采访的尺度——水到渠成，适可而止”。以董倩在《羊泉村记忆》中的提问为例，其中闭合式提问占到了大部分，几乎有70%，而开放式提问只有近30%。这就给了很多村民很好回答的空间，而不是泛泛而谈，问题不难，却更有针对性。所以作为记者型节目主持人，面对在采访或者在新闻报道中的一切不确定因素，要想把主动权掌握在自己的手中，必须过现场采访和现场反应的关，要在机敏灵活方面下功夫，要锤炼出在采访现场能够不断追问、反问的本领，加强在现场处置突发意外的能力。

3、要有人为关怀和人格魅力。具有人为关怀和人格魅力是对记者型节目主持人的最高要求。人格就是人品，是“个人的尊严、价值和道德品质的总和”。

当今世界，广播电视业伴随着人类文明同步发展。上世纪70年代以来，传播领域中“人文主义”[1]逐渐被人们接受，人与人之间以及各种社会组织之间一系列复杂的传播关系开始受到重视。同时，随着传播手段和技术的更新，使广播电视从传统意义上的传递信息、传播知识、文化娱乐的功能向广播电视的教化功能倾斜。所以说对于一名记者型节目主持人来说，正直是属于第一位的，就是要有正义感和责任感。

敬一丹在《过年的心愿》采访期间，她和摄制组给采访的小女孩带去精神和生活上的关心和帮助，节目播出以后，更带去了社会上广泛的关注和爱心。后来敬一丹感觉到，过多地关注对孩子来说会变为一种沉重的负担，就与有关报界同行相约，为了孩子健康成长，不再做有关报道，不能为了节目的轰动效应，使女孩成为“问题儿童”，而敬一丹仍不时去看望她，关心她……这种关爱是对女孩子一辈子负责，是一种发自内心的举动，已经超出了一般意义上的尊重和真实，这种人为关怀折射出主持人的道德情怀和人格魅力。可见《焦点访谈》、《东方时空》等栏目以及一大批记者型节目主持人的成功崛起，既是受众对他们媒介人格化的高度褒奖，更是对媒体“人为精神”的普遍认同。由此可见，主持人及其节目的“人文美”是受众、媒体和主持人自身的需要，更是时代发展的需要。记者型主持人应该以此为终身奋斗的目标，只有这样，节目的精神产品才能达到“人文美”的崇高审美境界。

4、新闻敏感。记者型主持人的敏锐力集中体现在新闻敏感性上。

所谓新闻或称记者的发现力，是指记者编辑发现和判断新闻价值事实的能力，又称为“新闻鼻”、“新闻嗅觉”。它是新闻工作者应该具备的素质，节目型主持人作为媒体中的一员，在角色定位上具有明显的记者色彩。正是在这个意义上，一直活跃在电视新闻栏目策划的于丹[2]提出：“新闻其实是对一种媒介的敏锐反应程度，它不是说一种节目类型，你说，哪一档节目，没有新闻感，行吗”？白岩松更是明确地表示：“新闻节目主持人必须走过记者这条路，要有责任感，有社会良心，要有一段时间的记者生涯”。新闻敏感对于新闻节目主持人的意义是不言而喻的，只有具备强烈的新闻感，主持人才能敏锐发现深藏在社会各个角落的新闻素材；才能在报道和评论新闻时，乃至在其他类型的节目中，在与嘉宾、观众的谈话中发现新的角度和视点；才能在节目中始终保持清醒的头脑，旺盛的创造力。

高校的发展对科教兴国战略具有重要的推进作用，而高校的财务风险管控和内部控制管理将会直接影响到高校的建设及发展。因此，必须要做好高校的风险管控和内部控制。

5、自身才学。作为主持人，才学体现在声音形象上。作为记者，才学则体现在报道中。

记者型节目主持人既要主持节目，又要参与节目的选题、节目的策划和节目的采写。如果对于选题、策划、采访、撰稿这样的工作，没有相应的知识和能力，是难以担此大任的。例如报道什么是选题问题，怎样报道是策划问题，怎样提问又是采访问题，而形成文本则是撰稿问题等等。这一系列工程的每一个环节无不涉及参与者尤其是主创人的才学知识。记者型节目主持人必须参与节目生产的全部流程，它又是成品节目中的组成部分，有起、承、转、合的穿针引线之功，毫无疑问是节目的主创者。可见，记者型主持人的才学决定其主持节目的品味，所以作为记者型节目主持人必须要有丰富的知识。

才学是可以积累的。虽然人的才学有天生的一部分，但主要还是依靠后天的积累，积少成多、由浅至深的过程就是才学知识积累的过程。首先才学来源于学习。知识的积累主要是书本，读书是获取知识的捷径。既要读新闻的专业书籍，夯实专业理论基础，又要读专业以外的其他书籍，如政治、经济、文学、哲学、法学等丰富自己。只有博览群书，才能扩宽知识面。

才学积累的另一重要途径是采访实践。采访中，作为一名主持人，参与节目的策划采访，不仅是一种锻炼，而是一种积累和提高。因为每次采访前，必须先了解相关的知识、策政和法规，哪怕这一准备行为有时并非主动，而是被迫的，但只要付诸行为，就一定有收获，有成效。

2005年刚来到电台时，我就参加了资讯组的工作，成为了一名记者，手里拿着采访机跑遍大街小巷是我最基本的工作，这成为我日后工作中不小的一笔财富。我采访的人形形色色，有医生老师有曲艺艺人，有生命垂危的老人也有刚学会说话的孩子，有公司老总也有废品收购员，很多发生在我们身边不起眼的事，用采访机收录下来就成了一篇篇感人的故事，你在采访之前都需要做足功课，例如我在节目中采访作家严歌苓，你不得不事前查阅有关严歌苓的生平资料和她所写过的书籍。查阅的过程就是学习的过程，就是积累和提高的过程。同时，采访必须提问，别人回答的正是自己欲知而未知的东西，这对采访者同样是一次学习。由此可见，日复一日、年复一年的采访实践不仅使人增加了阅历，而且还获得了知识。

6、语言规范和语音形象。我们知道，我国广播电视有推广普通话的责任，播音员、主持人主要是通过普通话来传递信息（方言广播除外）。如果做不到这一点，也就达不到推广普通话和准确传递好信息的目的，更谈不上对广播电视有声语言艺术的追求了。所以1998年广电总局发出通知，对全国各电台、电视台的专职播音员、节目主持人实行普通话等级考试。

有人认为，对记者型节目主持人可以放宽要求。但记者型节目主持人已经不仅仅是一名记者，还是一名主持人，他要把要说的内容转化为语言的形式来传递给受众，他不仅担负着整个节目的报道任务，更担负着节目信息的传播任务。记者型节目主持人和播音员、节目主持人一样，都是语言工作者，通过语言传递信息、传播知识，与受众进行情感的交流。

那么，记者型节目主持人怎样才能养成这种良好地素养呢？首先，领导要重视，把好关。让语言规范、普通话说得好的记者上岗，并进行严格的岗前培训，或将播音员、主持人参与新闻采访、编辑的工作，走到基层中才能充分理解作品的内容。其次，转变观念，摒弃说普通话是播音员、主持人，而非记者的事的错误。最后，记者型节目主持人要加强说普通话的训练。当然这不是一朝一夕的事，要一点一滴的不断努力才能实现。

三、记者型主持人前景展望

不少人把记者和主持人看作两个不同的职业，而事实上，国内很多广播电视媒体也正是基于这种看法对两类人员进行分工。造成节目主持人要么缺少新闻采访经验，成了“外行”说新闻；要么记者作了主持人便不再深入基层，随着时间的增长丧失了最宝贵的新闻素养。节目主持人的发展，必须以记者的前提为背景，一个明星主持人应该同时是著名的记者，二者的工作也应该是你中有我，我中有你。

理解必须准确，表述更要达意，时代的发展对于新闻节目主持人已经提出越来越高的要求。今天随着中国广播电视新闻理念和制作手段不断更新和完善，电视新闻采访报道的内容和形式日趋丰富，主持人的风格也日趋多样，集记者、主持人角色于一身，采、编、播合一的记者型主持人已经越来越多，他们拉近了新闻采访报道与观众的距离，适应了电视报道制作深度和多样化的需要，树立了自身形象，越来越受到观众的认可和青睐。

中国广播电视新闻电视节目呼唤记者型节目主持人的发展和繁荣。今天好多优秀的记者型节目主持人无一例外地具备了良好的素养，也只有具有了这些基本的素养，才能成为真正意义上的记者型主持人。对于中国广播电视而言，这种记者型主持人不仅塑造着自身的形象、体现着自身的素养，更可以为中国广播电视的发展开阔一片崭新的天地。

注释：

[1]人为主义，即以人为本主义，简称人本主义。希腊文词源antropos和logos，意为人和学说。通常指人本学唯物主义，是一种把人生物化的形而上学唯物主义学说。以19世纪德国的费尔巴哈及之后俄国的车尔尼雪夫斯基为代表。

[2]于丹，著名文化学者，北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长。

（作者单位：天津广播电视台新闻广播）

责任编辑 叶宝妹