春风化雨润物无声<br/>——“勤俭节约”的家风培养途径

春风化雨润物无声
——“勤俭节约”的家风培养途径

2017-03-11董含湫

文化创新比较研究 2017年8期

关键词：勤俭节约零花钱家风

董含湫

（浙江经贸职业技术学院，浙江杭州 310018）

春风化雨润物无声
——“勤俭节约”的家风培养途径

董含湫

（浙江经贸职业技术学院，浙江杭州 310018）

现如今，教育孩子勤俭节约的话题在部分家长眼里似乎过时了，然而勤俭节约不仅仅是一种传统美德，更是中华民族所提倡的道德规范，在新时期仍有其意义。家长们可从身边事，细节事，通过家风的传承将勤俭节约的美德发扬下去。具体的途径包括父母自我树立勤俭节约的榜样，有计划地给孩子零用钱，多给孩子讲勤俭节约的故事等。

勤俭节约；家风；潜移默化

现如今，说到教育孩子勤俭节约这个话题，很多家长都认为这已经过时了。家长们会产生这样的想法是可以理解的。首先，由于大家的物质条件都改善了，因此普遍认为没有必要在物质生活上苦到孩子。同时，“富养孩子”的育儿思潮在社会上极其盛行，家长们对孩子提的吃、穿、玩、用等等基本是有求必应。那么，在物质条件宽裕的时代，到底还要不要教育孩子勤俭节约呢？我认为答案是肯定的。

翻开厚重的华夏五千年历史，不难发现，勤俭节约不仅仅是一种传统美德，更是中华民族所提倡的道德规范。“节俭”一词在我国由来已久。说文解字中是这样解释“节俭”的：“节”是节制、控制。“俭”指约束，不奢侈之意。这两个字的意思都是指对欲望的约束。我国古代儒家思想提倡以“温、良、恭、俭、让”的方式待人接物，认为节俭注重的是收敛自己的欲望，能帮助一个人养成物尽其用、居安思危、未雨绸缪的生活习惯。诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，认为俭朴的生活作风能培养品德。印度作家泰戈尔曾说：“鸟翼系上了黄金，这鸟便永远不再在天上翱翔。”可见，“勤俭节约”的意思不仅仅在于杜绝物质上的浪费，更重要的通过节俭来养成勤勉、克制、谦虚、感恩等美德。

现在的孩子，尤其是独生子女，如果想要的东西得到的太容易，反而不容易学会珍惜。孩子们浪费、丢弃、毁坏物品等不良现象时有出现，更有甚者，过度追求物质享受会使孩子间产生攀比的不良风气，滋生虚荣心。因此，教育孩子艰苦朴素，勤俭节约，是帮助孩子滋养德行的有效途径，更是让孩子们学会感恩，将来从内心自发地形成回报家庭，回报社会的重要的途径。

“成由勤俭败由奢”是先辈们传承给我们的宝贵价值观，需要融入到每一个家庭的家风传承中。那么，依托家风养成的方式来提倡勤俭节约有什么优势呢？这可以从以下两个方面来表现。

1 依托家风传承来提倡勤俭节约，能让勤俭节约在全社会中蔚然成风

家庭是社会的基石，如果一个个小家庭都能在家员成员内部提倡勤俭，践行勤俭，将对全民节俭产生巨大的推动作用，达到事半功倍的效果。

2 依托家风传承来提倡勤俭节约，对于培养勤俭节约风气的效果更明显

依托家风来传承节俭，除了对推广面的促进作用明显外，在效果上也更加突出。这是由于家风的传承往往伴随着习惯的养成，而勤俭节约这种习惯一旦养成了往往是比较稳固的，因为“润物无声”地影响比之突击性的学习来说，效果更加的持久而深远。

传承家风的途径并不一定是刻意而为的训导，更多的是言传身教的影响和潜移默化的熏陶。在一个家庭里，从长辈到小辈，都一直秉持勤俭节约的家风，家长以身作则，孩子自然而然地模仿、学习，最终达到外化于形、内化于心。可以从以下途径来入手。

2.1 父母自己要勤俭节约

美国教育学家班杜拉提出：“大多数人类行为是通过对榜样的观察而获得的”。榜样教育在我国有着悠久的历史。在一个家庭中，毫无疑问，孩子心目中最有权威性的榜样即是父母。如果父母经常浪费粮食、水电或者非理性购物，是无法说服孩子做到节俭的。平时，建议长辈离开房间及时关灯，出门前都检查好水龙头是否滴水。这样，孩子也会“看样学样”地养成了好习惯，久而久之，孩子自身如果长时间不呆在一个房间，也会记得先关灯，出门前会关注下水龙头有没有拧紧。

2.2 有计划地给零花钱

一般来说，孩子读到高年级后，父母大多会定期给孩子一些零花钱。然而，父母在给零花钱的同时，也不能忽略一点：即密切关注孩子把钱花在了什么地方。例如，如果孩子一下子把整周的零花钱都拿去买了新玩具，过了几天，他想买文具时发现钱不够向家长要，家长在得知情况后，需要立刻予以批评并暂停“援助”一段时期。这样的习惯养成后，孩子在使用零用钱时就会更加有计划了。其次，家长还可以要求孩子每天利用数学知识记帐，每天将记账本呈现给家长看，能更方便地了解孩子的消费动向。

2.3 平时要多给孩子讲勤俭节约的故事

孩子手上有大量金钱的特殊时期是春节过后。春节过后走亲访友中，孩子们往往会收到一些压岁钱，孩子的自制能力还不强，手头有了钱，就会想着花。如果孩子花钱是用来购买书籍、文具等，家长应给予支持，如果孩子花钱更多地为了娱乐，比如购买过多的玩具或者等过多享受型消费时，家长应及时干预进行引导，引导的方式可包括讲故事和道理。

比如《弟子规》中写道，“唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”。我们跟人家比的是品德、才学和技术，如果在这些方面不如人，我们要积极努力地上进；如果是说衣服、饮食、我们的享受不如人，那又有什么关系？

2.4 要让孩子认识到父母的不容易

有不少父母，宁愿自己苦，节衣缩食也要给孩子提供良好的物质条件，对孩子的要求可谓是有求必应。而恰好是父母的溺爱使得一些孩子不但养成了大手大脚花钱的坏习惯，更严重的是让孩子的感恩缺失，认为父母对自己的关爱是理所应当不需要感恩的。在孩子想要进行冲动消费时，父母可以多讲述下自己的勤俭，比如妈妈也想换一台新的电脑，但是由于旧的电脑还能用，所以这笔钱先省省，而爸爸的一件外套，已经穿了好多年了。