郭豫适：读书没有固定的方法

读书以何种方法为好？是博览还是专研？是细读还是粗读，是有目的有计划地阅读好，还是兴之所至自由地阅读好？是带着一定任务读书好，还是不带任务读书好？是“苦读”——咬文嚼字、寻根究底地读好，还是“乐读”——轻松愉快、赏心悦目地读好？如此等等。古人云：“文章千古事，得失寸心知。”我覺得读书和作文一样，各人情况不同，具体方法有异，各人成功的经验和体会也不全一样。

关于读书，笔者一点很粗浅的体会，就是读书无定法，很难说某一种方法最好。要说最好的方法，我以为就是各种办法兼容并包，根据实际情况分别采用。对各种读书方法，要作辩证的具体的分析。博览有博览的优点，专门研读有专门研读的好处。带着任务读书，其好处是目的性强；不带任务读书，其好处是兴趣自由。细读、“苦读”，好处是深入钻研，细心体会，缺点是太花时间精力，而且有时颇为辛苦；粗读、“乐读”，好处是省时省力，覆盖面广，缺点是浮光掠影，不求甚解。不求甚解就一定不好？那倒也不尽然。有些书，你只是粗加浏览，甚至只是看一下目录、序跋和版权页，多少留个“门牌号码”，日后有需要时易于找来再读。而且所谓不求甚解或求得深解，也是相对而言。老实说，一个人要对所有过目的书都求得深解，我看无此可能，也无此必要。那么就尽找那些“可读性强”“趣味性强”的来读，无论读什么都是马马虎虎、过目了事，一辈子只图轻松愉快、不肯认真钻研，只是一味滥看乱读，我看那也不好，一个人读书全无目的、不肯下苦功夫，是难以指望有成就的。

不过读书即使有千种不同百般殊异，归纳起来，无非就是两种：研究式的阅读和非研究式的阅读。在一定条件下二者还可能互相转化。比如你本来是为研究而读书，开头无甚兴趣，可是随着阅读、研究的进展，兴味可能越来越浓；或者你原来只是出于兴趣读书，可是读着读着，也许就会酝酿出一个有意思的研究题目来，这时候，研究式和非研究式，兴趣式和非兴趣式两种阅读便结合在一起了。所以读书即便有千辛万苦，毕竟还是乐在其中的。

——《学·思·作——谈怎样读书及其他》 （《半砖园文集》，江苏古籍出版社，2001年9月）