关于加强党校学员管理工作的探讨

2017-03-10付利

理论学习与探索 2017年5期

关键词：党性党校管理

付利

(铁道党校，北京 100088)

【教育与培训】

关于加强党校学员管理工作的探讨

付利

(铁道党校，北京 100088)

党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。党校学员管理是党校开展党员干部培训工作的重要组成部分，包括对学员进行政治引领和为教学活动提供组织保障、后勤服务等具体事务。学员管理工作，一般由组织员、班主任和后勤服务人员共同承担。党的十八大以来，贯彻落实党中央的决策部署，铁路各级党校通过抓学员的理论武装、党性锻炼和教育管理，在推进全面从严治党的战略部署上很好地履行了职责，有力地促进了干部培训教育工作。全面从严治党永远在路上，当前协调推进“四个全面”战略布局，要求各级党校继续坚持从严治校，着力解决学员管理中仍然存在的各种不严不实的问题，切实把从严要求贯穿到党校学员思想管理、学习管理、组织管理、生活管理的全过程各环节中去，不断提高学员管理的科学化水平。本文拟就全面从严治党的形势下如何进一步加强党校学员管理工作进行研讨，提出一些思路和建议。

一、增强问题意识，切实加强学员思想管理

党校因党而立、为党而办，是培训轮训党员干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党员干部加强党性锻炼的熔炉，这些职责定位决定了党校必须把党性教育摆在全部工作的突出位置。加强学员的思想管理，着力推进学员的党性锻炼，就是学员管理工作的头等重要的任务。目前，各级党校普遍高度重视学员思想管理，绝大多数学员都自觉加强党性锻炼，积极参与“两学一做”学习教育，认真学习党的创新理论，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政的新理念新思想新战略，并用以武装头脑、指导实践、推动工作。但是，学员的思想管理仍然存在一些问题，比如有的班次党性教育的教学时间偏短，教学内容不够充实；有的班次安排的党性教育针对性、实效性亟待加强，重形式轻内容，结果只是场面的热闹，很难真正让学员受到精神层面的洗礼。破解这些问题，就要坚持从严管理，树牢问题意识，严格把关、创新形式、注重实效，不断提升思想教育的质量。

一是要抓好学员党性分析工作，引导学员对照党章标准和党性原则反省自身，清醒认识自己在理想信念、宗旨意识、道德品行、法治思维、作风状况等方面的长处和不足，总结经验教训，明确努力方向，实现自我净化、自我革新，进一步增强政治定力，树立担当精神，培养过硬作风，提升精神境界。

二是通过以情动人、以理服人的教育引导，把加强党性修养、坚定理想信念变为学员的自觉行动。要让学员入心，就先要让他们搞清楚共产党人的“初心”是什么、在哪里，通过革命传统教育、党的理论教育，促进感性认知向理性思考的升华，让学员不忘初心，念好共产党人的“心学”。要注重深化党性教育的理论总结，结合经济社会发展实践、干部思想困惑、难点热点问题开展深入研究，解决好“激动一阵子”与“铭记一辈子”的关系，促进学员在学习中、生活中始终践行初心、实现初心。

三是要把党性锻炼贯穿到学员学习生活的全部活动之中，如入学教育、自学、读书、听课、小组讨论、支部交流、双向交流、学员论坛、社会实践考察、组织生活、党性分析和学习总结等。在开展这些活动时，要求学员始终做到联系自己的思想实际和工作实际，坚持刀刃向内，勇于解剖自己，不断提高党性觉悟。

二、树牢担当意识，着力加强学员学习管理

抓好学习管理，是党校学员管理的重要工作。党校教学就是要让学员学历史、学理论、学党规、学传统、学法律、学管理，教育就是要让学员通过抓好学习，努力育信念、育宗旨、育品格、育作风，实现二者的有机融合，促进学员用“学”和“育”得到的成果直接指导思想和工作实践。目前，大部分党校学员学习管理总体是好的，普遍课程安排比较充实，内容比较丰富，师资配备也比较合理科学。但是，其中也存在一些不严不实的问题，比如：有的教学内容更新不够快，有的授课仍然满堂灌输偏多、互动式教学少；有的实地教学形式大于内容；有的学习考评不深入、不具体。破解这些问题，就要坚持从严管理，树牢担当意识，着力在学习管理上抓好刚性要求的贯彻落实，同时努力探索形成教学新方式。

一是要科学制订教学计划，紧紧围绕教学计划抓管理。制订教学计划时要加强分类设计，根据不同的班次、不同的学员群体，科学设计课程。教学计划对教学目的、要求、课程设置、教学活动、教学方法、学习考核，都要做出明确安排和规定。学员管理工作则要紧紧围绕教学计划来进行，确保教学计划的贯彻落实。特别是要注重做好调研报告、学习心得的撰写，着力提高教学内容的消化吸收，促进学习成果转化为学员正确的思想理论认识和更高的工作能力。

二是努力探索推进研究性学习。研究性学习有利于教学相长、学学相长，有利于充分利用学员资源做好教学培训。搞好学员论坛，重点要掌握选题、选人、营造良好讨论氛围三个环节。选题时，要选在协调推进“四个全面”中出现的新选题，应该是学员共同关心的热点、难点问题和全局性、战略性、前瞻性问题，针对不同班次选中不同的话题，如可以选择如何推进供给侧结构性改革、如何应对群体性事件等。选人时，要选工作实绩突出、善于总结和表达的学员，确保发言质量，从而能够引起讨论，产生共鸣。活动开展时，要营造良好氛围，充分调动学员的学习讨论的积极性和主动性，既不随意戴帽子，也要注意引导方向，确保讨论能够按照原定计划深入推进下去。

三、树牢责任意识，着力加强学员组织管理

抓好学员组织管理是开展思想管理和学习管理的基础。学员从工作岗位走进党校，都经历了身份的重要转变，一是从领导干部向学员的转变；二是从工作向学习的转变；三是从家庭生活向集体生活的转变。发生这些转变后，学员原有的工作任务、工作关系、党组织管理都出现了全新的面貌，因此，抓好组织管理就是开展学员管理的基础环节。只有坚持从严治校，严格执行规章制度，坚持原则性和灵活性的高度统一，才能保证干部教育的各项工作顺利推进。现在，铁路党校对学员的组织管理呈现出良好的态势，普遍认真贯彻中央“八项规定”，严格执行中央组织部印发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，严格遵守各级党校结合实际制定的《学员增强党性锻炼细则》《学员党支部工作和党支部委员工作的职责》等各项规章制度，为维持良好的教学秩序提供了坚强的组织保障。目前，摆在学员组织管理方面的任务，主要是按照“全面从严治党永远在路上”的要求，努力做到百尺竿头不放松，持之以恒地严下去。针对这个要求，就要坚持从严管理，树牢责任意识，

一是要增强从严组织管理的思想认识，始终绷紧组织管理这根弦，毫不懈怠、永不知足。决不允许严一阵、松一阵。

二是要继续抓好制度的贯彻落实，同时不断完善学员管理制度。比如《学员教学参观和社会实践考察实施方案》《学员课堂纪律须知》《学员请销假条例》《学员考勤制度》已经很成熟，重点就是抓好贯彻落实，避免执行时走形变样。对于《学员廉洁自律准则》《学员网络信息沟通准则》和《学员安全保卫工作责任制》等规章制度，则要随着国内外形势的发展变化而不断调整充实，做到与时俱进。

三是加强具体环节的组织管理。比如，进行小组讨论、支部交流和师生双向交流时，学员党支部、下班教员和组织员都要到一线工作，加强指导，更好地发挥协调作用。