医学职业精神视角下中职卫校护生廉洁教育之路径探究

2017-03-09何金

卫生职业教育 2017年9期

关键词：卫校行医医学

何金

（赣州卫生学校，江西赣州 341000）

医学职业精神视角下中职卫校护生廉洁教育之路径探究

何金

（赣州卫生学校，江西赣州 341000）

当前，廉洁既是针对党政领导干部的职业要求，也是对中华民族伟大复兴后备人才的本质要求。特别是在医学职业精神视角下，要加强对中职卫校护生的廉洁教育，使中职卫校护生担负起反腐倡廉的责任，构建起拒腐防变的思想防线。本文对目前中职卫校护生廉洁教育路径进行探究。

医学职业精神；中职卫校；护生；廉洁教育

在现代社会发展的要求下，我国中职卫校人才培养目标也做了相应改变。中职卫校护生作为我国卫生事业的后备力量，从职校毕业之后即将走向护理工作岗位，学校教育十分重要。反腐倡廉不仅是党和国家的大事，还是全民参与的重要工程。在日益开放的社会环境中，部分中职卫校护生容易受西方腐朽思想的影响，各种拜金主义、享乐主义等会影响其职业道德和价值观。加之校园中存在的各种不良行为，如生活消费攀比、严重浪费等，如果不及时加以纠正与教育，将对国家卫生事业人才培养产生消极影响。

1 医学职业精神视角下加强中职卫校护生廉洁教育的积极意义

1.1 成人成才需要良好的医学职业精神

判断中职卫校护生是否能够胜任相关工作，其工作技能是一方面，更重要的是其是否具有良好医学职业精神[1]。良好的医学职业精神能够帮助中职卫校护生在今后的工作中提升自身的精神层次。而且现在很多用人单位不仅要了解护生专业技能水平，更多的是看护生是否具有良好的医学职业精神。

1.2 中职人才培养目标的需要

中职卫校护生作为未来我国卫生事业的重要力量，不但要有一定的专业技能与扎实的专业知识，而且其素质也决定了未来护理队伍的整体水平。护生的廉洁观以及思想素质、道德情操会直接影响其在今后工作岗位上的行为。

2 医学职业精神视角下加强中职卫校护生廉洁教育的路径

2.1 加强对反腐基本知识及法律政策的学习

在医学职业精神视角下，廉洁教育工作并非只是一个阶段的教育工作，而是向中职卫校护生思想和行为逐渐渗透的教育。中职卫校要培养护生良好的道德品质，使其形成廉荣腐耻的思想观念。中职卫校教师只有具有廉洁意识，才能够有效开展廉洁工作[2]。中职卫校要加强对教职工的廉洁教育，使全体教职工在观念上了解和认识廉洁教育；同时，要加强反腐倡廉教育，对中国优秀传统廉政文化资源进行整合与创新，构建一个具有医学职业精神的反腐倡廉教育体系，营造良好的学习氛围，推动中职卫校护生对反腐基本知识的学习。

2.2 激发学生廉洁行医的精神动力，形成关爱生命的职业情感

将廉洁教育渗透到日常教学工作中，采用中职卫校护生乐于接受的方式培养其廉洁意识，引导护生关注廉洁教育，加强对廉洁正面人物的学习，培养廉洁自律意识；适当改进教学手段，使廉洁教育互动性更强、教学模式更加丰富，结合中职卫校护生特点，充分利用多媒体手段以及先进的教学模式（如情境教学法等），让中职卫校护生在潜移默化中接受廉洁教育；加强中职卫校护生法制教育，不断引导护生学法、懂法，树立法制观念，增强廉洁行医意识，形成关爱生命的职业情感。

2.3 提高护生廉洁行医意识以及辨析是非、拒腐防变能力

在中职卫校护生廉洁教育中，只有加强制度建设，才能够保证廉洁教育的有效性。中职卫校相关领导要加强自身认识，明确自身职责；组建廉洁教育专项小组，制定相关制度，由专人负责本校廉洁教育工作；建立与之匹配的考评机制，通过考评机制了解教师廉洁教育开展效果，并加强对廉洁教育工作的监督，了解不足的地方，在保证廉洁教育不流于形式的基础上确保廉洁教育效果；逐渐成立专业的师资队伍，为廉洁教育的开展提供师资保障。通过培养中职卫校护生廉洁意识，激发护生廉洁行医的精神动力，增强廉洁行医意志，使其树立法律意识、政治责任感，形成良好的行为习惯，提高辨别是非、拒腐防变能力。

2.4 坚定专业理想和廉洁行医信念

中职卫校不仅要加强廉洁教育，还要重视教育方式的有效性。在教育过程中，一定要结合中职卫校护生特点以及实际情况，采取有效的教育方式。在课程设置上，将廉洁教育与学校课程结合，进行专门教学[3]，确保廉洁教育与其他教育工作有章可循，学校可以在日常教学过程中举办各种与医学相关的廉洁教育活动。在教材方面，编写符合中职卫校护生身心特点的教材。通过加强中职卫校护生职业道德教育，增强护生职业角色意识，将爱岗敬业、廉洁行医等职业道德品质养成教育贯穿于廉洁教育中，帮助护生树立正确的职业价值观，形成敬廉崇洁的价值观，坚定廉洁行医信念。

2.5 严格日常管理，端正自身言行，规范日常行为

中职卫校要加强实践教育，将理论与实践相结合，不仅在校园开展廉洁教育工作，还要让护生有更多的机会参与到社会实践中，全方位感受廉洁教育。如组织中职卫校护生参观红色文化旅游地、红色博物馆等，或是让护生深入机关、医院学习廉洁人物事迹，培养护生廉洁意识。在日常教育中，还需加强日常管理工作以及廉洁教育在日常生活中的渗透，在学习与生活中端正护生言行，规范护生日常行为，让护生在学校就树立廉洁意识。