浅谈农村低年级小学生学习习惯的培养

湖北省咸宁市崇阳县金塘镇金塘小学 叶天龙

一、时不我待，越早越好

孩子从开始学习的时候就慢慢的形成了自己的学习习惯，为了孩子更好培养他们的学习习惯，我们应该在孩子学习的最初阶段就帮助他们养成好的习惯。有的家长认为进入了四五年级之后，再来着手培养学生的学习习惯。结合个人多年的教学经验以及同行们的反馈意见，都认为这种想法是极其错误的，是不利于孩子学习成长的，学习习惯的培养必须从孩子开始学习的时候就开始抓，然后在后续的学习过程中慢慢的强化，最终让孩子们拥有一种稳定而且自觉的良好学习行为习惯。

二、意识培养，激发兴趣

孩子最好的老师其实不是真的老师，而是兴趣，对任何年纪的学生来说，总是对未知的事物，对绚丽多彩的大千世界有着强烈的兴趣。在教学的过程中，教师可以通过形式多样的课内外活动、因势利导、创造快乐轻松的学习环境让孩子们积极主动的参与学习。通过这样的方式来使孩子们的积极性得到较大的提升，以此增进孩子们良好学习习惯的养成。

三、学会听课，积极动脑

学生主要是从课堂获得知识，如果学生在课堂上的专注程度高，那么学生的学习效果就会好很多。因此教师教学课程的设计一定得考虑到学生的年龄特点和心理特点，预先创设的教学切入点能做到吸引学生的注意力，让学生求知的欲望得到激发，让学生可以全神贯注的关注课堂上的各种学习活动，教师可以通过创设问题情境来启发学生的思维，增强学生的学习兴趣，吸引学生认真听讲。教师要鼓励学生多思考，多提问题，大胆的把自己的想法表达出来。

四、学会阅读，学会自学

教材是默默无言的师者，学生得到知识大多是依靠教材。所以，得引导他们仔细读教材，最好是上课之前读一次，上课的时候读一次，上完课之后再读一次，周而复始，形成预习、温习和自主学习的学习习惯。学生在阅读的时候，要求他们要做好笔记，比如一些特别重要的或者难懂的字和词，尤其是句子等，要用记号笔做出特别的标记。老师告诉学生在做家庭作业的时候，最好提前温习一遍课本上对应的内容，看一看老师当时是如何讲解的，如何分析题目，如何解决问题的，在解题的时候会犯一些什么样类型的低级错误，应当如何避免犯这样的错误，看懂了之后再去动笔答题。教师得引导学生在看教材的时候去归纳知识点，把教材读薄。

五、学会思考，认真审题

老师要引导学生打开思维，创造性的去分析问题，会思考问题。让学生自己去悟，静下心来认真地去悟，在这个独自悟的过程中去感受思考所带来的快乐，当这种快乐的感觉越来越强烈，原来越浓厚的时候，那么久基本养成了良好的独立思考问题的习惯了。

学生做题目最为关键的部分非审题莫属了，只有把题目审清楚申明白了，后续的步骤才不是无用功。教师必须认真带领学生仔细审题，仔细的分析问题，认真地看清楚题目要求，再去解答，每一个过程必须亲力亲为，不能轻描淡写的带过，时间长了后，学生也会受到影响的，也会养成认真审题的习惯。

六、合作交流，作业认真

教师要打破以往师问生答的教学模式，让学生全部参与教学活动，把课堂的主动权交给学生，让他们自发的形成学习小组，相互学习相互帮助，共同进步，让每一位学生都参与进来，让每一位学生都能够展示自己的能力，给学生以舞台，让学生在舞台上尽情的展示，尽情的挥洒他们的聪明与才智，让他们更加的热爱学习。

七、有效训练，各个击破

说得再多都比不上动手做一做，好习惯的形成是经过长时间无数次不间断的练习养成的。根据好习惯的形成要求，严格督促学生周而复始的进行练习。可以把大的目标切割成一个个小目标，比如把年目标分成周目标，每一周都给自己一个详细的要求，然后要求每周目标达标，比如这周要求把字写正，下周要求把字写漂亮，下下周要求答题要规范，当每周的目标都达成了时候，年目标自然而然的完成了，长时间后就会发现自己养成了好多的好的习惯。

八、自改错题，自我提升

现在的学生答题的时候总是粗心大意，题目没有看清就开始答题，基本是做一个错一个。这样下去是非常可怕的，所以，作为教师，必须严格强调学生用心答题，静下心来做题，不能幻想着获得别人的帮助，更不能一抄了事，必须自己独立的去思考，就算是没有做对，也能够找到自己错在了哪里，改正的时候也会方便很多。

九、榜样示范，促进养成

榜样的力量是无穷的。学龄小的学生有着很强的模仿能力，喜欢模仿老师，正因为他们很愿意听老师说的话，教师完全可以利用这一点，做好自身的榜样作用，注意好自己的言行举止。所以，老师在日常工作过程中，一定得身体力行，言行得体，做好表率，影响学生。在黑板上板书的时候就要把字写得方方正正，不潦草，看着爽心悦目。

十、权威激励，自我督促

人的态度容易受到权威效应影响。利用课余时间多和学生交流，跟他们讲讲一些名人的故事，或者播放一些类似的短片，让学生去感受那些大人物的学习经历和成长故事，引导学生向他们学习，让学生不自觉的去学习他们的优良之处。

十一、校家合力，身教言传

学习习惯的培养不单单只是依赖学校，家庭也有着不可推卸的责任，当家庭和学校一起努力的时候，才能够发挥出最大的作用。所以学生的家长，都得注意自己日常生活中的言行，给学生做好榜样，要用自己的良好习惯来影响孩子，让孩子健康的成长。平时给学生讲一些勤奋好学、努力学习的名人事迹，鼓励学生平时读点有益的图书，学习书中的有益之处，去领悟良好学习习惯对人成长的重要性，进而鞭策自己向他们学习，养成好的习惯。

十二、感悟成功、努力不止

当学生每做成功一件事情，家长或者教师就及时的给予表扬和鼓励，让学生感受到成功带来的快感和成就感，给学生营造一种成功后的环境，鼓励他们再接再厉，勇攀高峰，获取再一次的成功。让学生知道成功其实没那么遥不可及，成功是很容易的，其实他们已经做了很多成功的事情。要让学生知道成功没有那么难，学习的成功也是很简单的，学习是一个长时间的事情，贵在坚持，贵在脚踏实地，贵在勤勤恳恳，贵在有好的学习习惯，当养成了好的学习习惯，就能够获得学习的成功，获得学业的成功，获得人生的成功。