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浅谈对幼儿良好性格的培养

2017-03-09黑龙江省大庆市幼教中心第十幼儿园张玉婷

卫星电视与宽带多媒体 2017年15期
关键词:开朗性格家长

黑龙江省大庆市幼教中心第十幼儿园 张玉婷

什么是性格?性格反应的是一个人在面对事情时的态度和表现出来的行为方式,它反应的是一个人比较稳定的心理和行为特征。性格对一个人的生活又有怎样的影响呢?拥有开朗的性格是一个人成功的基本要素,更是一个人身心健康的重要前提。对于幼儿的发展,拥有开朗的性格决定他们得一生,直接影响幼儿的人际交往、社会适应等方面的能力。因此培养幼儿开朗的性格习惯具有及其重要的意义。幼儿的性格在生活中有怎样的表现呢?幼儿性格是幼儿在生活中,在与周围成人、同伴交往的过程中逐渐形成的,在幼儿期,幼儿会有初期的性格表现。如有的幼儿性格开朗、大胆活泼,而有的幼儿胆小、懦弱,有的幼儿比较沉静、有的幼儿比较好动,有的幼儿关心集体,有的比较自私等。这些都是由我们身边的一些社会因素引起的。80后、90后已经成为当代幼儿家长的主流。他们大部分都是在国家计划生育影响下的一代独生子女,而现在的幼儿也同样是独生子女,幼儿们在独生子女父母的影响下,在加上现在的幼儿大多是由老人抚养的社会背景下,幼儿的个性品质出现了令人担忧的情景。有的幼儿自尊心水平地下,缺乏自信心;有的胆小怕事,缺乏独立意识;还有的幼儿有着强烈的破坏性和攻击性行为,使得我们的幼儿教育聚到了“棘手”的问题……为了培养幼儿从小就有一个积极、健康、活泼、向上的良好性格,吃苦耐劳,有自信心,敢于面对困难,勇于挑战困难,坚持到底,不放弃等良好品质……我们重视幼儿良好性格的培养。尤其是从小抓起。从幼儿刚来到幼儿园的那一天开始,在老师和家长共同的科学的、合理的教育和培养下,克服和改掉在家里养成的不良行为及不良心理素质。使幼儿在老师和家长的积极引导下,载不断的正面鼓励下,使幼儿学会交往,规范行为,逐渐形成积极、乐观、开朗、豁达的良好个性品质,为将来成为社会合格的人才打下坚实的基础。

活泼开朗的性格,是每个家长最大的夙愿,也是每个父母给孩子的最宝贵的礼物。拥有快乐的童年生活,将来才会拥有更加健康的性格,更出色的学习,以及更强的耐挫折能力。

一、做一对传递快乐的家长

快乐就像香水的气息一样,他是会传播给身边的每一个角落。当一个人每天保持快乐的心情,朝气蓬勃的生活状态,凡事看开,经常开开玩笑,说说有意思的趣事,让家庭充满欢乐的声音。看到爸爸的啤酒肚,妈妈要开心地对孩子说,瞧,爸爸的肚子像袋鼠!把快乐的生活态度传递给孩子。养成孩子乐观开朗的性格。

二、孩子也是家里的小主人

拥有自主决定权的孩子,对于生活中的事物都会形成自己的见解和想法。通过平时的生活,多给孩子自己做决定的机会和条件,会让孩子获得小主人身份的满足感,会特别快乐,形成最初的责任意识,让从小就知道如何使用自己的决策权。

三、愉快的业余生活

家庭聚会、体育运动、户外活动等都是能让人产生愉快情趣的方式。经常带孩子参加这样的活动,不但能增减孩子的身体健康,更能培养家长与孩子之间的感情,让孩子时刻处于温暖的亲情中,笑口常开。促进孩子身心的健康发展。

四、表扬是最好的激励

当孩子受到表扬时,会不由而生的产生自豪感和成就感,提高孩子的自信心。尝试使用不同的方式对孩子的好行为进行表扬。别总是千篇一律“宝宝你真棒”。你可以说:宝宝你画的房子就像童话里的城堡,真漂亮,妈妈真喜欢。

五、与同伴交往

朋友会带给自己和身边的人快乐。经常带孩子到小朋友家玩,和小朋友多参加一些集体的小活动,孩子们会特别开心。带她认识新朋友,让他们一起玩耍,一起聊天,一起感受拥有朋友的快乐,让孩子从小就感受友情的美好。

六、兴趣是最好的伙伴

兴趣是孩子最好的老师,同时也是孩子们最好的玩伴。孩子们在做自己喜欢的事情的过程中,会自然的产生愉快的情绪。培养孩子的兴趣和才艺,读书、绘画、唱歌、跳舞等丰富有趣的活动,不仅可以开拓孩子的事业,更能培养孩子健康的性格。当然,性格是孩子自发的喜欢。而不是家长强加给孩子的“任务”。

七、体验助人为乐的快乐

一个有爱心,有同情心的人,他的性格才是完整的。从小培养孩子的同情心,力所能及的帮助身边的人。和孩子整理他已将不再需要的玩具、书籍,穿小的衣物……捐赠给偏远地区需要帮助的人。让孩子感受帮助他人的快乐,形成助人为乐的良好品质。

八、不要追求万事做到最好

世界上没有完美的人,更没有完美的小孩,千万不要什么事都要求孩子做到最好,这是不现实,也是不可能的事。比如让孩子洗袜子,然后你当着孩子的面又自己再重新洗了一遍,这一行为无非是告诉孩子:你做的不好,你洗的不干净。这无非是在打击孩子的自信心和成功欲。慢慢的,孩子自己就会认为:我做的确实不好。

请真诚、耐心地对待孩子,把自己的快乐感染给孩子,相信每一个孩子都是最快乐的天使。

夸美纽斯说过,一切存在的东西都是在娇弱时候容易屈服,容易形成,到大以后就不容易改变了。因此我们作为家长和老师要抓住幼儿性格雏形奠定的良好时机,努力做好幼儿,良好性格的培养。

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