浅谈农村小学校长管理工作策略

广西百色市隆林县者保乡中心小学 陆志敏

伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂。学校的好坏与校长最的关系，一个好校长是一所好学校”。随着现代社会经济的迅猛发展，人民生活水平不断提高，国家和人民对教育的重视程度日益上升，国家对农村教育的投入不断加大，人民对教育的渴求越来越大，对学校的要求越来越高，而农村小学教育在国家教育事业中占很大的比重，是教育事业的重中之重，它关系到国民教育事业的进一步提高和发展，而社会和学生家长对教育更加关注。因此，给农村小学校长的基层管理工作的难度也与与日俱增，现将本人所调研存在成因及其对策分析如下。

一、现状分析

（一）农村村级学校的规模越来越小，乡镇中心校的规模越越来大

由于大部分农村青壮年人口到“北、上、广”等发达城市打工挣钱，或者到附近的县城务工，有的把自己的小孩留给年迈的“空巢老人”看管教育，形成了大批留守儿童，有的则把自己的小孩带在身边，在县城的学校读书，造成县城小学“暴满”，大部分的留守儿童则被带到有寄宿的乡镇中心小学读书，造成了村级学校荒废，规模越来越小，平行的班级也就少。

（二）农村学校师资力量薄弱和师生编比严重不足

在农村乡镇中心小学任教的老师，由于受到学校条件的限制，很难留住有志向的年轻教师，他们向往更高一级的县城学校，留下的一些年老的老教师和没有斗志、得过且过的中青老师，老教师虽然教学经验丰富，但教育教学的方法、方式陈旧，新招聘的年青教师也不太想来农村小学，造成学校教师编制不足。

（三）农村学校学生的基础参差不齐，教学质量难以提升

大部分学生都是留守儿童，他们从小就的留守的“空巢老人”一起生活，可以说从小就失去了父爱和母爱，爷爷奶奶变成了隔代教育，或者他们的教育方法过于简单，或者放任自流，不良现象经常出现，这样的孩子在学习上就厌学了，本来基础就差，现在更差了，所以，学生的基础参差不齐，这不仅影响学校的教育教学质量的提升，而且也给学校教育带来压力，校长的压力也随着加大。

二、管理工作策略

（一）加强学习，提升自己，具备任职条件

我认为作为一名校长，平时要加强学习，努力提升自己的管理水平，要具有高尚的人格魅力和良好的品德修养，丰富的教学经验和较强的业务能力，同时具有博大的胸怀、远见的思想和敏锐的洞察力，创新治学理念，在原则上果断立决、勇于担当责任、化解矛盾。

（二）注重学校班子建设，做到分工合理，体现人文关怀

班子建设加大了，班子建设强了，才能对学校的教职工有一定的影响力，对形成良好的集体具有强大的凝聚力，班子分工明确，每一位班子领导要以身作责，严格要求自已，不断的反思，加强平时的交流，要用有感情来调动广大师生的积极性，发现问题要及时地解决，不断进取；在用人方面，体现人文关怀，使其各尽所能；在工作的安排上，充分体现和发挥他们的能力，并用多种方式，多种渠道对其进行鼓励，激发他们的潜能，使他们觉得工作比生活更有意义；广泛听取意见，求同存异、归纳统一、扬长避短、取长补短，在完善制度建设时在兼顾方方面面，一碗水端平，不偏任何人的利益，也不向任何一方倾斜，充分考虑每个人的意见建议和利益，要让教职工充分参与，突出教职工的主人翁精神和民主集中制的原则。

（三）建立健全各项规章制度，并在执行制度时、应严格执行

以严格的管理自律教职工的自觉性，从而不断养成习惯，对制定的制度内容一定要仔细斟酌，做到合情合理，体现学校制度的人文关怀，激发教职工工作的积极性。

（四）加强师资队伍建设的力度

师资队伍的建设是一所学校的灵魂。在抓好教师培训工作，要定期开展校本培训，让教师内部交流外还要跟附近的兄弟学校交流，取人家之长，补自已之短。此外，校长应对骨干教师的培训常抓不懈，首先要肯定骨干教师在学校所起的作用，并建立的效的奖励制度，激励骨干教师进一步发展，在各项工作中，不管在本职工作中还是各方面工作都潜移默化地起到示范作用，这样一来对其他教师无形中感到压力，主动地完成各项工作，同时，激励到其他教师的上进心。

（五）注重校长自身的个人定位和工作职责

校长应对自身的职责和工作有个全面的定位。理清思路，对学校的发展有个目标，并且认识自己扮演的多重身份，在实践中吸取经验和教训，不断提高自己在各方面的能力，不断提升学校在各个方面的效果，权利与责任明晣。“勿忘宗旨，牢记职责”是一个校长的观念。

（六）加强校内校外协调，借助内外合力，共同完成预期目标

学校的工作决定了校长工作的多样性、多元化，这就要求校长跟不同的人打交道，从多方位，多渠道，通过多种途径做工作，既要联系上下级协调工作，还要把国家的教育方针、政策都牢记心头，给老师、学生、家长以及社会讲清政策。校长做好内部工作的同时，也要协调好学校以外的工作，学校工作的取得不仅仅靠师生的努力，还要靠社会的支持，因此，校长要结合本地区的实际特征，正解处理好上下级领导的关系，善于用不同方式表达自己的见解，处理好与当地村领导的关系，经常与领导保持联系，取得他们的信任与支持，才能使学校的各方面工作更上一个台阶。

（七）身先士卒，带领全校教师完成任务，改革创新

校长是学校的第一责任人，作为校长时时以学校大局为重，处处为学校的利益着想，不管在日常生活中，还是在教学科研上，校长在安排任务的同时，带领全体师生共同完成各项工作，还要组织、协调实施，监督和督促各项工作的顺利开展，学校的工作复杂，随着学校各项事业的发展和逐步完善，学校所做的工作明目繁多，这就要求校长在许多工作中分清主次、轻重，理清思路，善于发现现实中的问题，解决问题，善于总结经验，不断探索进取；善于跟教职工交流，积极创造有利于学校各项事业发展的条件，争取机会听取社会各界和学校内部的反映。在各项工作中作为校长必须积极主动在学校起带头作用，这样有助于提高其他教职工的积极性。