杜甫送别诗的艺术特色

廖珺

摘 要：送别诗是杜甫诗歌的重要组成部分。杜甫的送别诗既对传统送别诗有所继承，又融入了自己独特的情感体验和艺术手法，具有较高的思想价值和艺术价值。对于杜甫送别诗的思想价值，前人多有论述，而其艺术价值还有较大的研究空间。本文试从从个体性与社会性相结合、融合多种表现手法、构思巧妙三个方面来探析杜甫送别诗的艺术特色。

关键词：杜甫 送别诗 艺术特色

人有悲欢离合，离别是人类社会永恒的话题。南朝文学家江淹有云：“黯然销魂者，唯别而已矣”。古往今来，无数文人墨客送别之时，或依依不舍，或愁肠百结，或勉励劝慰，他们将送别时的万千思绪融入诗歌，使送别诗成为古代诗歌中的重要表现题材。文学自身的发展与演变、人们对个体生命情感的关注，加之战乱频仍、交通不便等社会原因，促成了送别诗在唐朝时期的兴盛。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，现存诗1400余首，其中送别诗130首左右。他经历了“安史之乱”，一生颠沛流离，研究其送别诗，不仅有利于我们了解杜甫的生平思想，也有助于全面认识其诗歌的艺术成就。下面笔者将从个体性与社会性相结合、融合多种表现手法、构思巧妙三个方面对杜甫送别诗的艺术特色展开论述。

一、个体性与社会性相结合

杜甫的送别诗在写法上注重将个体性与社会性相结合。他的送别诗往往不是表现朦胧的、一般化的送别情绪，而是带有特定情境下独特情感体验的个性化情绪。这种个体性主要体现在两个方面：其一是情境的个性化，杜甫的送别诗往往清楚交代送别的具体时间、地点、缘由等，营造出具体可感、特定的离别情境；其二是人物的个性化，他善于通过具体描写，对送别对象及自我形象进行塑造。

从杜甫的送别诗中，很容易找到送别的具体信息，如《送元二适江左》，从题目便可得知送别对象是元二，送别目的地是江左，而从诗歌首联“乱后今相见，秋深复远行”便可得知送别时是秋深时节，送别情境具体可感，使人如临其境。同时，杜甫注重凸显人物个性，使读者如见其人。如《送蔡希鲁都尉还陇右因寄高三十五书记》中对蔡都尉形象的描写：“蔡子勇成癖，弯弓西射胡。健儿宁斗死，壮士耻为儒。官是先锋得，才缘挑战须。身轻一鸟过，枪急万人呼。”诗句极力表现蔡子的精神面貌，描绘出了一个轻健、勇猛、斗志昂扬的勇士形象。《惜别行送刘仆射判官》中，诗人对自我的具体形象进行了生动的刻画：“杜陵老翁秋系船，扶病相识长沙驿。强梳白发提胡卢，手把菊花路旁摘。”杜甫并未直接述说自己的困窘，而是通过外貌与动作描写，将一个面容憔悴、抱病沧桑的老翁形象体现了出来，烘托离别时的黯然神伤，这种细致的形象描写在唐前送别诗中较为少见。此外，杜甫还善于通过语言描写展现送别情境，如《送长孙九侍御赴武威判官》中，诗人并未直接叙述送别缘由，而是通过相互的对话进行表现：“问君适万里，取别何草草。天子忧凉州，严程到须早。去秋群胡反，不得无电扫。此行收遗甿，风俗方再造。”临别时的对话中不仅清楚交代了对方草草而别的原因，也使送别情境显得更加真实。

虽然杜甫笔下的送别是极具个性的送别，但杜甫的送别诗并未局限于表现个人离别的伤感情绪，他往往将社会现实与个体的离别结合起来，反映当时的社会现实与时代特征，具有明显的社会性，展现出更丰富的情感与更深刻的思想内涵。如《送高三十五书记十五韵》，诗歌开篇结合社会现实，表达自己的看法：“崆峒小麦熟，且愿休王师。 请公问主将， 焉用穷荒为。”主将好大喜功，穷兵黩武，必为社会动荡埋下隐患。杜甫大胆针砭时弊，并将对社会的看法融入了送别诗当中。随后，杜甫叙述了高适远行的理由：“饥鹰未饱肉，侧翅随人飞。高生跨鞍马，有似幽并儿。脱身簿尉中，始与捶楚辞。”接着用问答的方式表达了对友人的劝勉之情：“借问今何官，触热向武威。答云一书记，所愧国士知。人实不易知，更须慎其仪……”临别时的嘱咐与劝勉，通过语言描写体现出来。最后，杜甫才回到对个人离别意绪的抒发：“常恨结欢浅，各在天一涯。又如参与商，惨惨中肠悲。惊风吹鸿鹄，不得相追随。黄尘翳沙漠，念子何当归。边城有余力，早寄从军诗。”诗中既有杜甫个人的离愁别绪，又融合了对社会现实的看法，使人感受到诗人的送别是特定社会背景下的送别，诗人的情感是与社会现实紧密相依的。又如《送韦讽上阆州録事参军》，开篇就叙写时事，描写社会现实：“国步犹艰难，兵革未衰息。万方哀嗷嗷，十载供军食。庶官务割剥，不暇忧反侧。”勾画出国运艰难之象，使人深受触动。接着，杜甫描写了韦讽的精明干练：“韦生富春秋，洞澈有清识。操持纲纪地，喜见朱丝直。当令豪夺吏，自此无颜色。必若救疮痍，先应去蝥贼。”在赞颂友人的同时，诗人不忘结合时事，对友人进行劝勉，认为友人在国运衰微的情况下，应当充分发挥自己的聪明才智，除暴安良。最后，杜甫描写个人离别意绪：“挥泪临大江，高天意凄恻。行行树佳政，慰我深相忆。”社会现实时常牵動着杜甫的心，诗人的离情别绪和济世救民的愿望夹杂在一起，情感深沉。

杜甫的送别诗善于深入到特定情境中进行描写，关注具体的人物思想与情感，充分表现出个体性。从杜甫生平经历来看，他深受儒家思想影响，“一饭未尝忘君”，时时念及黎民百姓，忧国忧民的思想贯穿于他的诗歌，包括送别诗当中。他对个体的表现并非游离于社会之外，而是和生活环境、社会现实紧密地结合在一起，这也使他送别诗更具思想深度，增强了其社会现实意义，体现了对前代送别诗的创新与突破。

二、融合多种表现手法

表现手法的巧妙运用能有效增强诗歌的艺术效果。杜甫的送别诗善于通过对比、象征、叙事抒情、借景抒情、托物起兴等表现手法抒发情感，而且在同一首送别诗中，杜甫往往不局限于运用单一的表现手法，而是根据送别情感的需要，恰当选取多种手法进行综合表现，力求更加准确地表达送别时的复杂情绪。如《送樊二十三侍御赴汉中判官》，诗歌开头描写了安史之乱的惨状：“川谷血横流，豺狼沸相噬。”运用比喻手法，以“豺狼”比安史叛军，形象生动。杜甫在送别诗中尤擅长叙事抒情，接着叙述了肃宗力挽狂澜的情势：“天子从北来，长驱振凋敝。顿兵岐梁下，却跨沙漠裔。二京陷未收，四极我得制……”，同时描述了樊侍御的智勇过人，以“冰雪”“雷霆”等喻其经世之才：“坐知七曜历，手画三军势。冰雪净聪明，雷霆走精锐。幕府辍谏官，朝廷无此例。”朝廷破例用人，重用樊侍御，也足见形势危急。随后，杜甫对送别情景进行描绘：“回风吹独树，白日照执袂。恸哭苍烟根，山门万重闭。”此句运用借景抒情的手法，通过“独树”“白日”“苍烟”“山门”等意象，正面烘托出送别时的孤独与凄凉，催人泪下。结尾诗人感叹自己没有匡扶社稷的资质：“我无匡复姿，聊欲从此逝。”此处运用对比手法，杜甫此时未授官职，正好与樊侍御的受到重用形成鲜明对比，故而引发诗人“聊欲从此逝”的无奈与惆怅。诗歌运用多种表现手法，将对时事的痛心，对友人的期冀、送别的凄凉伤感、未受重用以致壮志难酬的无奈与落寞之情淋漓尽致表现出来，多角度、多侧面抒发了送别时的复杂心情。又如《送何侍御归朝》：“舟楫诸侯饯，车舆使者归。山花相映发，水鸟自孤飞。春日垂霜鬓，天隅把绣衣。故人从此去，寥落寸心违。”此诗颔联以山花和水鸟起兴，引出颈联和尾联，而灿烂的山花又可比何侍御归朝的欢乐心情，孤飞的水鸟可比诗人自己，异乡作客，孤独穷愁。全诗比中有兴，使诗歌显得意蕴丰富，典雅精致。

杜甫善于综合运用多种表现手法描写送别，有时哪怕是同一种表现手法，杜甫也会从不同角度进行运用，从而增强诗歌所要表达的情感。如《泛江送客》：“二月频送客，东津江欲平。烟花山际重，舟楫浪前轻。泪逐劝杯下，愁连吹笛生。离筵不隔日，那得易为情。”诗歌颔联与颈联运用借景抒情的表现手法，营造出送别时的伤感情绪。虽都是借景抒情，但颔联运用反衬手法，乐景写哀，以山花烂漫、浪击轻舟这样轻快、明艳的景象，反衬出“频送客”的感伤。颈联亦为借景抒情，但运用正衬手法，以含泪劝酒、笛声增愁等景象，烘托离别氛围，直接抒发送别的伤感情调。表现手法的综合运用，使诗歌情感表达更深刻，韵味更悠长。

三、构思巧妙

一首诗的构思方式影响着诗歌的艺术效果，也体现着诗人的写作特点。杜甫的送别诗常在构思上下功夫，力求通过巧妙的构思更好地展现送别意绪，他常常以叙事的手法将往事、现实与想象结合起来，结构严谨而又意蕴深广。如《送韦十六评事充同谷防御判官》，诗歌开篇追忆往事，引出此次送别：“昔没贼中时，潜与子同游。今归行在所，王事有去留。”并以形象的描写表现韦评事的忠勇之气：“子虽躯干小，老气横九州。挺身艰难际，张目视寇雠。朝廷壮其节，特诏令参谋。”韦评事气节可嘉，自然堪当大任，诗人紧接着便叙述了韦评事此行所赴之地，即同谷：“銮舆驻凤翔，同谷为咽喉。西扼弱水道，南镇枹罕陬。此邦承平日，剽劫吏所羞。况乃胡未灭，控带莽悠悠。”此段写出同谷乃军事重地，朝廷既任命韦评事为同谷防御判官，足见对其倚重。接着，诗人赞扬韦评事叔侄才干，又自然而然地联想到韦评事前往同谷后的情景：“受词太白脚，走马仇池头。古色沙土裂，积阴云雪稠。羌父豪猪靴，羌儿青兕裘。吹角向月窟，苍山旌旆愁。鸟惊出死树，龙怒拔老湫。古来无人境，今代横戈矛。”诗人运用一系列冷色调的词汇，使同谷凄凉之景、风土人情，宛在目前。最后，诗人将思绪拉回眼前，抒发临别之情：“伤哉文儒士，愤激驰林丘。中原正格斗，后会何缘由。百年赋命定，岂料沉与浮。且复恋良友，握手步道周。论兵远壑净，亦可纵冥搜。题诗得秀句，札翰时相投。”杜甫与友人送别，既依依不舍，离情缱绻，又激愤填胸，遗憾抱负难以施展。此诗从对往事的追忆引出现实人物及时事，再联想到同谷重地，想象友人到达同谷后的见闻，最后抒发离情别绪，思维环环相扣。全诗思路清晰，结构严谨，又开合有度，跌宕起伏，展现出阔大的场面与送别时的多重情感，耐人寻味。

杜甫还善于通过独特构思，增加送别诗的意趣或情感深度。例如《送韦郎司直归成都》一诗，杜甫在梓州送友人归成都，从而想到自己在成都西郭的草堂，诗中杜甫没有直接表达对居所的怀想，而是写道：“为问南溪竹，抽梢合过墙。”诗人构思独特，将浣花溪边的翠竹赋予生命，增加了诗人与故居的亲近感，使诗歌妙趣横生。《留别贾严二阁老两院补阙》中，分明送别时依依不舍，颈联却道“一秋常苦雨，今日始无云。”说此时气候正宜出行。而实际上诗人心中十分悲凉，从尾聯“山路时吹角，那堪处处闻”便可知晓，颈联之语不过是杜甫的自我安慰罢了。但如此写来，更易触动人的心弦，表达诗人内心的苦楚。

此外，杜甫送别诗中还常常运用巧妙构思将历史典故与现实人物结合起来。如《将赴荆南寄别李剑州》中有“但见文翁能化俗，焉知李广未封侯”之句，此处切姓用典，以李广比李剑州，表现诗人对李剑州怀才不遇，未得重用的感叹。《奉寄别马巴州》中“勋业终归马伏波，功曹非复汉萧何”，汉朝马援曾被封为伏波将军，此处亦为切姓用典，以马伏波喻马巴州。诸如此类，都是杜甫巧妙构思的体现。

综上所述，杜甫的送别诗在写法上不是偏重于抽象及概念性的描写，而是注重表现送别情境及人物的个性，并将这种个体情感放在现实社会的背景下进行展现，达到个体性与社会性的融合；杜甫送别诗的表现手法上十分丰富，往往不局限于单一的表现手法，而是善于根据具体情感表达需要，综合运用多种表现手法，恰到好处地展现送别时的复杂情感；在构思特点上，杜甫的送别诗结构严谨、章法有度，又善于通过巧妙的构思增强送别诗的艺术效果。

参考文献

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