我眼中的课堂教学规范

陈凡燕

在教学中我实施“自主学习—合作共生—当堂达标”的课堂教学模式，这既需要教师的智慧，也需要教师的创造，同样也需要最基本的课堂教学规范。下面我就谈谈我对教学规范的理解。

一、备课及课前准备

1.教师备课时应熟悉教学大纲、认真钻研教材、研究参考资料，确定教学目的要求，了解相关课程的教学内容；掌握学生情况，增强教学针对性；认真选择教学方法，精心设计教学程序，充分准备教学资源。认真书写教案。

2.书写教案是对每次课的具体设计。任课教师应依据学期授课计划，结合教材和其他教学资源编写教案。

（1）教案内容应包括：①填写教案首页：课程名称、任课教师、班级、章节、课题、顺序编码、授课形式、授课日期、重点难点、教学目标、教学过程（复习旧课、教学流程、方法教学资源、时间分配）。②详细书写教案内页。教案内页应认真书写教学内容，要求字迹端正、文字精炼，注意有教学设计，层次清楚、条理性强、内容准确、重点突出、难点清楚。③填写教案底页：布置作业、预习提示、课堂小结。

（2）教案书写的基本要求： 教案书写要求科学、准确地体现教学思想，程序设计合理，记载详细，实用性强。①教学目标：教学目标是课堂教学的核心。制定目标一是要标准，按大纲要求分解目标。二是要适度，指数量适度，符合教学要求。三是要规范，行为动词运用恰当、准确。②重点难点：提出大纲要求的教学重点及教学和学生学习过程中可能会遇到的难点，在教学过程中重点解决。③复习旧课：教师每一次新课都要对上一次讲过的内容进行提问复习，了解学生复习和掌握情况，同时对本次课涉及的基础知识进行复习，承上启下。④教学流程：简单列举教学设计流程，使教学过程一目了然。⑤时间安排：要合理分配每个教学环节的时间，在所有教学环节后面都要注明所需时间。对难度大、内容重要的目标，时间上予以侧重，时间要紧凑，留有余地。⑥教学资源：教学资源是指完成教学目标所需的一切材料如教学参考资料、教具、仪器设备、药品、动物、电教设备等。教学资源的选择要体现直观、实用的特点。⑦教学内容教学内容是教案的主要部分。教学内容应按教学大纲和教学目标设定。做到精选内容、突出重点，解决难点，层次清楚，文理通顺，启发思维，培养能力，字体规范，图文并茂。⑧课堂小结：是指课堂教学情况的总结。小结至少应包括以下内容：a评价该堂课的效果；b存在的问题或不足之处，如目标制定是否恰当，教学活动设计是否实用；c改进教学的思路和措施。

电子教案同样按上述要求书写。

3.在教师个人备课的基础上，教研室应组织同课教师定期开展集体备课、统课活动。集体备课、统课的主要内容是贯彻教学大纲，讨论制定学期授课计划，处理教材的重点、难点、总结交流教学经验、统一教学进度等。

4.教师应提前两周备课，以保证课前有充分准备。教师担任重复课，应根据教学对象的变化调整教学方法。

5.教研室主任应经常检查教师备课情况，定期对教师备课进行讲评。教学副校长、教务处长应有计划的参加集体备课，抽阅教师的教案。

二、講 课

1.教师应在备好课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和手段，讲好每一次课。

2.教师上课应做到：教态端庄、举止大方、着装整洁、爱护学生、严格课堂纪律，注意学习动态，检查学生出勤，做到为人师表、教书育人。

3.提倡教法改革，充分发挥学生的主体作用，师生互动的作用，着重培养学生的自学能力、分析问题能力和解决实际工作问题的能力。

三 、作 业

1.作业是检查教学效果，督促学生学习的重要方法。任课教师每次课结束时都应及时布置作业，并认真批改，写出评语、评分，记入平时成绩。

2.作业应有明确的目的和要求，数量适中。

四 、辅 导

1.辅导是课堂讲授的必要补充措施。是解除学生疑难，指导学生自学，因材施教，改进教学的一个重要环节。

2.对学生辅导以个人进行为主，遇到普遍存在的问题时，可面向全班辅导。

3.考试前必须安排不少于2学时的辅导答疑，但不得变相泄漏考试内容。

4.辅导中除解答课堂教学中学生的疑问外，还应了解学生对课程教学的意见和要求。