全国新课标卷文言虚词题命题规律探秘
2017-02-28陈振林
陈振林
高考试题对文言虚词的考查从来没有停止过。
文言虚词的数量较少。但用法非常灵活，并且使用的频率高。高考常把文言虚词放在具体的语言环境中，考查考生的理解能力和辨析能力。因此，在备战高考文言文时，复习文言虚词既是重点。又是难点。
文言虚词包括介词、连词、副词、代词、助词等，实际数量虽然比实词少很多，但掌握起来比较困难，所以考生的得分一般不太理想。
近年来。高考加大了对文言虚词的考查力度，由原来只考一个文言虚词到现在的考查四个或四个以上的文言虚词，一道试题就涵盖了《普通高考语文科考试大纲》规定的18个文言虚词中的近四分之一，覆盖面更广了。
从高考试题来看，对文言虚词的考查呈现出以下三大特点。
一是对18个文言虚词的考查有主有次。从频率上看，18个常见文言虚词中“以”出现的频率最高，其次是“而”“之”。再次是“于”“其”，还出现了“所”“乃”“与”“为”“则”等。究其原因，可能是有些句末语气助词（如“也”等）区分度不大，不便考查；有些文言虚词在所选语段中的意义和用法不典范，没有设题。
二是设题基本遵从《普通高考语文科考试大纲》。从范围上看，绝大多数高考试卷只在《普通高考语文科考试大纲》规定的范围内设题，但也有些试卷不拘泥于《普通高考语文科考试大纲》规定的范围。以2008年高考试卷为例，北京卷考查了“微”和“相”；湖南卷考查了副词“素”，“州之民吏皆日‘是素良子也”；全国卷二考查了“但”；辽宁卷考查了“稍”，“后以军功，稍迁仪同三司”。这些文言虚词虽然在《普通高考语文科考试大纲》所列范围之外，但都是教材中常见的词语。2012年的高考试题考查的虚词均为常见的，只有北京卷考查的“然”超出《普通高考语文科考试大纲》规定掌握的范围。
2016年高考试卷，所选文言虚词基本在《普通高考语文科考试大纲》规定的范围之内。山东卷考查了“其”“于”“以”“而”。浙江卷考查了“与”“若”“所”“而”，北京卷考查了“之”“其”“果”“以”，上海卷考查了“乃”“之”“所”“则”。这里，只有“果”超出了规定的考查范围。由此可以看出，对文言虚词的考查是因文设题，随文考查，遵从“考纲”，又不拘泥于“考纲”。
三是以客观选择题为主。从题型上看，文言虚词考查一般涉及三种形式。
第一种是客观选择题。表述形式一般为“下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同（相同）的一组是”。这类试题一般采用四组八句的形式，考查四个文言虚词的意义和用法，每一组两两比较，辨析异同。大多数试卷是将文段句子中挑选的文言虚词，与所学课文中选出的同一个文言虚词进行比较，看其意义和用法是否存在异同。
例1 （2016年高考山东卷第10题）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A
如此，则诸侯其至矣
行李之往来.共其乏困
B
服之轻重便于身
青，取之于蓝
C
然则曷以禄夫子
还军霸上.以待大王來
D
关市讥而不征
逝者如斯，而未尝往也
参考答案 D
也有高考试卷把文言实词和文言虚词结合在一起进行考查，让考生从中选出解释不正确的一项。这种试题以前在全国卷二、辽宁卷、重庆卷和湖南卷中出现过，但近两年没有出现。
2016年高考天津卷虽然是选择题的形式，但是表述样式发生了变化，考查了文言虚词的用法，涉及近十个文言虚词。
例2（2016年高考天津卷第9题）依次填入文中空白处的虚词，最恰当的一项是
①东南无之，必也蜀__
②必宽譬之，__饮泣强食
③宗质负其母__归
④予一见不敢再__
A.焉 乃 于 者 B.乎 其 以 者
C.乎 乃 以 也 D.焉 其 于 也
参考答案 C
第二种是主观解析题。这是上海卷的特色题型，往往把文言虚词和文言实词结合在一起，要求考生加以解释。
例3 （2014年高考上海卷第17题）写出下列加点词在句中的意思。
（1）每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司
（2）率一斛得八斗至者
（3）其间缘水置仓
（4）若遽与之屑屑校计锱铢
参考答案 （1）记录 （2）大致 （3）沿着 （4）立即
但是，2016年高考，上海卷也变成了客观选择题的形式。
例4 （2016年高考上海卷第18题）下列句中加点词意义和用法都相同的一项是
A
胤今日若死，此门乃开耳
今君乃亡赵走燕
B
称为“羊公”，不之名也
句读之不知：惑乏不解
C
祜女夫尝劝祜有所营置
视成所蓄，掩口胡卢而笑
D
人臣树私则背公
及诸河。则在舟中矣
参考答案 C
第三种是以翻译题的形式来考查文言虚词的意义和用法。
例5（2016年高考全国新课标卷一第7题）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临。处之安乎？
（2）略
参考答案赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？
考生在组织答案时。文言虚词“而”“之”“乎”必须准确翻译（而：却。之：这样的事。乎：吗）。
（责任编校/曾向宇）