语文科中考复习决胜思路之研究

闭思海

【摘 要】近些年来，学校越来越重视考前的复习，因为复习不仅是对过去所学知识的巩固，同时还能提高学生运用所学知识解决问题的能力。具体到语文科的中考复习而言，教师应掌握科学的复习方法，以促进学生复习效率的提高。笔者结合多年的实践经验，对语文科中考复习提出了自己的几点看法，以期达到提高语文科复习效率的目的。

【关键词】语文科    中考复习     思路

一直以来，无论是学校还是教师，都注重教学方法和学习方法的创新和改革。但是，笔者认为，好的成绩不仅和先进的教学方法以及科学的学习方法有关，同时，中考之前复习的作用也是不容小觑的。本文以坚持“以纲为纲，以本为本”的原则作为文章内容的切入点，并对语文科中考复习决胜攻略进行了详细叙述。

一、教师应对考试内容把握好方向，坚持以纲为纲、以本为本的原则

在进行语文科复习的过程中，应秉持以纲为纲、以本为本的原则。所谓的“本”，就是日常教学中所用的教材;而所谓的“纲”，指的就是初中语文教学大纲，以及全日制义务教育语文课程标准。可以说，这些都是教师在日常教学过程中应遵守的，同时，在教学活动以及评价中，也要体现出这些基本的教学理念，并按时完成教学目标。初中语文教学大纲以及全日制义务教育语文课程标准，不仅是学校实施教学和评价的指南，更是中考命题的依据。

二、要有针对性地进行复习

教师在领导学生进行复习的过程中，要结合语文教学大纲的相关规定来进行复习。比如，现代文阅读材料不会局限在教材，文言文阅读材料的选取会兼顾到课内和课外，并且一些语法知识不会作为中考的考试内容。因此，教师应对考试范围进行有针对性的训练，教师可以在第五学期结束之前，就把初中语文的全部课程都结束，在第六学期开始之初，就进入到中考的复习阶段。在对以前内容进行复习的过程中，对标有“*”的课文不用做过多的复习，同时，对语法知识和修辞知识也要相应淡化。这种有针对性的训练，减少了教学时间的浪费。并且，教师可以让学生多读一些课外的文章，以及一些精美的散文，还要进行一些积累，已达到促进学生应考能力提升的目的。

三、练习有侧重

作为初三语文教师，一定要对本地近几年来的中考试题的题型、命题规律、答题要点了然于胸;同时，还要经常向学生渗透一些相关方面的信息，让学生也能够熟悉考试规则。只有这样，才能达到提高学生学习成绩的目的。具体内容如下：

（一）积累与应用

中考语文的积累与应用，这部分的题型均是选择题，考点无外乎字音、字形以及成语的使用，考查的范围也都是在教材中出现过的。因此，针对这一部分的练习，应紧扣教材的字词或成语来进行练习。此外，还有标点符号、名著表述、句子与上下文衔接等考点，对这些考点，教师应进行有针对性的训练，因为，这一部分考核内容仅仅依赖于教材的学习是不够的，还要相应补充指定的课外阅读篇目的学习。在对这一部分内容进行复习的时候，值得注意的是，教师应对教材上的知识点进行夯实，再对课外的资源进行学习。

（二）阅读理解

这一部分主要分为文言文阅读和现代文阅读，教师在引领学生复习的时候，不仅要把握考点，同时还要掌握答题技巧。具体内容如下：

1.现代文阅读

现代文阅读一般分为散文阅读以及说明文或议论文阅读，无论是什么体裁的阅读，材料都是选自课外。现代文阅读的考点有：描写方法及作用、写作手法、表达方式、分析人物、说明方法、语言特色、说明顺序，等等。这些考点，对学生的词句理解、要点概括、作品感受进行了综合考察。无论是哪种题型，都有相应的解题思路。因此，教师应指导学生切忌盲目做题，教给学生相应的答题技巧。

2.文言文阅读

文言文阅读的材料是课内外各一篇。主要的考点有：实虚词的用法、句子翻译、内容理解，等等。课内材料都是选择教材中的精读课文，因此，教师在领导学生进行复习的时候，应进行针对性的训练，特别是对于教材中重点的文言文课文，同时还要选择一些课外的文言文。并且，学生还要对教材中文言文的注释进行背诵，这主要是由于中考文言文阅读中对一些字和词的考察都是来源于教材。

总之，教师在进行阅读复习的过程中，要指导学生对文章的主要内容进行准确地把握，同时还要对词语的语境和含义有一个正确的把握，并且还要对文章的主题能够领悟透彻，了解文章的写作手法和特点。

（三）古诗文默写

古诗文默写的题型主要有补充型、完整型以及理解型。以现阶段的中考趋势来看，古诗文默写还是以补充型为主，而考试内容都来源于教材，既有重点课文，也有教材所推荐的课外需要背诵的古诗篇目。

（四）作文

作文共60分，对作文的复习，可以分项进行。从题材角度而言，练习以记叙文为主，同时也要对说明文和议论文进行简单练习。在这一过程中，教师应鼓励学生对作文进行创新，语言要优美。从题型角度而言，重点是对命题作文以及半命题作文的练习，对话题作文进行适量练习，同时，对材料作文有适当地关注。

四、结束语

总而言之，中考前的高效复习对促进学生学习成绩的提高具有非常重要的意义。虽然现阶段语文科的复习方向是大致不变的，但是教师应紧跟形势，迎合时代的发展需要，对复习的内容和策略要随着考试的变化进行调整。由此可见，语文科的复习将是初中语文学习中的永恒话题。

【参考文献】

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[2]朱召友，孙丰富.科学复习 决胜中考[J].中学物理教学参考，2011（04）.

[3]刘伯昌.明确方向巧指导 注重方法养习惯——对语文中考复习的一些思考[J].教育实践与研究（B），2014（01）.