多媒体在小学语文教学中的运用

徐国卿

【摘 要】

在现代小学语文教学的过程中，教师必须要在传统的教学模式的基础上积极的进行改革和创新，结合现代小学语文课堂教学的实际情况，灵活地调整自己的教学策略，在实际教学的过程中引入现代教学思想，积极使用现代教学技术，只有这样现代小学语文教学的质量才能够满足现代素质教育的要求。而多媒体的使用可以比较好的帮助我们实现这一目标。科学的使用多媒体进行教学能够有效地激发学生的学习兴趣，让学生在学习的过程中对语文知识产生更大的兴趣，更高的学习热情。同时在实际教学的过程中，多媒体的运用还能够帮助学生更好地理解书本知识，提升学生对知识的理解和运用程度。这些都能够有效地促进现代小学语文教学质量的提升，为学生能力的发展打下坚实的基础。

【关键词】

小学语文 多媒体及时 实际使用

在传统的小学语文教学过程中，教师占据了课堂教学中的主要部分，很多教材内容只是单纯的进行知识的复制粘贴，学生没有能够灵活运用学习内容进行实践。哪怕是基础的感情理解也只是通过反复的训练练习让学生掌握，导致课堂教学气氛沉闷，学生的学习兴趣不高，整个课堂学习过程中一直是被动接受学习。这样的课堂教学会使得学生对语文学习产生消极的抵触情绪，降低学生的学习质量。在实际教学过程中，教师要根据实际教学情况灵活使用多媒体技术进行教学，发挥好多媒体技术对现代小学语文课堂教学质量提升的作用，以此为基础进一步促进学生的综合素质的提升。

1.利用多媒体提升学生的基础能力

小学生经过语文课堂的学习至少要掌握基本的写作素养和阅读素养，教师在进行实际课堂教学中要注重对学生的综合语文素养的培养，让学生在进行写作训练时要注意对文章的谋篇布局，利用良好的写作手段和写作方法，让文章的思路更加清晰，写作结构更加明了，从多方面提升文章质量。同时，教师在进行作文写作培训时要注意对学生的写作语言进行合理指导，让学生对文章文字表达有深刻的理解。这些要求使得传统的小学语文课堂教学的模式已经没有办法满足现代小学语文教学的要求，因而多媒体技术的使用就显得很有必要。在实际教学的过程中，教师要注意使用多媒体将教学内容更加生动的讲授给学生听。比如，在作文题目已经确定好之后，教师最重要的教学任务就是让学生明白写作结构，搞清楚写作顺序。例如，在写作故乡题材内容时，教师要提醒学生不能一拿到题目就动笔，而是在写作之前打腹稿，在内心有基本的文章结构构想，如果有必要的话可以在稿纸上先进行梳理。这个时候教师可以放一段关于家乡的视频给学生们看，通过视频的播放激发学生的学习热情，让学生对写作产生比较浓厚的兴趣。之后，学生要根据“故乡”题材内容进行有效联想，将自己在故土中生活的趣味事件描述出來，与现在的实践生活做对比，在对比过程中突出情感表达，让文章内容更加人性化。与此同时，学生需要在内容上对文章脉络有基本概念，在创造过程中可以灵活运用思维知识，使文章从结构到内容方面都可以做到充实饱满。此外，在对文章进行讲评的时候，教师也可以使用多媒体技术将部分比较优秀的作文展示给学生看，通过这样的方式教师可以当着全班同学的面进行讲评，让学生对文章的优秀的部分和存在的问题有更加透彻的认识和理解。这样的教学方式更加的直观和生动，更加能够提升学生对知识的理解和运用能力，让学生得到更有效的发展。

2.利用多媒体提升教师和学生的互动质量

在现代小学语文实际教学的过程中，教师还必须要注意科学的运用多媒体技术来提升教师和学生的互动的质量，这样才能够有效的提升现代小学语文教学的质量。实际课堂教学过程中存在的一个巨大的问题就是教师和学生之间的关系比较紧张，这样的紧张的关系会使得学生在学习的过程中没有办法真正的投入到学中去。这也会严重的影响教师的教学质量。因此，在实际教学的过程中，在课堂开始阶段教师可以以一段有意识的视频作为介入手段，营造良好的课堂教学气氛，让学生的学习更加的积极和主动，其次，在教学的过程中，教师还应该给学生播放和教学内容有关的视频，通过这样的方式激发学生对知识的兴趣，加强学生对知识的理解和吸收，让学生的语文学习的质量得到有效的提升。比如说我们在教学《小小展销会》这一内容的时候，教师可以给学生播放介绍口才的视频，让学生先通过视频的学习对口才有基本的掌握，而后教师再进行深入的教学，通过教学让学生更好的学习书本的知识。这样的方法更加的有趣，也更加的能够提升学生对知识的理解和掌握能力。这是现代小学语文教学过程中教师应该注意的。

3.发挥好教学情景的价值

在实际教学的过程中，教师还应该注意运用多媒体给学生创建适合其学习的教学情境。这是提升现代小学语文教学质量的必然举措。通过这样的方式能够更好的提升学生对知识的理解和掌握能力。比如说在教学《狼和小羊》这篇课文的时候，教师可以将主要的内容以图片动画的形式展现出来，这样的方式可以让学生对主要的内容有全面的理解，这样学生在掌握知识的时候，其效率会更加的高。同时，这样的方式对于激发学生的学习兴趣、提升学生对知识的理解和应用能力都能够起到极大的帮助的作用。

我认为，现代小学语文教学的过程中，要积极地引入现代教学思想，通过科学的教学方法激发学生的学习兴趣，让学生更加积极和主动地投入到学习中去。这样的教学才会满足学生的学习热情。而多媒体技术的使用其实可以比较好地帮助我们实现这一教学目标。因此，在实际教学的过程中，教师要科学地认识多媒体的地位，在教学的过程中，科学地使用好多媒体技术进行教学。

【参考文献】

【1】刘美玲.在小学语文教学中应用多媒体技术的探索与实践【J】.中国教育信息化，2010（04）

【2】王晓燕.小学语文改革后的诸多问题及解决对策【J】.语文日报，2011