浅析高校大学生提高创新实践能力的重要性

刘鹏　韦丽　常相全　梁伟　韩丹　杜培林

摘 要 通过对当前高等院校教育制度和环境的分析，指出了提高大学生创新实践能力的重要性，并结合实际提出了提高创新实践能力的几点思考，为高等院校实现“创新学习”、“创新思考”、“创新发展”的人才培養目标给出了建议。

关键词 创新 实践 素质教育

中图分类号：G311 文献标识码：A

0引言

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这是著名的“钱学森之问”。所谓杰出人才包含很多方面，2014年教育部提出“加强高校实践环节的教育，增强校企合作模式的建立，进一步将教学与实际相结合”。当前国际经济复苏的趋势越来越明显，在提倡大学生创新、创业的今天，具备较强的实践能力、创新能力是其成为合格大学生的必须具备的条件之一。

“实践出真知”。创新能力是指以知识的积累为前提，从实践环节出发，培养创造性思维。它不仅能揭示客观事物的本质内在联系，而且能够在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，它是一种开创性的探索未知的心理活动，是人类智慧升华的表示。当代大学生实践创新能力的培养是非常重要而且必要的。

1创新的教育制度与环境

创新教育中，注重学生学习兴趣的激发、创新精神的培养、潜能的开发、个性的发展和实践能力的提高，对培养学生综合素质、增加学生就业机会有重要意义。培养大学生实践创新能力是贯彻党的教育方针、培养高级科技人才的需要。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。”李克强同志也曾多次强调：“实践创新，关键在人才”高等学校是培养高素质创新性人才的基地，必须把培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力作为自己重要的工作目标，为创新人才创造更为宽松的成长环境。

2现状分析

众所周知，社会需求是学生成才的主要动力之一。市场经济急需创新型人才，因为创新型人才能成为国家机关及企事业单位的工作骨干，应对千变万化的市场经济活动，能得到更多的就业机会。正是社会的这种需求大大调动了学生创新、创业的热情，成才的欲望日益强烈，实践创新活动的热情也因此高涨。当前大学生科技创新能力的培养有着前所未有的优势：

3加强大学生创新实践能力的思考

（1）研究影响大学生实践创新能力形成的因素，分析专业课程教学、课程实验、社会实习、生产实习、认知实习、企业实践活动、创新、创业大赛等因素与大学生实践创新培养之间的关联关系，探索有效的引导和培养大学生实践创新能力的建议和对策。

（2）研究实践创新基地以及实践创新社团对大学生创新能力影响的结构关系，分析高校教育对实践活动的投入对培养大学生创新能力影响的程度和路径，探索实践创新在本科生教育体系中的最佳培养方案。

（3）根据研究培养大学生实践创新能力的各种影响因素，研究各个因素与学生理论知识和创新能力之间的关联性结构，提出正确引导学生创新能力培养的方法以及科学合理的实践创新策略和实践机制。探讨如何更深层的将理论与实践相结合，从而推动学生对实践中科技创新的理解和应用。

加强大学生的实践创新能力是提高教学质量的重要环节。无论是对知识的实践，还是对自身创新思维的开发都是极有利的，它对学生创造性思维的锻造是不可或缺的。实践创新与知识的学习直接关联，提高了实践创新的能力就能提高对知识与成果的转化效率，为独立科研能力和创新能力的发展奠定坚实基础。因此，培养学生实践创新的能力就是培养“面向未来、面向世界、面向现代化”的“有理想、有道德、有文化、守纪律”的新型人才的需要。

4创新培养的展望

（1）践行“素质教育”理念，创新人才培养模式，应对大学生创新能力欠缺的现状，充分合理调整高校人才培养结构，深化综合素质教育战略。本课题将致力于研究电子商务环境下如何有效培养大学生实践创新的能力，为高等院校培养杰出的高素质创新人才提供依据和保障。

（2）突破专业壁垒，拓展学生的知识体系。在合理、有效的人才培养制度下，拓展学生的视野，使学生能够接触更多更新的知识，包括跨学科知识，进一步提升学生的思考能力、学习能力、创新能力以及德、育、体的全面发展。

（3）研究培养我国大学生综合素质和能力有效途径，掌握大学生创新素质培养和创新能力提升的潜在规律及社会需求，基于电子商务平台基础上，将应用逻辑和过程逻辑剥离开来，设计大学生实践创新素质、能力与电子商务平台应用整合的最佳方案。

（4）探索专业教学与实践创新的结合点，培养学生探求知识的能力和欲望，实现高等院校“创新学习”、“创新思考”、“创新发展”的人才培养方式。

基金项目：山东省青少年研究规划项目：SDYSB150210；济南大学校级教研项目：JZC1504；JZC1304；J1508。

参考文献

[1] Li，J.，Yang，F.：Strengthen Practical Teaching.Journal of Nanchang Institute of Aeronautical Technology 9，90-92（2002）.

[2] Zhou，S.：Strengthen Teaching Management and Cultivate the Practical Ability.Traffic Higher Education Research 3，58-59（1998）.