家园合作奏响安全“三部曲”

2017-02-26文陈海凤

好家长 2017年3期

文陈海凤

家园合作奏响安全“三部曲”

文陈海凤

幼儿身心发展的特点以及幼儿健康的特殊价值决定了幼儿园工作的首要任务应当是保护幼儿生命，促进幼儿健康。《幼儿园教育指导纲要》也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园合作将是推动幼儿安全教育工作的重要途径。

家园合作安全

一、前奏曲：敢问路在何方

近年来，媒体不时曝出幼儿园“喂药事件”“中毒事件”，引发了社会各界的广泛关注和强烈反响。教育部新颁布的《幼儿园工作规程》，增加了第三章幼儿园的安全，回应社会问题，强化安全意识与责任，充分体现着安全工作的重要。的确，安全是幼儿园工作的根基，反思幼儿园日常管理，安全工作存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，每所幼儿园或多或少存在安全责任意识不强、安全制度执行不力、安全设施配备不全、安全教育开展不足、安全隐患排查不严等问题。那么，怎样才能减少幼儿园安全工作的疏漏，最大化地保障每一位在园幼儿的生命安全呢？如何家园合作，创新幼儿园安全工作思路呢？我们进行了一些探索和实践。

二、进行曲：众人划桨开大船

第一篇章：聘请专任“安全诊治员”——集思广益

去年以来，我园以县教育局倡导的“三结合教育推进年”为契机，组建家长委员会，维护家长对幼儿园工作的知情权、参与权和评议权，邀请家长观摩班级一日活动，参与和监督保教管理。为更准确地剖析和整治幼儿园安全工作中存在的问题，我园从各班级聘请一名家长担任“安全诊治员”，定期召开会议，听取他们对幼儿园安全工作的意见和建议，集思广益，改进提高。

学期初，我园邀请全体“安全诊治员”对园内的各项安全制度进行“会诊”，通过他们的“望、闻、问、切”，发现了其中存在的疏漏，经过共同研讨，重新修订完善了《门卫验证登记制度》《幼儿安全防护制度》《幼儿园防火巡查制度》《幼儿接送制度》《食品卫生管理制度》《楼梯拥挤、踩踏防范制度》《安全事故报告制度》《大型活动安全应急预案》等。修订后的制度和预案更加切合实际，操作性强，有效提高了我园的安全管理能力。

第二篇章：轮流担任“安全指导员”——教你一招

“安全指导员”是我园安全教育的一种补充形式，在拓宽家长工作范围、深化家园合作内涵的同时，使家庭与幼儿园教育资源优势互补。我园在开学初即向家长公布幼儿园各阶段安全教育的主题，请家长根据自己的职业优势、特长、兴趣爱好和时间安排，自愿申请担任班级的“安全指导员”。根据家长的意愿和各班级安全教育活动的实际需求，统筹安排家长轮流担任，努力在安全教育的形式和方法上有所突破。

每周二、四下午是“安全指导员”进班时间，在短短的半天中，家长们的表现给我们带来了深深的感动和强烈的震撼。中二班轩轩小朋友的爸爸是中学保卫干事，他围绕《身边的危险》这一安全教育主题，精心制作了ppt，引导幼儿通过角色游戏亲身体验、实践，学会拨打报警电话，学会面对突发事件，学会与陌生人相处，学会自我保护的方法和自救的技能。大三班婷婷小朋友的爸爸是一位消防队员，他在《着火了，怎么办》安全教育活动中，教会老师灭火器的使用方法，教会幼儿火灾发生时如何逃生自救，并协助幼儿园开展防火疏散演练，引导孩子们把学到的知识运用到演练时的逃生现场。在他的指挥下，孩子们迅速、有序地逃离现场，转移到安全地带，在身临其境中学会了火灾逃生自救的本领。

第三篇章：人人都是“安全侦察员”——排查隐患

为了确保幼儿园日常工作稳定、有序，我园安全工作小组定期排查园内各种设备、活动场地、大型玩教具、器械、门窗、电源、厨房等的安全状态，排查灭火设施及报警装置的安全情况。本学期开学以来，我园经常接到一些班级老师反映“XX小朋友的爷爷说楼梯扶手处有一颗螺丝松动了”“XX小朋友的妈妈发现厕所水龙头滴水，地面湿了一片”……这种现象引发了我们对园内安全检查工作的反思：定期进行安全检查，虽然可以全面排除安全隐患，但缺乏及时性。

于是，我们在园内广泛宣传，发放了《给全体家长朋友的一封信》，各班教师充分利用班级QQ群、家园联系栏等平台，发动每一位家长加入到幼儿园“安全侦察员”的队伍中来，将安全侦察网络覆盖到幼儿园的每一个区域、每一个角落。同时，在园门口设置了“侦察员留言板”，为家长第一时间上报发现的安全隐患提供方便。在“安全侦察员”们的帮助下，我园实现了“早发现、早报告、早排除安全隐患”的目标，最大限度地保障了在园幼儿的安全。