语言因素对小学数学应用题难度的影响

江苏省宿迁市泗阳县王集小学 张大宝

语言因素对小学数学应用题难度的影响

江苏省宿迁市泗阳县王集小学 张大宝

小学数学应用题是最基本的题型，也是最具有难度的数学题目，在解答数学应用题的时候，对于学生的语言理解能力有很高的要求。为了提高小学生的数学应用题解题效率，小学数学教师要提高学生的语言理解能力。

小学数学；语言因素；应用题；理解能力

一、小学数学应用题中语言因素的特征

小学的数学应用题包含了文字、图画、表格以及符号，这些都是最基础的数学语言，也构成了小学数学应用题的基本因素，数学应用题的语言特点如下所示：

1．小学数学的应用题语言是使用科学语言进行简练的概括

在小学数学应用题构成的过程中，数学语言以文字为主，配合一些简单的图画和表格来丰富小学数学的应用题形式，通过对应用题中语言因素的分析来将应用题中的逻辑关系转化成基本的数学关系，在这样的思维过程中，小学生的数学逻辑思考能力大大提高，数学知识的应用能力大大提高，久而久之，小学生的数学问题解决能力也大大提高。

2．小学数学应用题中的语言因素是一门精准的语言

在小学数学应用题中，每一个语言因素都具有特定的符号含义，应用题中每次展现的数学符号都是经过科学的研究以及探索的，为了很好地展现数学应用题的严谨逻辑性，小学数学应用题在编辑的时候巧妙地结合了数学术语、计量单位等等，进而将数学知识展现在小学生面前，提高小学生的思维严谨性。

3．小学数学应用题中所传授的语言细节很多

小学生在解答数学应用题的时候效率并不高，可见小学生在阅读应用题题目的时候忽视了很多题目中包含的细节，这表明小学生的数学思考逻辑思维能力并不是十分严谨，对于应用题中存在的信息有所疏忽，也由此导致小学生在解答数学应用题的时候正确率不高。

二、小学数学应用题解答时提高学生语言理解能力的措施

为了提高小学生的语言应用能力，小学数学教师应当在讲解解题方法的时候注意训练小学生的语言理解能力，使小学生在读应用题的时候更精准地关注应用题中表现出的数量信息和运算信息，这样，小学生在解答应用题的时候就可以将数学知识与题目的解答联想在一起。为此，小学数学教师在教导学生的时候应当从以下几个层面入手，提高小学生的数学应用题的解题能力。

1．引导学生发现数学应用题中语言与日常生活之间的联系

小学的数学应用题在编写的时候更多地取材于生活，在一定的生活背景下，小学生对于数学应用题的理解能力有一定的基础，因此，小学数学教师在引导学生的时候，可以从小学生的生活背景出发，使小学生在阅读应用题的时候利用自己的生活经验来理解应用题语言所要表达的内涵，将自己放置在应用题创设的情境之中，这样，小学生对于应用题中的问题会有更深刻的理解，也就能更准确地联想数学知识，解题正确率也就大大提高。

2．使小学生理解应用题中语言因素的叙述方法

在引导小学生学习数学应用题解答方法的时候，小学数学教师应当将应用题的语言因素的表述方法教授给学生，使学生在阅读数学应用题的时候迅速理清自己的思考思路，找到数学应用题中的已知条件表达的真正内容，这样，小学生能够高效地找到数学应用题的正确解题思路，将自己置身于应用题创设的数学情境之中，这样，小学数学应用题所创设的情境一旦与日常生活有较大的联系，小学生就能够在语言理解的辅助下决定采用发散思维的方式还是逆向思维的方式来解答数学应用题，这对于提高小学生的数学学习自主能力有很大的帮助。

3．从应用题中文字细节的讲解来提高小学生的解题能力

在数学课堂教学的过程中，小学数学应用题中包含着很多的文字细节，小学生如果不能发现文字细节所表达出的解题信息，就会浪费很多的解题时间，解题的正确率也就会大大降低。为此，在课堂讲解的时候，小学数学教师应当注意培养和提高小学生关注应用题中的细节的能力，使小学生在阅读应用题的时候对个别的字词有独特的敏感度，正确掌握应用题中包含的数量关系以及从属关系，从数学学科的严谨性出发，培养小学生养成正确的数学学习习惯，提高自身的语言理解能力，这对于小学生的综合素质能力的提高有很大的帮助。

面对较短的应用题题干，小学生可以采用泛读法来快速理解应用题，掌握文字所表述的含义，确保自身获取信息的准确性。而面对较长的应用题时，小学生需要一字一句地阅读，准确分析出应用题中的数量关系以及已知条件，这样，小学生能够掌握自身解题需要的信息，从正确的方法入手，理清自己的应用题解题思路。

总之，在小学阶段，应用题是一种综合性的题目，小学生在解答题目的时候也遇到了很多的问题，为此，小学数学教师在教导学生的时候，应当综合提高小学生的理解能力和文字分析能力，正确分析出小学数学应用题的解题关键点，养成良好的数学学习习惯，提高学生的数学学习自信心，在遇到应用题的时候耐心地阅读分析，进行相关数学知识的联想，提高数学应用题的解题正确率。

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[3]李伟秋．浅析语言因素对小学数学应用题难度的影响[J]．读书文摘，2016（22）．