幸福教育,一条通向幸福的路
2017-02-17文本军刘宏兵李昌艳
□文本军 刘宏兵 李昌艳
幸福教育,一条通向幸福的路
□文本军 刘宏兵 李昌艳
湖北省钟祥市双河镇第一初级中学是一所农村学校,近年来,学校围绕“开展幸福教育”这一宗旨,努力营建“励志、博雅、和谐”的校风,着力打造“幸福教育”特色品牌,让学生们在幸福中成长。
以幸福教育为出发点,打造学校精神文化
实施幸福文化教育
学校坚持以“为学生的一生幸福奠基”为主导,实施幸福文化教育,引导学生幸福追求;以“传承光大,引领学生成长,励志创新,实现自我超越”为主题开展特色德育活动,促进学生全面和谐成长;以“让每一个学生都成为最灿烂的阳光”为主线开展丰富多彩的校园活动,促进学生身心发展。学校通过创建以“幸福教育”为主题的校园生态文化体系,让“校园环境文化”“课堂教学文化”“幸福实践体验”三大幸福之花争奇斗艳,缀满校园。
培育幸福教育文化
学校以“励志、博雅、和谐”为校风,督促管理者带头贯彻幸福教育;以“乐教、勤教、善教”为教风,督促教师自觉实施幸福教育;以“乐学、勤学、善学”为学风,督促学生体验幸福教育。学校以“厚德博学,敏行于礼”为校训,统领校风、教风、学风的落实,从而保障“为学生的一生幸福奠基”的教育理念得到全面实施。
“感恩”是中华民族的传统美德,为进一步培养学生的感恩意识,激发学生的感恩之情,让学生在校园活动中收获着、感动着、幸福着,明白拥有一颗“感恩”之心,才会拥有快乐,拥有幸福。学校围绕“为学生的一生幸福奠基”的办学理念,重视对学生的感恩教育,教育学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然,让感恩的种子在学生们的心中生根、发芽并茁壮成长。
为了实施感恩教育,培养学生爱祖国、爱父母、爱老师、爱社会的良好品德,学校邀请中国道德素质教育专家沈翔宇老师对师生及家长进行了“情满校园·放飞梦想”青少年道德教育公益演讲。全校师生及家长一千余人参加了本次报告会,会上,沈翔宇等老师用通俗易懂的故事、真挚的感情、教育的智慧给全校师生及家长上了一堂生动的感恩教育课。
以幸福教育为着眼点,打造学校物质文化
建设和谐景观文化
校园文化建设是学校德育工作中的重要组成部分,学校非常重视此项工作。双河一中作为湖北省校园文化建设百强校之一,强调“幸福教育”的特色文化主题,以“厚德博学,敏行于礼”为核心,以丰富多彩的校园文化活动为载体,进行校园文化建设。
学校邀请专家对校园场地进行规划,并因地制宜地对校园进行了绿化美化。校园围墙也纳入了美化处理范围,每一处墙面都成为校园文化的一景,每一个角落都成为育人的阵地,整个校园呈现出“一山一石能说话,一墙一壁皆育人,一草一木都含情”的文化魅力。
美化校园,建设美丽校园,优化育人环境,既保障了师生的出行安全,又使校园成为靓丽的景观,校园美化工程受到全校师生的点赞。
塑造个性班级文化
班级文化是校园文化的组成部分。双河一中班级文化建设的总目标是构建“和谐向上”的班级文化,把班级建设成学生成长的乐园,同时也成为教师快乐耕耘的乐土。
学校统一进行教室规划。教室的布局和墙上的班训突出班级文化特色。各班充分发挥学生的主体意识,师生一起对教室进行美化,让“每一面墙都和孩子说话,每一件物品都和孩子交心”。
各班教室门口都张贴班级简介及班级口号,教室里都设读书角,墙壁布置励志标语、生日祝福墙,塑造“幸福和谐、健康向上”的班级文化。
构建幸福办公文化
每个教师办公室墙壁张贴“做幸福的教育人”、廉洁文化教育的标语,设置“微笑墙”,在日常教学活动中捕捉教师的闪光点,让教师欣赏自我风采,在职业幸福精神激励下,寻觅自己教育人生中的幸福。
营造温馨寝室文化
以“温馨小屋”为特色,推进学生寝室文化建设,营造温馨舒适的寝室环境。学校每年举办以“温馨、个性、和谐、热情”为主题的寝室文化节,丰富学生寝室生活,体现同学们积极向上的精神风貌,培养同学们的动手能力。
让学生拥有一个属于自己的“家”,这是双河一中的梦想。为了营造温馨的寝室环境,打造寝室文化,增强学生的自主创新意识和动手能力,双河一中以开展寝室文化设计大赛为契机,着力打造“温馨小屋”。学生们用灵巧的双手,点缀了生活空间,把寝室布置得像家一样温馨、舒适。
以幸福教育为着力点,打造学校制度文化
落实制度文化建设
在制度文化建设方面,学校倡导“把过程做精细,把结果做经典”,把“严抓严管”作为制度落实的抓手,把制度修订完善和强化落实作为管理文化的抓手。学校结合实际情况,建立健全各项常规管理制度,如《教职工考勤制度》《政治学习制度》《教育教学管理细则》《教职工绩效考核方案》等,形成科学、高效的内部管理运行机制。同时,学校管理制度的制定以促进教师幸福地教、学生幸福地学为目的,多渠道、多方位为师生提供发展空间,给师生创造宽松愉快的工作、学习和生活环境。
强化制度管理责任
学校坚持推行校长负责制、全员聘任制、岗位目标责任制、中层干部竞聘上岗制等,通过层层聘任和签订岗位目标责任书等措施,形成竞争上岗、优化组合、层层负责的用人机制,做到人尽其才,才尽其用,促进了学校教师队伍的整体优化,呈现了“事事有人干,人人争事干”的良性循环。
以幸福教育为落脚点,打造学校行为文化
规范教师行为文化
在教师行为文化建设上,学校以“让教师成为幸福的育人者”为目标,加强师德建设,打造品德高尚的教师队伍;以《教师职业道德规范》《荆门市教师十不准》为标准,以“爱与责任”为核心,引导教师热爱教育事业,在平凡的工作岗位上奋勇前进。
为了全面提升师生的思想道德素质,增强师生明辨是非、抵御诱惑的能力,学校从实际出发,以德育活动、课堂教学为载体,开展了一系列的廉政文化进校园活动,召开“敬廉崇洁”主题班会;开展向家长、教师赠送“廉政生日贺卡”“节假日廉政祝福卡”活动;学生在老师的辅导下完成廉政书画作品及手抄报作品;更换文化展牌,营造浓厚的廉政文化氛围。学校通过开展这些活动,切实增强师生“敬廉崇洁、清正廉洁”的意识。
培养学生行为文化
学校开展读书活动,营造书香校园。学校一直倡导广大师生“与书籍为伴,与知识为友”。通过经典诵读,同学们走进名家伟人的精神世界,与他们进行心灵对话,陶冶自己的情操,提升自己的境界。学校通过每一届的爱国主义读书活动,引领师生好读书、读好书,让爱读书成为师生的习惯。
学校经常开展主题班会和各种德育实践活动,以爱国主义、集体主义和感恩教育等为切入口,培养学生互相合作、乐于奉献等良好的道德品质,培养学生乐学、勤学、善学的学习风气。
例如,李书翰同学被查出鼻咽部非霍奇金淋巴瘤,需要巨额资金治疗,学校向全校师生发出爱心捐款倡议。双河一中全体师生为李书翰同学积极捐款,在校园里谱写了一曲“一方有难,八方支援”校园爱心赞歌。
为了让学生平安、健康地度过青春期,学校从生理卫生常识、心理行为变化等方面分析了青春期的特点,对学生进行了青春期卫生及安全教育,提倡同学们合理安排学习生活,学会尊重他人,学会排解青春期烦恼。学校还希望每一位同学努力学习,做智慧学生;加强锻炼,做健康学生;注重修养,做礼仪学生;开放心情,做快乐学生。
这是一方播种希望的沃土,沐浴着基础教育改革的阳光,钟祥市双河一中聚焦师生成长,凝练学校德育特色,在追逐幸福教育的大道上,以全新的姿态,迈开矫健的步伐,向着更加美好的明天继续前进。
(作者单位:湖北省钟祥市双河镇第一初级中学)
责任编辑 陈殷