如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

江苏省兴化市沈伦中心校 宋小强

如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

江苏省兴化市沈伦中心校 宋小强

逐步提高学生们的综合素质是我们教师的不懈追求，我们教师应该在平时的教学中不断改进教学思路和教学方式，更好地培养学生们全面发展的能力，从而促进学生们的健康成长。本文针对如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力做了详细的探究，希望对广大教师今后进行教学提供相关有益的指导，切实提高学生们的综合素质。

小学；语文；作文；教学；想象力

新课程改革的深入开展对学生和教师们的素质都提出了更高的要求，进一步要求学生们的全面发展，要求教师教学本领的精益求精，我们教师应该在平时的教学中不断改进教学思路和教学方式，创新教学模式，让学生们在教学中更加积极地融入课堂教学中，促进学生们学习水平和学习能力的提高。然而在当前的小学语文作文教学中，很多教师只是向学生们灌输一些语文理论知识，为了提高学生们的学习成绩，向学生们讲述一些作文模板，让学生们背诵记忆，然后应用到教学中，这种教学模式是不利于学生们的发展的。本文对在当前的小学语文作文教学中加强学生们的想象力培养进行了详细的探究，并提出了几点促进小学语文作文教学有效性提高的教学方案，希望可以对教师今后进行教学提供相关有益的指导，切实提高学生们的全面发展，塑造学生们的健全人格。

一、在小学语文作文教学中培养学生想象力的积极意义

小学阶段是学生们接触知识的初始阶段，如果小学阶段不能打好基础，将对学生很长一段时间内产生不利的影响。语文这门学科具备其他科目不具备的优势，在小学语文作文教学中加强学生的想象力培养，可以真正让学生们融入课堂教学中，培养学生们的逻辑思维能力，为学生们进行更深层次的学习奠定坚实的基础；可以加强学生与教师们的交流，让学生们之间建立纯洁的友谊，培养学生们与人交往的能力；可以让学生们在写作中充分表达自己，培养学生们对文字的兴趣，让学生们爱上写作；可以促进教师们今后教学活动的开展，促进教学改革的深入开展。因此，作为一名优秀的小学语文教师，我们就应该注重培养学生们的想象力，在平时的课堂教学中加强与生活实际的联系，切实提高学生们的写作兴趣，培养全面发展的高素质人才。

二、当前小学语文作文教学现状

1.教学模式僵化，死板教学

受传统教学观念的影响，很多教师在平时的教学中死板教学，一味地向学生们灌输知识，并不注重学生们想象力的培养，很多教师在平时的教学中只是向学生们讲述作文技巧，让学生们背诵教学模板，学生们只是被动地接受知识，并不能积极发挥自身的主体作用，只知道根据教师的教学指令进行学习，不知道自己探索知识，这样的教学模式导致学生们死记硬背理论知识，忽视了自身想象力的培养，这样就很难促进学生们自我创造能力的提高。同时，很多教师采用单一的教学手段，课堂氛围低下，学生和教师的配合没有达到预想的结果，这样的教学模式也不利于学生们学习能力的提高。

2.学生们不主动接受知识，被动学习

学生们依然将成绩视为唯一的目标，在平时的学习过程中，一切都是为了提高自己的学习成绩，很难发挥自身的主体作用，很多学生在教师进行作文指导时，只是死记硬背教师们给列出来的模板，而不是积极主动地接受知识，这样的学习心理下，学生们很难有所提高。同时，小学阶段的学生自我学习的意识比较差，需要教师们深入引导，只有这样，才能真正发挥素质教育的积极作用。

三、如何在小学语文作文教学中培养学生们的想象力

1.发挥学生的主体作用，培养学生自由思维

小学生在实际的学习过程中受思维变化的限制，为了使他们能够在自由的思维创建中形成良好的想象力，就要在学生一定的知识基础上进行合理地扩展和创新。在培养自由思维中，教师应运用合理的手法，使学生自由发挥想象力和创造力，从而打开学生在思维变化中的空间建设。例如我们在平时进行作文教学时，应该让学生将作文与生活实际相联系，列出一些半命题或者不命题的作文，让学生们自由发挥，只有这样，我们才能充分激发学生们的学习积极性，让学生们自由深入地挖掘一些知识，进而提高学生们的学习能力，进一步提高学生们的想象力。

2.加强多媒体教学，实行鼓励教育

小学阶段的学生都希望受到教师的鼓励，很多时候，正是由于教师的一个眼神或者是一句关心的话，就让学生们爱上了这门学科，在小学语文作文教学中，我们教师可以为学生们播放相关的视频或者是图片，不断开拓学生们的视野，让学生们自由发挥想象力。例如我们在让学生们描写大自然时，可以在保证学生们安全的前提下，带领学生们去接近大自然，让学生们去仔细观察大自然中的事物，只有这样，我们教师才能在进行作文教学的指导时，让学生们有思路去想象，从而能够写出好的文章。文章来源于生活，只有在生活实际上建立起的文章，才是真正的好文章。

总而言之，在平时的小学语文作文教学中培养学生们的想象力是一个长期的过程，需要学生们与教师的共同努力。因此在平时的教学中，教师们应该创新教学模式，不断改革自身的教学本领，促进自身教学水平的提高，并且加强与学生们的交流，让学生们能够端正学习态度，养成良好的学习习惯，充分打扰学生们的思维，锻炼学生们爱思考、勤动脑的良好习惯，促进学生们的健康成长，为学生们进行更深层次的语文学习奠定坚实的基础。这篇文章就当前的小学语文作文教学现状进行了详细的探究，并提出了几点促进小学语文作文教学中培养学生们想象力的教学建议，希望可以帮助广大教师在今后的教学中更加得心应手，切实提高作文课堂的教学有效性。

[1]张秀兰，李桂英.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报（中旬），2014（02）：67-68.

[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育，2015（17）：88.